Ожидаемые результаты (результат – продукт, результат-эффект).

При составлении этого раздела необходимо учитывать, что результаты проекта могут быть двух типов:

результаты-продукты:новые, запланированные и, как правило, материальные объекты, которые появятся в ходе реализации проекта (буклет, газета, стенд, плакат, сценарий,макет, модель, мультимедийный продукт идр.)

результаты-эффекты:социальные, культурные, психологические изменения, которые, возможно, произойдут вследствие реализации проекта.

Бюджет проекта (расходы, прибыль).

Содержимое раздела объясняет, каким образом, за счет каких ресурсов выбудете реализовывать свой проект. В отдельных проектах может быть представлен бюджет проекта,экономическое обоснование доходной и расходной частей бюджета. Кто будет пользоваться результатами проекта.

8.Оценка проекта.Указываются теоретическая и практическая значимость проекта, возможность дальнейшего развития проекта. Также указываются рискии механизмы их предотвращения или компенсирования.

9. Список использованных источников.Указываются только те информационные источники, на которые ссылался автор проекта в тексте.

10. Приложения.Приложения могут содержать графики, схемы, чертежи, фото и видеоматериалы, расчеты, результаты-продукты и т.д.

Приложение 3

Образец титульного листа

Министерство образования и науки Удмуртской Республики

Автономное профессиональное образовательное учреждение УР

«Строительный техникум»

Проект

Внедрение новых форм профориентационной работы

в АПОУ УР «Строительный техникум»

через создание волонтерского клуба «Я сам!»

Выполнил:

Обучающийсягр.№25 АПОУ УР

«Строительный техникум»

Повышев Данил

Руководитель:

Педагог-психолог,

Иванов Иван Иванович

Ижевск, 2017г.

Приложение 4

Критерии оценивания

Критерии	Показатели	Баллы
Оценка содержания и структуры проекта
1. Наличие проблемы и ее обоснование	Проблема сформулирована и представлена полно, ее значимость и актуальность обоснована фактами, аргументами.	3-4
Проблема представлена не полно и/или недостаточно обоснована фактами, аргументами.	1-2
Постановка проблемы, обоснование ее значимости отсутствуют.
2. Качество формулирования цели	Цель достижима, реалистична, измерима и сформулирована в соответствии с проблемой.	3-4
Цель сформулирована не корректно и/или неизмерима.	1-2
Цель не соответствует проблеме.
3. Качество формулирования задач	Задачи позволяют достичь цели в полном объеме.
Задачи позволяют достичь цели не в полном объеме.
Задачи не позволяют достичь цели.
4. Соответствие плана реализации проекта цели и задачам	План позволяет решить проблему в полном объеме, описанные мероприятия необходимы и достаточны для достижения цели.
План позволяет решить проблему частично, указаны не все мероприятия и/или часть из них не является необходимостью.
План не позволяет достичь целей.
5. Четкость формулирования ожидаемых результатов	Результаты – продукты и результаты – эффекты прописаны, понятны, измеримы, конкретны.
Результаты недостаточно определены, отсутствуют конкретные измеряемые показатели.
Результаты не определены.
6. Качество определения ресурсов проекта	Ресурсы просчитаны и обоснованы в полном объеме (не только материальные), прописаны трудозатраты. Смета расходов составлена с учетом имеющихся ресурсов.
Ресурсы просчитаны не в полном объеме и/или не обосновано. Нет указаний на трудозатраты.
Ресурсное обеспечение не представлено.
7. Качество оценки проекта	Определена практическая значимость проекта, указаны риски, антириски. Прописана возможность дальнейшего использования результатов проекта.
Практическая значимость проекта определена не в полном объеме и/или не указаны риски, антириски.
Практическая значимость не определена, риски не указаны, механизм оценки проекта отсутствует.
8.Соблюдение структуры проекта	Элементы структуры проекта представлены в полном объеме, приложения являются качественным дополнением к проекту, позволяют увидеть результаты.
Представлены не все элементы проекта, приложений недостаточно.
Большинство (50 % и более) элементов проекта не представлено.
Максимум за проект