Виды, формы, методы оценки в начальной школе

Вопросы для обсуждения

1. Виды контроля результатов обучения.
2. Методы и формы организации контроля.
3. Оценка результатов учебно-познавательной деятельности младших школьников.

Задание

1. Составить таблицу см книгу Моисеева

Литература

Пинская, М. А. Формирующее оценивание: оценивание в классе[Электронный ресурс]: учеб. пособие / М. А. Пинская. – М.: Логос, 2010. – 264 с. – URL: http://www.rtc-edu.ru/sites/default/files/files/trainings/seminars/seminar5/Pinskaya.pdf (дата обращения 11.11.2015)

Методическое письмо Минобразования России от 19.11.1998 № 1561/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе».

Письмо Минобразования РФ от 25.09.2000 № 2021/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы».

Письмо Минобразования России от 20.04.2001 г. № 40 /13-13 «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период».

Формирование оценочной компетентности школьников[Электронный ресурс]. – М. : Эврика. 2004. – С. 7 – 51. – URL: http://yandex.ru/clck/jsredir?from=yandex.ru%3Bsearch%2F%3Bweb%3B%3B&text=&etext=869._8iqhpTayvO8mlnJqLGCVyCmSXnwRMiFF6GzruCi(дата обращения 11.11.2015)

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования[Электронный ресурс] / М-во образования и науки РФ. - М. : Просвещение, 2010. - 31 с. - (Стандарты второго поколения). – URL: http://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/922

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Вопросы для обсуждения

1. Технология оценивания образовательных достижений учащихся как средство оптимизации учебного процесса.

2. Технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов) (Д. Д. Данилов).

3. Технология формирования оценочной деятельности учащихся :на примере младших школьников (О. И. Баранова).

4. Технология формирующего оценивания как средство обеспечения качества индивидуальных учебных достижений школьников (Е. К. Михайлова).

ТОУУ – технология оценивания учебных успехов.

Задание

1. Опишите принципы, которые лежат в основе технологии Д. Д. Данилова.

2. Составьте технологические цепочки процесса формирования умений оценочной деятельности учащихся на основе технологий Д. Д. Данилова, О. И. Барановой, Е. К. Михайловой. См. образец:

Технологическая цепочка процесса

формирования умений оценочной деятельности учащихся (О. И. Баранова)

3. Охарактеризуйте особенности (общие и частные) технологий Д. Д. Данилова, О. И. Барановой, Е. К. Михайловой (письменно, можно в виде таблицы.

Литература

Андреева, Т. Г.Технология оценивания образовательных достижений учащихся как средство оптимизации учебного процесса [Электронный ресурс]. – URL: https://docviewer.yandex.ru/?url=http%3A%2F%2Fschool2100.com%2Fupload%2Fiblock%2F301%2F301bb1ba43a2ac568b06de0fe52094b2.pdf&name=301bb1ba43a2ac568b06de0fe52094b2.pdf&lang=ru&c=56753fa7fb99 (дата обращения 14.12.2015)

Баранова, О. И. Б Формирование оценочной деятельности младших школьников (технологическая карта) [Текст]: учеб.-метод. пособие / О.И. Баранова. Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2010. 47 с. – URL: http://davaiknam.ru/text/o-i-baranova-formirovanie-ocenochnoj-deyatelenosti-mladshih-sh (дата обращения 14.12.2015)

Баранова, О. И. Технология формирования оценочной деятельности учащихся :на примере младших школьников [Электронный ресурс]: автор. дисс. … к. пед. н.: 13.00.01 / О. И. Баранова. – Краснодар, 2007. – URL: http://www.dissercat.com/content/tekhnologiya-formirovaniya-otsenochnoi-deyatelnosti-uchashchikhsya-na-primere-mladshikh-shko (дата обращения 11.11.2015)

Баранова О. И. Технология формирования оценочной деятельности учащихся [Электронный ресурс]/ О. И. Баранова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. – 2007. – Т. 16 (№ 40). – URL: http://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-formirovaniya-otsenochnoy-deyatelnosti-uchaschihsya (дата обращения 11.11.2015)

Данилов, Д. Д. Технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов)[Электронный ресурс] / Д. Д. Данилов //Образовательные технологии: сб. материалов. – М.: Баласс, 2008. – С. 90 – 116. – URL: http://gim3.admsurgut.ru/win/download/4095/ (дата обращения 11.11.2015)

Мастер-класс «ТОУУ – технология оценивания учебных успехов»[Электронный ресурс]. – URL: http://vio.uchim.info/Vio_112/cd_site/articles/art_2_8.htm(дата обращения 11.11.2015)

Михайлова, Е. К. Технология формирующего оценивания как средство обеспечения качества индивидуальных учебных достижений школьников [Электронный ресурс] / Е. К. Михайлова // Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык. – №2 (09). Сентябрь 2014. – URL: (дата обращения 11.11.2015)

Михайлова, Е. К. Технология формирующего оценивания как средство обеспечения качества обучения [Текст] / Е. К. Михайлова // Magister Dixit: электронный научно-педагогический журнал Восточной Сибири. – 2012. – № 1. – URL: http://md.islu.ru/sites/md.islu.ru/ files/rar/statya_mihaylova_e.k..pdf (дата обращения 11.11.2015)

Михайлова, Е. К. Технология формирующего оценивания как средство обеспечения качества индивидуальных учебных достижений школьников [Электронный ресурс]: автор. дисс. … к. пед. н.: 13.00.01 / Е. К. Михайлова – Братск, 2013. – URL: http://doc2all.ru/article/18102013_137159_mihajlova (дата обращения 11.11.2015)

[1]Гимназия № 10 Новосибирска повысила мотивацию младших школьников к обучению. – URL : http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,2906/Itemid,552/

[2] Лусканова Н. Г. Анкета «Оценка уровня школьной мотивации». – URL :http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/59-diagnosis-motivational-sphere/618 (дата обращения 1.1.2015)

[3]16 мотивационных фраз гарвардских студентов. – URL : http://preply.com/blog/2014/01/23/16-motiviruyushih-fraz-na-anglijskom-garvardskih-studentov/ (дата обращения 1.1.2015)