Проверка лидерских качеств на практике

Сейчас на двух примерах мы посмотрим, как проверить внутреннюю предрасположенность к обретению лидерских позиций или желание женщины вырасти и научиться вершить большее. Другими словами, мы увидим, как внутренняя и внешняя ситуации женщины складываются в лидерский проект, ответив на следующие вопросы.

1. Реален ли лидерский путь этой женщины ?

2. Если реален, то как на него вступить, а если нереален, то почему?

Таким образом, мы проверим состояние сознания женщины, приступающей к реализации лидерского проекта, которая ставит перед собой цель высшего служения обществу и, в первую очередь, самой себе.

Анализ будет проведён на основании:

1)слов, взглядов женщины;

2)телесной семантики женщины, языка ее самопрезентации;

3) пластики онейрического исследования.

Случай первый

Женщина, итальянка, сорока лет, имеет младшего брата, разведена, живёт одна, имеет семнадцатилетнего сына. Работает в банке, а также занимается продажей нарядов для церемоний в одной из фирм. По образованию психолог, является членом профессиональной ассоциации психологов, готовится сдать экзамены на ведение брокерских операций, любит играть на бирже, чем занимается, хотя и изредка, но с неизменным успехом.

Считает, что все ее проблемы вызваны тем, что она не может определить, в какой сфере ей удовлетворить собственные амбиции, располагая множеством конкретных возможностей работы.

Физиогномический, кинетико-проксемический анализ показывает, что видение женщиной проблемы противоречит её собственному поведению. Ее поведение говорит о намерении переложить свою проблему на плечи консультанта, проводящего анализ. Вместо решения своего вопроса она как бы старается обвинить меня в собственной несостоятельности. Женщина далека от объективного поиска путей преодоления ее состояния неудовлетворённости и беспокойства. Следовательно, её поведение, продиктованное общим состоянием агрессивности, направлено на оправдание существующего положения, что говорит о сопротивлении и нежелании что-либо менять. При этом женщина совершенно не замечает эту противоречивость.

Анализ сновидений выявляет технический момент, обусловливающий её неспособность к управлению делами с лидерских позиций. Сновидение говорит о том, что эта женщина ищет путь своей самореализации, не заручившись действием собственного онто Ин-се, и при этом вовлекает в решение своей проблемы людей и обстоятельства, которых могла бы использовать с выгодой и пользой для себя. Она не может воспользоваться благоприятными возможностями, чтобы продвинуться вперёд по пути удовлетворения своих амбиций, и отдает их логике комплекса.

В ее сновидении я предстаю по-домашнему, а не как учёный, предприниматель в жизни и делах, что прямо свидетельствует о семейных и инфантильных проекциях самого клиента. Женщина, будучи наделённой амбициями и располагая историческими средствами для их реализации, демонстрирует свою неспособность к созданию лидерского проекта, потому что до сих пор ею управляют модели поведения, выбранные в детстве как единственно возможные средства получения аффективного превосходства в семейном контексте.

Данная модель, уже неактуальная и неадекватная, неосознанно продолжает оставаться единственным способом взаимодействия этой женщины с реальностью и, прежде всего, с тем, что она считает важным и ценным. Ребёнок, принимая свое привилегированное положение и довольствуясь своим первенством в чувственных отношениях, тем самым кастрирует внутренний порыв к индивидуальному успеху, убивает силу своего онто Ин-се, обрывая белую нить действий, которая должна виться постоянно. Таким образом, женщина, о которой идет речь, еще в детстве записала себя в ряды посредственностей, коими является большинство, и попала в вечную зависимость от семейно-средовой, социальной системы. Она сделала выбор в пользу других, а не в пользу себя. Если бы она выбрала себя, то подождала бы, пока вырастет, чтобы уйти из семьи и начать жить своей жизнью, по-своему.

Собственное пространство в доме родителей проблемы не решает. Дети должны осознать жизненную реальность: родительский дом - это всего лишь одна ступень, временная. Этот дом им не принадлежит, не ими создан. Почти все выдающиеся люди, как женщины, так и мужчины, вырастают вне семейной среды именно потому, что непрестанно поддерживают жизнеспособность "запала" собственных амбиций.

Консультируемой женщине для решения ее проблемы я посоветовал приступить к смиренному поиску своего собственного онто Ин-се и начать с нуля, отыскивая источник, естественно, внутри себя, а не вовне. Сновидение говорит о том, что и сейчас она продолжает совершать ту же детскую ошибку, и указывает даже точный возраст, в котором произошел первый надлом. По этой причине женщина не постигает истины объективных возможностей, которые предоставляет ей жизнь. Мой образ во сне является символом реализации, которая для неё недостижима из-за применяемого ею еще сейчас семейно-инфантильного подхода.

Случай второй

Русская женщина тридцати шести лет, единственный ребёнок в семье, замужем в четвёртый раз (за голландским предпринимателем), имеет сына семнадцати лет и живёт в Европе. Она амбициозна и жизнеспособна, очень привязана к матери, чрезвычайно сильной женщине, которая играет ведущую роль в её жизни.

Изучает онтопсихологию для того, чтобы использовать ее как научную базу в работе с предпринимателями. В настоящий момент она организует русско-голландскую программу делового консультирования для учёных и предпринимателей. Проблема, с которой пришлось столкнуться этой женщине, заключалась в том, что ей не удавалось удерживать сотрудников в коллективе длительное время и сохранять эффективный рабочий режим. Через какое-то время люди, которые ранее без проблем соглашались принять участие в некоем проекте, переставали относится к ней серьёзно, начинали опаздывать на встречи или же просто уходили.

Здесь есть две проблемы:

1)эта женщина неспособна культивировать и эффективно использовать то, что быстро получает (она с лёгкостью налаживает отношения с людьми);

2) нефункциональность оперативной группы, которая её окружает.

Эти проблемы не могут носить социально-психологический характер: лидер, наряду с другими дарами, которыми его наделила природа, обладает умом и действенной способностью объединять многих людей, непохожих друг на друга и даже абсолютно разных, ради одной цели. Причина проблемы - в самой женщине.

Она владеет всем необходимым для контакта с мужчиной; она знает, как до него дотронуться, как его контролировать, прекрасно умеет им вертеть и осознаёт свои способности. Мать, конечно, научила её использовать собственное тело для того, чтобы властвовать над мужчинами. Поэтому ей присуще состояние внутреннего противоречия между женщиной, почитающей моральные принципы, и женщиной, знакомой с сексуальной "хваткой" в отношении мужчин. Она обладает потрясающей сексапильностью, которая, в конечном итоге, не приносит никаких результатов.

Чтобы командовать, прежде всего, нужно научиться служить. Лидер ответственен за рост того, кто его любит, именно поэтому он не может превратить любящего человека в объект. Если этот человек нравится и близок ему, лидер отвечает за его пробуждение к росту. Любящего человека нужно обучить каждому шагу: как печатать на машинке, как отвечать на телефонные звонки, как правильно говорить, то есть лидер учит другого тому, как стать лидером в обществе.

Следовательно, когда эта женщина, благодаря своей необыкновенной сексапильности, входит в контакт с другим человеком, тот какое-то время верит ей, но затем понимает, что в очередной раз попал в историю с "мамочкой", в эротические сети женской семантики, поэтому он либо уходит, либо начинает себя вести в соответствии с регрессивной моделью. Она же, в свою очередь, не знает, как управлять коллективом, как предвидеть всё то, что может произойти в группе своих прежних или новых сотрудников.

Лидер должен постоянно поддерживать интерес к области своей деятельности. На первом месте стоит значимость людей. Не деньги и не титулы важны, а люди. Первое, что должен сделать лидер, - это создать своих людей и пестовать их, ориентируясь на действие, а не на любовь или веру, которую они к нему испытывают. Оператор формируется как функциональный момент, ведущий к цели. Именно в процессе этого формирования они учатся действовать и реализовывать задуманное.

Лидер должен непрестанно следить за своими почитателями, особенно за теми, которым доверяет и с которыми хочет идти вперёд, отслеживая их действенность или бесполезность. Если люди бездействуют, то их необходимо научить, что требует смирения, времени и терпения: ведь речь идёт всё о тех же обычных вещах - от умения создать композицию из цветов до способности элегантно поддерживать беседу.

Лидер должен постоянно следить за функциональностью в достижении цели. Поскольку лидер любит эту цель и желает ее достижения, он должен терпеливо служить человеку, который для неё функционален, конечно, если тот, воспользовавшись личной свободой, не уходит сам.

Ясно также, что лидера должны окружать достойные люди, иначе он допустил бы глупость, выбрав недостойных, и уже не мог бы считаться лидером. Если лидер отмечает нефункциональность оперативной группы или своего партнёра, но при этом очевидно, что они обладают определённым потенциалом, он должен настойчиво продолжать обучение, и не в силу особой к ним любви, а во имя реализации той задачи, для которой он их и выбрал.

В сущности, путь к любви, к приобретению определённых привилегий лежит через успешные действия. И по этому пути человек идет, пока считает нужным, потому что свобода личности в совместной деятельности остаётся неприкосновенной. Изначально члены оперативной группы дают своё согласие, но затем лидер должен позаботиться об их образовании, суметь сформировать их через определенные привилегии, а они, в свою очередь, обязаны продемонстрировать ему результат. Главное искусство лидера - это умение создавать людей, подходящих для реализации проекта, для достижения цели. Один он ничего не сможет сделать: самое большее, на что способен лидер в одиночку, это заниматься частным предпринимательством, но никак не быть социальным оператором.

Женщина из вышеописанного случая должна настроить своих работников на то, что в сотрудничестве с ней они научатся всему необходимому и в дальнейшем смогут самостоятельно работать в любой области деятельности, создав свой коллектив. Естественно, здесь не обойтись без обычных психологических трудностей, обусловленных притягательностью её сексапильности, ее облика красивой матери. Разумеется, многие будут испытывать к ней поверхностное деление. Но люди, не понимающие сущности экономического замысла этой женщины, поступив в ее распоряжение, останутся бесполезными, поскольку не смогут работать, не будут знать, что и как нужно делать. Таким образом, именно она должна заняться их образованием ради дела, которое её интересует.

Речь идёт о необходимости постоянного образования, служащего объективной функциональности достижения цели. Люди, чувствуя свою собственную реализацию, достигая определённого величия, получая вознаграждение от жизни, осознают, что это произошло благодаря лидеру.

Лидер никогда не поставит себя выше эгоизма онто Ин-се своего служащего или партнёра, хотя многие поступают именно так. Они используют своё очарование, свою харизму, свою сексапильность, чтобы понравиться другому, и теряют себя. Всё это-дьявольские проявления, противостояние реальности жизни, и именно поэтому у них ничего не получается.

Естественно, эта женщина просто не умеет вести себя по-другому, поскольку ее обучили только тому, как лидировать в игре сексапильности. Не последнюю роль играет исторический фактор: корни ее воспитания восходят к среднеевропейской культуре царского периода, когда каждую женщину обучали умению Добиваться своих целей с помощью женских чар. И если власть принадлежит мужчине, женщина вступает в игру, завлекая его.

Если подобная женщина встретит истинную любовь, то она не осознает этого, не увидит, потому что способна любить лишь так, как научила мама. Она соблазняет Мужчину, а что с ним делать дальше, не знает, так как Мама ей об этом ничего не говорила. Трудно представить, чтобы такая женщина, как она, встретила в жизни экстраординарную возможность или великую любовь: она просто не поймет их и пройдет мимо. Всё вокруг она вовлекает в собственный вихревой поток.

Она хочет стать предпринимателем, заняться бизнесом, потому что живет в европейском обществе, которое совершенно изменилось в последнее время. Женщина поняла, что в этом обществе главным капиталом является она сама, поэтому не стоит искать поддержку на стороне.

Старая схема поведения более не действует, всё находится в состоянии кризиса. Вдохновившись появлением новых для нее возможностей, женщина решила ими воспользоваться, не зная, однако, что делать и как себя вести, чему служить. Это не позволяет ей стать функциональной и техничной по отношению к оперативной структуре своего будущего консультативного центра для предпринимателей в Европе.

Вот почему женщине не удаётся достичь конечного результата: ей не достает последовательности, стабильности постоянной работы и умения формировать других.

Если она стремится к реализации своего лидерства, то должна научиться мыслить, основываясь на экономической, исторической, холодной рациональности вещей, подводя итоги исключительно с рациональных позиций, а не руководствуясь чувствами. Женщине важно осознать тот факт, что сегодня она понимает гораздо больше своей матери, которая принадлежит другому времени и не воспринимает логику настоящего момента, поэтому ей необходимо прекратить абсолютизировать фигуру матери. Насколько она обожает свою мать, настолько теряет автономию своего собственного ума.

Женщина реализует свое воплощение здесь,

но в соответствии с проектом,

который выходит за пределы жизни.

Четвертая глава

ЖЕНСКИЙ УМ В ПРОЕКТЕ ЖИЗНИ