Упражнения и примеры решения
Упражнение 6.1.Вернитесь к выбранному вами из «Перечня» (с. 26) объекту. Применяя последовательно приёмы ЭП, попытайтесь усовершенствовать объект.
Усовершенствуем молоток с помощью метода эмпирических правил.
Правило ЭПО «Объединение – разделение».
ЭПО2 «Объединение функций»: сделать объект способным выполнять несколько функций, благодаря чему отпадает потребность в других объектах.
Недостаток системы: для выдёргивания гвоздя (например, если гвоздь согнулся при забивании) необходимо иметь дополнительный инструмент гвоздодёр. Физическое противоречие: гвоздодёр должен быть и не должен быть.
Предлагается нерабочий конец бойка выполнить в форме гвоздодёра.
ЭПО3 «Матрёшка»: поместить объект внутри другого объекта.
Недостаток: для хранения и переноса гвоздей необходимо иметь специальную тару. Физическое противоречие: тара для гвоздей должна быть и не должна быть
Предлагается рукоятку молотка сделать полой и хранить гвозди внутри рукоятки.
Правило ЭПУ «Упругость».
ЭПУ1 «Упругий элемент»: заменить жёсткий элемент упругим, ввести дополнительно упругий элемент.
Недостаток большая отдача в руку при работе вследствие жёсткости системы.
Предлагается выполнить рукоятку упругой, например, из резины. Можно также выполнить рукоятку составной на упругой втулке.
Правило ЭПН «Наоборот».
ЭПН1 «Противоположное положение»: перевернуть объект, положить на бок, использовать обратную сторону.
Недостаток молотка с гвоздодёром – неудобства при отрывании прибитой доски вследствие малых размеров бойка.
Предлагается гвоздодёр выполнить на конце рукоятки. Рукоятку в этом случае целесообразно сделать металлической.
Правило ЭПК «Криволинейность».
ЭПК1 «Криволинейный элемент»: перейти от прямолинейных частей объекта к криволинейным.
Недостаток – при рихтовке металлического листа кромки плоского бойка оставляют следы.
Предлагается выполнить рабочий конец бойка сферическим.
Правило ЭПД «Динамичность».
ЭПД2 «Адаптивность»: в процессе работы изменять характеристики объекта, приближая их к оптимальным в каждый данный момент.
Недостаток: если держать молоток за конец рукоятки, сила удара будет максимальной, но поднимать молоток для удара трудно. Если держать рукоятку за середину, молоток легко поднимать, но удар становится слабее. Физическое противоречие: рука работающего должна располагаться ближе к центру тяжести и дальше от него.
Предлагается рукоятку молотка выполнить полой, а в полость поместить стальные шарики. При замахе шарики перекатываются ближе к руке, облегчая подъём молотка, а при ударе перемещаются ближе к бойку, увеличивая силу удара.
Упражнение 6.2. Попытайтесь решить приведённые ниже задачи с помощью эмпирических правил.
Задача 6.85. Резьбу на винтах нарезают на токарно-винторезном станке с помощью резьбового резца. Мелкую резьбу можно нарезать за один ход. А для нарезания резьбы с большим шагом требуется несколько ходов, иначе из-за большой глубины резания вершина резца может сколоться.
Как нарезать резьбу с крупным шагом за один ход, не опасаясь поломки инструмента? Примените правило ЭПО.
Задача 6.86. Рабочим органом газонокосилки является ротор с двух- или трёхлопастным металлическим ножом. Недостаток – ножи быстро тупятся, особенно если вместе с травой попадает кустарник. А если попадёт камень, нож может и сломаться.
Попробуйте найти простое решение, воспользовавшись правилом ЭПУ.
Задача 6.87. После фрезерования шпоночного паза дисковой фрезой по кромке паза образуются заусеницы. Для их удаления введена специальная слесарная операция.
Как избавиться от этой операции. Используйте правило ЭПО.
Задача 6.88. Для сборных резцов и фрез применяют . трёх-, четырёх- и пятигранные твёрдосплавные режущие пластины. Это позволяет при затуплении вершины пластины поворачивать её соответствующее число раз.
Подумайте, как можно увеличить число перестановок пластины? Воспользуйтесь правилом ЭПК.
Задача 6.89. В решении задачи 3.48 предложен ряд конструкций, в которых СОЖ поступает в зону резания по специальным каналам, не встречаясь со сходящей стружкой. Недостаток всех этих конструкций – трудность подачи СОЖ через каналы во вращающемся сверле.
Используя правило ЭПН, предложите сверло, свободное от этого недостатка.
Задача 6.90. При чистовой обработке сложного профиля, например, при шлифовании резьбы, нужно с высокой точностью выдержать угол профиля, наружный и внутренний диаметры, шаг резьбы. Непрерывно измерять все эти параметры очень сложно. А измерять нужно, иначе можно допустить брак.
Как быть? Найти решение поможет использование правила ЭПП.
Задача 6.91. Трактор при обработке земли выделяет окись углерода и другие газы, загрязняющие атмосферу. Конструкторы для уменьшения вредных выбросов совершенствуют конструкцию глушителя, химики совершенствуют топливо.
А что можно сделать, применив правило ЭПВ?
Задача 6.92. Пластмассовые детали после обработки имеют острые кромки и заусеницы, которые перед декоративным покрытием необходимо зачистить. Детали мелкие, зачищать их напильником трудно. Применяют так называемую галтовку: в полый барабан засыпают детали и абразивные тела. Барабан вращается, детали трутся друг о друга и об абразивные тела. Но в связи с тем, что пластмасса мягкая, обработка идет долго.
Как ускорить обработку? Решить задачу поможет правило ЭПС.
Вот ещё несколько задач, которые вам предлагается решить с помощью метода ЭП. В отличие от предыдущих задач, правило решения не указывается. Его вы должны выбрать сами.
Задача 6.93. На магистральном газопроводе требуется установить газораспределительную станцию для двух населённых пунктов А и Б, расположенных по одну сторону газопровода. Сделать это нужно таким образом, чтобы суммарная длина газопровода АБ была наименьшей. Для облегчения решения нарисуйте эскиз.
Задача 6.94. Один из способов чистовой обработки криволинейных поверхностей – шлифование бесконечной лентой. Лента содержит абразивные зёрна, наклеенные на тканевую основу. Абразивный слой быстро изнашивается. Чтобы продлить срок службы ленты, его наносят на ткань с двух сторон. Однако перестановка ленты требует длительного времени
Как избежать перестановок ленты?
Задача 6.95. По так называемой голландской технологии картофель при посадке не заглубляют в землю, а укладывают на поверхности и засыпают валиком. Этот земляной валик затем надо уплотнить. Для этого применяют устанавливаемый на тракторе каток соответствующего профиля. Но форма валика зависит от многих факторов – состава почвы, влажности и др. В результате часто каток прилегает не по всему профилю валика, уплотнение получается неравномерным, что нежелательно.
Как быть?
Задача 6.96. При решении задачи 2.6 мы предложили для уменьшения прогиба вала при точении уменьшить угол резца в плане. В решении задачи 2.46 предложено для той же цели применить адаптивное управление подачей. Предложите ещё хотя бы одно решение проблемы, пользуясь методом ЭП.
Задача 6.97. Режущий инструмент протяжка содержит длинный стальной корпус, в пазах которого с помощью клиньев установлены режущие элементы – зубья из инструментального материала. Но при забивании клиньев корпус прогибается.
Как быть?
Задача 6.98. Обкатывание поверхности детали инструментом с шариком или роликом уплотняет поверхностный слой детали, создаёт в нём сжимающие остаточные напряжения, уменьшает шероховатость поверхности. Всё это повышает эксплуатационную надёжность и долговечность детали. Однако таким способом можно обрабатывать только поверхности простой формы – плоские, цилиндрические, конические.
А как обработать сложную поверхность, например, полость штампа?
Задача 6.99. Ситуация такая – начал совещание командир спасотряда. – В 70 километрах юго-западнее совершил вынужденную посадку грузовой самолёт. Вес самолёта свыше 200 тонн. Повреждено шасси, имеются трещины в корпусе. Предлагаю отправить к месту аварии два 100-тонных крана и 10 машин железнодорожных шпал. Будем тихонько поднимать самолёт кранами, а чтобы дополнительно не повредить корпус, будем равномерно подкладывать под него шпалы. А затем подведём под фюзеляж полуприцепы и постараемся доставить самолёт на базу для ремонта.
- Сложно и ненадёжно, - заметил один из командиров звеньев.
- У вас есть другое предложение? – спросил командир отряда.
- Мне кажется, проще и надёжнее было бы…
В чём, по-вашему, состояло предложение?
Задача 6.100. Одним из способов окончательной обработки отверстий является хонингование. Инструмент хон – цилиндр с расположенными по окружности абразивными брусками – совершает одновременно возвратно-поступательное и вращательное движения. Во время обработки бруски хона периодически разжимают конусом, благодаря чему диаметр обработки увеличивается. И так до тех пор, пока не будет достигнут нужный размер. Но подстраивать хон вручную неудобно, а автоматизация подстройки слишком сложна.
Это интересно:
Павел Николаевич Яблочков напряжённо думал, как обеспечить постоянный зазор между электродами лампы. Регуляторы получались один сложнее другого. Однажды, работая за столом, он поставил рядом два карандаша и отнял руки. И родилось изобретение: электроды нужно расположить не друг против друга, а параллельно. В 1876 году свеча Яблочкова была продемонстрирована на заседании Парижской академии наук. (Другая легенда гласит, что на эту мысль Яблочкова натолкнул официант, когда положил перед ним нож и вилку).
В 1903 году в одном островном государстве выпустили почтовую марку, на которой Христофор Колумб рассматривал горизонт через подзорную трубу. Голландия тут же подала протест, заявив, что такая труба была впервые сделана голландцами в 1608 году, т.е. через 100 с лишним лет после смерти великого мореплавателя. Однако протест оказался необоснованным. Идею подзорной трубы предложил итальянский физик Джованни Порта в 1580 году, а в 1590 году итальянские ремесленники изготовили первые такие приборы, пригодные к использованию.
Заглянем в ответ
Изобретать самому прекрасно,
но то, что другими найдено, знать и ценить –
меньше ли, чем создавать?
Иоганн Гёте
Полезно изучать открытия других таким способом,
который и нам самим открыл бы источник изобретений
и который известным способом дал бы нам
самим усвоить приёмы изобретения.
Я хотел бы, чтобы изобретатели дали нам историю
путей, по которым они дошли до своих открытий.
Готфрид Лейбниц
Рассмотренные ниже решения приведённых в книге технических задач не являются единственными, а возможно, и не всегда являются оптимальными. В большинстве случаев они соответствуют решениям, указанным в соответствующих источниках, где эти задачи опубликованы. Возможно, вам удалось найти более эффективное решение. Возможно, ваше решение оптимально для каких-то конкретных условий, для какой-то конкретной области исходных параметров. Не беда, если полученные вами решения в чём-то проигрывают контрольным ответам. Только длительная практика решения технических задач может привести к достаточно полному овладению рассмотренными методами решения изобретательских задач.
Итак, сравните свои решения с приведенными ниже.
7.1.Ответы к задачам разд.3.
Разделение противоречий
Не всякому помогает случай.
Судьба одаривает только
подготовленные умы.
Луи Пастер
3.30. Имеем физическое противоречие: лидер поросячьего стада должен быть выявлен, чтобы в стаде установился строгий иерархический порядок, и не должен быть выявлен, чтобы не допускать драки между претендентами.
Раз нельзя безболезненно выявить лидера среди поросят одного поколения, нужно решить эту задачу заранее – применить приём РПВ3 «Предварительное действие»: посадить к поросятам более старшего товарища, и вопрос о лидерстве будет решён.
3.31. Ступени должны быть и не должны быть.
Для решения задачи тоже применён приём РПВ3 «Предварительное действие». Пока дерево ещё маленькое, на его стволе делают небольшие надрезы, безвредные для дерева. Растёт дерево, растут и надрезы, постепенно превращаясь в удобные ступени. К моменту созревания дерева «созреют» и ступени.
3.32. Имеем противоречие: катамаран должен быть широким, чтобы выдерживать морские штормы, и узким, чтобы проходить узкие места на реке.
Согласно приёму РПВ1 «Оптимизация» предлагается корпуса катамарана соединить поперечными штангами, по которым их можно сдвигать и раздвигать, регулируя общую ширину судна.
3.33. Имеем противоречие: чтобы расплавить окись циркония, надо её нагреть, а чтобы нагреть, надо расплавить.
В Физическом институте Академии наук СССР им. Лебедева воспользовались приёмом РПВ3: было предложено добавить в окись кристаллы чистого циркония, который является проводником. Тогда при создании электрического поля кристаллы нагреваются, окись расплавляется и становится электропроводной.
3.34. Физическое противоречие: добавки должны быть, чтобы получить сталь нужного состава, и добавок не должно быть, чтобы струя стали не выбивала их из ковша.
Опять применим приём РПВ3. Предложено, как и раньше, смешать добавки в нужном соотношении, после чего нагреть смесь до температуры плавления наиболее легкоплавкого компонента. После его расплавления смеси дают остыть – получается твёрдый, монолитный, достаточно тяжёлый спёк, который не будет выбиваться из ковша струёй стали.
3.35. Физическое противоречие состоит в том, что мешалка должна быть изготовлена из стали, чтобы обеспечить её достаточную прочность, и не должна быть из стали, так как сталь быстро плавится.
В задаче есть ещё один ресурс – шлак. Мешалку нужно покрыть шлаком, чтобы предохранить от расплавления. Применим приём РПВ6 «Прерывистость». Предлагается периодически окунать мешалку в сталь. При вынимании мешалки она проходит через слой шлака и покрывается шлаком, который застывает на ней в виде корки. При погружении мешалки шлак на ней расплавляется, хотя и не сразу. Как только шлаковая корка полностью расплавится, мешалку вновь вынимают и т.д.
3.36. Согласно приёму РПВ3 «Предварительное действие» перед тем, как сделать разрез, на коже больного краской наносят сетку. Удобнее это делать штампом. А после операции при наложении швов остаётся только следить за тем, чтобы совпали линии сетки.
3.37. При работе гелий не удаётся ввести в контакт, Значит, это нужно сделать заранее – применить приём РПВ3.Перед работой режущий инструмент имплантируют ионами гелия. При работе он выделяется. Одной «порции» гелия хватает на 12-15 мин работы.
3.38. Решение напоминает решение задачи 3.10, только вместо плазменной горелки на суппорте станка устанавливают подпружиненный ролик, который производит упрочнение поверхности резания непосредственно перед резцом. Применён приём РПВ4 «Опережение».
3.40. Имеем физическое противоречие: между вкладышем и стенкой паза (между вкладышем и обмоткой) должен быть натяг, обеспечивающий надёжное крепление обмотки в пазу, и между ними должен быть зазор, обеспечивающий простоту сборки статора. Это типичное противоречие, характерное для сопряжения типа шип-паз: зазор должен быть и не должен быть.
Решаются такие задачи чаще всего применением приёма РПП1 «Дробление» путём разделения вкладыша на две части, каждая из которых имеет форму клина, сопрягающиеся по наклонной плоскости. После установки детали в паз корпуса клинья забивают, надёжно закрепляя деталь в пазу. При необходимости демонтировать соединение клинья ослабляют, и деталь освобождается.
Что касается решения конкретно данной задачи, то её авторы пошли дальше: для того, чтобы обеспечить большую силу прижима, не забивая клиньев, чтобы не повредить обойму, они предложили протянуть сквозь клинья тросик и стягивать их с помощью гайки .
3.41. Физическое противоречие: рабочая поверхность шлифовального круга должна быть прерывистой, чтобы обеспечить прерывистость контакта круга с заготовкой, и должна быть сплошной, чтобы избежать ударов. Контакт должен быть непрерывным и прерывистым.
Применим приём РПП4 «Противопоставление»: выполним пазы наклонными. В каждом диаметральном сечении шлифовальный круг будет прерывистым, прерывистым будет и контакт в этом сечении. В целом же контакт круга с деталью будет непрерывным, и ударов не будет.
Другое решение: применить приём РПВ3 «Предварительное действие» - поместить в пазах вставки из антифрикционного материала.
3.42. Имеем противоречие: стружка должна быть плоской, чтобы облегчить её завивание, и корытообразной, чтобы обеспечить малый угол j при вершине резца.
Применим приём РПП1 «Дробление». Предложено разделить участки ломаной режущей кромки дополнительным участком с главным углом в плане j = 0 и длиной, большей подачи S. Каждая из частей режущей кромки снимает свою плоскую стружку, и обе они свободно завиваются в спираль.
3.43. Физическое противоречие: объём воды должен быть малым, чтобы не расходовалось много соли или настоя, и должен быть большим, чтобы покрывать всё тело ребёнка.
В соответствии с приёмом РПП2 «Разделение» предлагается после наполнения ванны водой до нормального объёма постелить на воду полиэтиленовую плёнку, налить в неё воды с настоем и посадить ребёнка на плёнку.
3.44. Имеем физическое противоречие: труба должна быть изготовлена из легированной стали, чтобы противостоять воздействию пара, и она должна быть из жаропрочной стали, чтобы противостоять воздействию пламени.
Решение очевидно: нужно применить приём РПП3 «Оптимизация» – выполнить трубы двухслойными. Шведский концерн «Сандвик» выпускает такие биметаллические трубы. Внутренняя поверхность выполнена из легированной стали, а наружная – из жаропрочной. Получают такие компаундные трубы методом горячего прессования, позволяющим наружной и внутренней трубам надёжно соединяться между собой. По данным производителя, такие трубы способны 20 лет работать без замены в агрессивной среде.
3.45. Физическое противоречие: давление струи должно быть большим, чтобы пробить воздушную подушку вокруг шлифовального круга, и малым, чтобы уменьшить расход СОЖ.
Применим приём РПП2 «Разделение». Разделим струю СОЖ на две струи. Одна подаётся под большим давлением через щелевидное сопло и рассекает воздушную подушку перед зоной обработки. Другая, основная струя подаётся поливом непосредственно в зону обработки. Повышение давления узкой струи не оказывает существенного влияния на расход СОЖ.
3.46. Физическое противоречие: трубы должны быть длинными, чтобы повысить надёжность трубопровода и удешевить монтаж, и короткими, чтобы их можно было вращать с помощью небольшого станка.
Применим приём РПП3 «Оптимизация». Предложено вращать не всю 10-метровую трубу, а короткое соединительное кольцо между трубами.
3.47. Жидкость должна вращаться в верхней части и не должна вращаться в основном объёме.
Согласно приёму РПП3 «Оптимизация» предлагается в цилиндрической камере установить несколько перегородок, разделяющих её на секторы, что предотвратит вращение смеси в камере.
3.48. Физическое противоречие: стружка должна перемещаться по стружечной канавке наружу, чтобы не загромождать зону резания, и не должна перемещаться по ней, чтобы не затруднять доступ СОЖ к режущим кромкам сверла.
Сущность решения состоит в разделении потоков стружки и СОЖ – каждая часть сверла будет выполнять свою функцию (приём РПП2). Известно большое число конструкций свёрл для глубокого сверления. Например, сверло со спиральными отверстиями, полученное путём скручивания профилированной заготовки со сквозными отверстиями. СОЖ подают через отверстия в сверле, а стружка отводится по стружечным канавкам. Известно также однокромочное сверло с внутренним подводом СОЖ и наружным отводом стружки – так называемое ружейное сверло. Для сверления отверстий большого диаметра применяют свёрла с наружным подводом СОЖ и внутренним отводом стружки через центральное отверстие.
3.49. Имеем физическое противоречие: стружечные канавки метчика должны быть глубокими, чтобы обеспечить помещаемость стружки, и мелкими, чтобы обеспечить прочность сердцевины метчика. Такой метчик получен путём применения приёма РПП3 «Оптимизация»: на режущей части метчика, где образуется стружка, предлагается канавки оставить глубокими, а на калибрующей части, где стружки нет, но зато большая сила трения, канавки сделать только на глубину впадин (высоту профиля) резьбы.
3.50. Решение очевидно: нужно применить приём РПП1 «Дробление»: сверло должно иметь режущие части с обоих концов (наподобие того, как дети затачивают с двух концов карандаш, чтобы реже отрываться для повторной заточки при затуплении грифеля).
3.51. Имеем противоречие: зуб метчика должен снимать стружку и упрочнять поверхность резьбы без снятия стружки.
Применим приём РПП2 «Разделение»: пусть одна часть зуба выполняет первое требование – снимает стружку, а другая – второе – обрабатывает резьбу пластическим деформированием. Предложено около режущей кромки зуба выполнить деформирующую фаску. Основной слой металла снимается режущей кромкой, после чего фаска уплотняет обработанную поверхность.
3.52. Абразивные зёрна должны быть прочными, чтобы обеспечить большой съём металла, и должны быть непрочными, чтобы после дробления зачищать поверхность.
Предложено изготавливать шлифовальный круг из смеси абразивов различной прочности. В процессе работы прочные зёрна снимают основной слой материала, а менее прочные зёрна дробятся, их обломки попадают в зазор между кругом и шлифуемой деталью и зачищают поверхность. Применён приём РПП2 «Разделение».
3.53. Физическое противоречие: материал сверла должен быть прочным, для чего он должен содержать много кобальта, и износостойким, для чего он должен содержать мало кобальта.
Разделим это противоречие, применив приём РПП3 «Оптимизация»: сердцевину сверла сделаем из прочного высококобальтого твёрдого сплава, а периферийную часть – из малокобальтого твёрдого сплава.
3.54. У космонавтов возникло противоречие: центр тяжести должен быть расположен низко, чтобы вездеход был устойчивым, и высоко, чтобы повысить его проходимость.
Опять напрашивается приём РПП3 «Оптимизация». В описанной ситуации космонавтам можно предложить насыпать камней в шины. Проходимость вездехода не ухудшится, а устойчивость повысится, причём практически без дополнительных затрат. Кстати, на эту идею японский изобретатель получил патент США.
3.55. Имеем противоречие: ролик должен быть прямым и вогнутым. Разделение во времени: ролик должен быть прямым, когда мы перемещаем тарные грузы, и вогнутым, когда предстоит транспортировать сыпучий продукт.
Применим правило РПП. Воспользуемся подсказкой. В задаче 3.26 использован гиперболоид, изготовленный из прямых стержней. А что нам мешает применить этот принцип сейчас? Выполним ролики в виде двух дисков, соединённых шарнирно стержнями с возможностью их взаимного поворота. Поворачивая диск, мы можем менять форму профиля ролика.
3.56. В Италии изобрели топливный бак, разделённый на мелкие ячейки. Часть ячеек заполнена топливом, другая часть – огнегасящим веществом.
3.57. Задача практически аналогична задаче 3.55. Каток содержит два диска, соединенных шарнирно стержнями. Поворачивая диск, мы меняем кривизну катка.
3.58. Церемония проходила, как положено. Но когда папа поднял корону, чтобы возложить её на Карла, император перехватил её и сам надел на собственную голову.
3.59. Имеем физическое противоречие: для исключения потерь зерна при перевозке кузов машины должен иметь крышку; для свободной погрузки зерна крышки не должно быть.
Школьник Игорь Александров применил приём РПП1 «Дробление» и предложил крышку кузова в виде жалюзи. При открытых жалюзи свободно производится погрузка зерна, а при повороте жалюзи имеем надёжную крышку.
3.60. Физическое противоречие: стекло должно быть тёмным, чтобы защищать глаза сварщика от излучения, и прозрачным, чтобы глаза были постоянно адаптированы к дневному освещению.
Необходимо применить приём РПП2 «Разделение». Предложено выполнить стекло из двух частей – тёмной и прозрачной, а между ними установить козырёк. Во время сварки рабочий смотрит на шов через нижнюю часть стекла, а через верхнюю в глаза постоянно попадает обычный свет.
3.61. Имеем физическое противоречие: рабочая поверхность круга должна быть сплошной и прерывистой. Применим приём РПП2 «Разделение».
Предложен сегментный шлифовальный круг для работы торцом, у которого часть сегментов имеет возможность осевого перемещения. При выдвижении подвижных сегментов они вместе с неподвижными сегментами образуют сплошную рабочую поверхность. При обратном перемещении подвижных сегментов неподвижные сегменты образуют прерывистую рабочую поверхность. Переналадка круга занимает секунды.
3.62.Физическое противоречие: крышка должна быть, чтобы избежать вредных испарений, и не должна быть, чтобы загружать в ванну детали.
Воспользуемся приёмом РПП4 «Противопоставление». Предлагается закрыть ванну слоем поролоновых шариков.
Это интересно:
Пётр 1 изобрёл устройство для захвата грунта со дна моря. М. В. Ломоносов получил привилегию на технологию изготовления цветных витражей. Эйнштейн предложил устройство для управления яхтой. К.Э.Циолковский получил патент на «интернациональную пишущую машинку». Марк Твен является изобретателем блокнота с перфорацией для отрыва страниц. Сент-Экзюпери разработал прибор для ориентации самолёта в тумане.
7.2.Ответы к задачам разд.4.
Вепольный анализ
Благо везде и всегда зависит
от соблюдения двух условий:
правильного установления конечной цели
и отыскания соответствующих средств,
ведущих к этой цели.
Аристотель
4.48. Имеем физическое противоречие: износ должен быть виден, чтобы вовремя заменить подшипник, и не должен быть виден, чтобы не останавливать работу стана.
Вепольная запись задачи имеет вид:
~ В1 Þ В2 ® П ® В1
Это задача на обнаружение вещества В1 – продуктов износа. В таких случаях применяют приём ВАД1 «Добавки». Нужно ввести другое вещество В2, которое можно обнаружить при помощи поля П. Предложено просверлить во вкладыше отверстие и вставить в него слоёную пробку из тонких пластин разных материалов В2. О величине износа судят по появлению в смазке подшипников частиц этих материалов, обнаруженных в результате анализа П.
4.49. Физическое противоречие: слой краски должен быть толстым, видимым и тонким, невидимым.
Вепольная схема здесь та же, что и в предыдущей задаче. В1 – краска, которую требуется обнаружить. Применяем приём ВАД1 «Добавка». В краску вводят люминофор В2, а измерение площади контакта наблюдают в ультрафиолетовом свете П.
4.50. Это тоже задача на обнаружение. Имеем противоречие: частицы металла в масле видимые, когда есть износ подшипников, и невидимые, когда износ отсутствует.
Задача сложнее, чем кажется на первый взгляд. Для её решения нужно знать такое свойство люминофора В2, как потеря способности к свечению при наличии частиц металла. Зная это, мы можем применить приём ВАД1 «Добавки». В качестве вещества В2 в люминофор вводят в масло. При отсутствии в масле частиц металла наблюдается свечение люминофора в ультрафиолетовом освещении П. С повышением концентрации частиц в масле яркость свечения уменьшается.
4.51. Вепольная запись задачи:
~ В1 Þ П ® В2 ® В1
где В1 – ржавчина.
Предлагается в качестве чистящего вещества В2 взять мелкую стальную стружку и управлять ею магнитным полем П.
4.52. Требуется обнаружить арматуру В1.
~ В1 Þ В2 ® П® В1
Проще всего это сделать с помощью постоянного магнита В2, проведя им по стене.
4.53. Даны лекарство В1 и пипетка, вернее воздух внутри пипетки В2. Вепольная схема будет иметь вид:
В2 ~ В1 Þ П ® В2 ® В1
Применяем приём ВАД1 – вводим недостающее поле. Предлагается на воздух В2 действовать тепловым полем П: подогрев пипетку, мы капнем из неё строго одну каплю лекарства.
4.54. Вепольная запись задачи будет иметь вид:
~ В1 Þ П ® В2 ® В1
где В1 – расплавленная пластмасса
Предлагается ввести в пластмассу ферромагнитный порошок В2, а затем взять плоский магнит с игольчатой поверхностью, приложить к расплавленной пластмассе и поднять. За каждой иголкой потянется пластмассовый «волос».
4.55. Имеем масло В1 и воду В2. Требуется ввести поле П, которое бы взаимодействовало с водой, но не взаимодействовало с маслом.
Предлагается ложку масла подогреть на пламени зажигалки. Если в масле есть вода, она быстро закипит.
А вот ещё один интересный способ обнаружения воды. Над нагреваемым маслом поместить ватный тампон, припудренный порошком перманганата калия (марганцовки) В3. Если в масле содержится вода В2, её пары попадут на тампон, и он окрасится в ярко-красный цвет.
4.56. Нам нужно обнаружить на стенках посуды остатки реактива В1.
Применим приём ВАД1. Добавим в посуду перед мытьём каплю люминофора В2. Отсутствие свечения в ультрафиолетовом поле П после мытья будет свидетельствовать о чистоте посуды.
4.57. Задача легко бы решалась, если бы нужно было покрыть ферромагнетиком всю поверхность пластины. Но этого делать нельзя по техническим условиям. Имеем противоречие: поверхность должна быть покрыта ферромагнетиком полностью и частично.
Воспользуемся приёмом ВАД3 «Максимальный режим»: покроем ферромагнетиком В2 всю поверхность пластины В1, а затем выступающую часть сошлифуем.
4.58. Воронежские изобретатели применили приём ВАН1 «Видоизменённое вещество»:
В2 ® П ~ В1 Þ В2 ® П ® В2¢ ® В1
Они предложили защищать пескомётную головку от износа сырой формовочной смесью, а для удержания смеси на металле замораживать её и поддерживать в таком состоянии весь период работы (В1 – металл головки, В2 – формовочная смесь; добавлены В2¢ - мокрая формовочная смесь и П – холод).
4.59. Труба – В1. Нужно ввести В2 и поле П, то есть применить приём ВАД1 «Добавки».
Если сделать трубу из двух частей В1 и В2, нужно поле, которое, действуя по-разному на В1 и В2, изгибало бы отклонитель в заданном направлении. Предложено сделать отклонитель биметаллическим и управлять кривизной с помощью теплового поля.
4.60. Имеем буровую коронку В1. Нужно ввести поле П, которое бы возникало при затуплении или поломке зубьев коронки, а также какой-то прибор В2, способный обнаружить это поле. Предложена весьма оригинальная идея: вмонтировать в зубья капсулы с сильно пахнущим веществом, например, метилмеркаптаном, который имеет сильный неприятный запах при концентрации уже 1 мг на 10000 кубометров воздуха. То есть в качестве В2 выступает человек с его обонянием.
4.61. Имеем светофор В1. Требуется, чтобы при приближении пожарной машины или машины скорой помощи он сам дал им зелёный свет. Нужно добавить поле, которое управляло бы светофором.
Предложено на машину установить дополнительную фару, испускающую инфракрасные лучи П, а светофор снабдить приёмным устройством (детектором) В2, который, приняв сигнал, включит зелёный свет и задержит переключение, пока машина не проедет перекрёсток. Дальность действия фары до 500 м.
4.62. Веполь ясен: человек В1, тепловое поле П и его источник В2. В США проведены испытания устройства по обогреву человека радиоволнами сверхвысокой частоты (СВЧ – излучение). Излучаемое прибором очень малой мощности излучение с длиной волны 1 см поглощается молекулами воды в подкожном слое, тепловые ощущения такие же, как в теплом помещении. Кстати, в основу метода положена идея, высказанная нашим писателем-фантастом А. Беляевым ещё в 1929 году («Изобретение профессора Вагнера»).
4.65. Для предотвращения поломки шланга В1 предлагается надеть на него в месте крепления к корпусу В2 резиновую втулку В3, например, кусок велокамеры.
4.66. Чтобы избежать царапания мебели В1 при мытье пола «лентяйкой», можно надеть на проволоку зажима В2 обрезки резиновой трубки В3.
4.67.Вепольная схема задачи:
В2 ® П ~ В1 Þ В2 ® П ® В3 ® В1
Самое простое, что можно предложить для защиты глаз В1 от воздействия П луковицы В2, – во время работы часто смачивать нож и луковицу водой В3. Хорошо помогает и вентилятор.
4.68. Клин должен надёжно фиксироваться и легко разбираться. В настоящее время выполняется только одно из этих требований физического противоречия.
В2 ® П ~ В1 Þ В2 ® П ® В3 ® В1
Предлагается выполнить клин из двух частей, одна из которых В3 – легкоплавкая. При включении нагревательного элемента П она расплавляется, и клин В1 свободно извлекается.
4.69. Предложено перед окунанием детали В1 в защитный полимер В2 покрывать её парообразующим веществом В3.
4.70. Между персиками В1 и В2 нужно поместить видоизменённый персик В2¢. Как он должен выглядеть? Во-первых, он должен быть мягким, чтобы персики не стукались друг о друга. Во-вторых, он должен быть лёгким, чтобы при вибрации ящика «всплывал» и освобождал место. Хорошо подходят «персики» из поролона. А чтобы убрать их после заполнения ящика, нужно воспользоваться приёмом ВАД1: в каждый поролоновый шарик вмонтировать стальную дробинку, а над ящиком установить электромагнит. При включении тока шарики «выпрыгивают» из ящика, а когда конвейер подаёт следующий ящик, магнит выключают, и шарики падают в ящик.
4.71. Здесь В1 и В2 – листы стали. Чтобы они не слипались, между ними нужно ввести видоизменённую сталь В2¢. Как она выглядит, ясно из курса элементарной физики. Между листами при укладке помещают порцию стальной дроби. Скольжение заменено качением, трение снижается, и заготовки свободно подаются под пресс.
4.72. Между заготовкой из легированной стали В2 и валками В1 помещают тонкий лист обычной стали В2¢. При прокатке он образует защитную плёнку, и легированная сталь не контактирует с поверхностью валков.
4.73. Читатели журнала «Наука и жизнь» предлагают надеть на верхнюю часть свечи В1 кусок металлической трубки или кольцо из фольги толщиной 0,1…0,2 мм В3. Время горения свечи увеличится, а подтёков стеарина на свече не будет.
4.74. Предложено подавать под инструмент В1 тонкую стальную ленту В3, благодаря чему инструмент не будет непосредственно контактировать с абразивом В2.
4.75. Художник нашёл выход. Кардинал изображён с благообразным лицом, взгляд его устремлён на распятие. А у Иисуса Христа на распятии мы видим такое выражение ужаса на лице, что невольно вздрагиваем.
4.76. Рыбакам помогло отличное знание повадок морских хищников – осьминогов. Осьминога спускали на бечёвке на дно, туда, где покоилась шхуна с вазами. Осьминоги старались скрыться в каком либо убежище, а вазы идеально подходили для этого. Рыбакам оставалось только извлечь осьминога вместе с вазой.
4.77. Более простым и надёжным решением представляется покрыть сбрую верблюда люминофорной краской, светящейся в свете фар.
4.78. Предлагается перед затемнённым стеклом поставить обычное, прозрачное. Меняй его хоть каждый день.
Это интересно:
Французский физик Антуан Анри Беккерель положил в шкаф рядом с пакетом урановой соли фотопластинки, завёрнутые в чёрную бумагу. А через некоторое время обнаружил, что пластинки засвечены. Так в 1896 году была открыта радиоактивность.
7.3.Ответы на задачи разд.5.
Использование физэффектов
Знание принципов легко возмещает
незнание фактов
Клод Гельвеций
5.28. Требуемое действие – 6.2. «Разделение смеси». Из предлагаемых физэффектов выбираем эффект 53 «Магнетизм». Смесь металлической стружки и абразивного порошка направляют в магнитный сепаратор, где стружка налипает на вращающийся магнитный барабан, с которого направляется в стружкосборник.
5.29. Требуемое действие – 8.2. «Изменение объёмных свойств». Применим эффект 98 «Ультразвук». Наложение УЗ-колебаний на шов при остывании металла делает его структуру более мелкозернистой.
5.30. Из действий, указанных в табл. 5.2, более всего подойдёт 4.1 «Измерение температуры». Применим эффект 52 «Точка Кюри». Предлагается полюса двигателя выполнить из сплава, точка Кюри которого равна заданному порогу температуры. Мотор работает, пока температура не достигнет точки Кюри. Произошло превышение – двигатель останавливается, прошло время, температура снизилась – он опять работает.
5.31. Наиболее близкое действие из табл. 5.2 – 2.2 «Изменение силы» и 2.3 «Стабилизация сил». Из рекомендованных физэффектов использован эффект 24 «Атмосферное давление». Оконные рамы поднимают с помощью вакуумных присосок.
5.32. Требуемое действие – 2.4 «Разрушение». Изобретатели из Тольяттинского государственного университета использовали физэффект 98 «Ультразвук». На шлифовальном станке установили магнитострикционный преобразователь, который получает колебания от ультразвукового генератора и передаёт их СОЖ. Возникает явление кавитации, возникающие воздушные пузырьки лопаются, и энергия этих микровзрывов выбивает с поверхности шлифовального круга засалившие его частицы шлама. Останавливать процесс шлифования не требуется.
5.33. Требуемое действие – 2.2 «Изменение силы». Изобретатели воспользовались приёмом 24 «Атмосферное давление». Сущность изобретения состоит в том, что на сваю давят поршнем, из-под которого откачивают воздух. Элементарные расчёты показывают, что при диаметре поршня 0,6 м и давлении 0,2 атмосферного на сваю действует сила 8 т. Кстати, этот же приём изобретатели использовали для увеличения веса асфальтового катка – из-под катка откачивают воздух и в зависимости от степени разрежённости устанавливают оптимальное давление на покрытие.
5.34. Требуемое действие – 2.2 «Изменение силы». Выбираем эффекты 84 «Колебания» и 92 «Резонанс». Если подавать воду с частотой импульсов, равной частоте собственных колебаний угольного пласта, интенсивность разрушения резко возрастает.
5.35. Требуемое действие – 6.2 «Разделение смеси». Применим приём 53 «Магнетизм». Вместо ткани используем в качестве фильтра ферромагнитный порошок в электромагнитном поле. Достаточно на секунду выключить ток, порошок вместе с посторонними продуктами осыплется, а при включении тока ферромагнитный порошок вернётся на место, и фильтр снова готов к работе.
5.36. Требуемое действие – 6.2. «Изменение силы». Воспользуемся приёмом 44 «Тепловое расширение». Охлаждаем контейнер, например, погрузив его в жидкий азот. Давление сжатия резко возрастёт.
5.37. Перед древними строителями встала задача 1.1 «Измерение размеров». Строители воспользовались физэффектом 43 «Сообщающиеся сосуды». По периметру будущей пирамиды они выкопали канаву и заполнили её водой. Вода установилась строго на одном уровне.
5.38. Мы знаем, что тёмные поверхности лучше поглощают тепло, чем светлые. Вспомнили об этом и члены экспедиции. На судне было достаточно много угля и золы. На льду сделали дорожку из угля от судна до чистой воды. Яркое полярное солнце растопило лёд. Образовался канал, по которому судно удалось вывести.
5.39. Изобретатель ЮЕрмаков предложил делать ушко иглы из металла с памятью. Достаточно прикоснуться иглой к горячему предмету, и ушко расширяется, делается круглым, нитка легко продевается, а через секунду-другую ушко опять узкое.
5.40. Известно, что при распространении света в газах спектр излучения линейчатый, состоящий из чередующихся ярких и тёмных полос. Такой спектр характерен для пламени. А для жидких и твёрдых веществ спектр излучения сплошной. Отсюда решение: измерять температуру шихты на фоне тёмных полос спектра пламени.
5.41. Противоречие разрешается путём применения известного с древности механизма – клина. Обруч крепят к барабану клиньями. При рабочем вращении барабана клиновое крепление затягивается. Стоит дать барабану обратное вращение, и клинья разъединяются.
5.42. Оказывается, тут действует ещё один физический эффект. При шлифовании в результате трения материал детали сильно разогревается, его твёрдость падает. Со стальными опилками этого не происходит (или происходит в неизмеримо меньшей степени), поскольку вследствие вращения шлифовального круга к зоне обработки непрерывно подходят всё новые участки его рабочей поверхности.
5.43. Предложено получать нужное давление за счёт сгорания положенного заранее газообразующего вещества.
5.44. Предложено контролировать электрическое сопротивление жидкости (действие 8.1 «Контроль объёмных свойств», физэффект 66 «Электрическое сопротивление»). При кипении в жидкости образуются пузырьки, что резко повышает её электросопротивление. Момент скачка тока и есть начало кипения жидкости.
5.45. Предложено измерять температуру резания с помощью так называемой естественной термопары. Одним из электродов термопары является режущий инструмент, другим – обрабатываемая деталь. Свободные концы инструмента и детали замыкают на гальванометр.
5.46. Вспомним одно из свойств алмаза – при температуре свыше 800°С он претерпевает так называемое обратное аллотропическое превращение, проще говоря, переходит в графит, из которого когда-то получен. Поэтому алмаз шлифуют быстровращающимся медным диском, от трения он нагревается, его поверхностный слой графитируется и легко снимается диском.
7.4.Ответы на задачи разд.6.
Эмпирические правила
Было бы очень удобно, если бы изобретения были
результатом логического и упорядоченного процесса.
К сожалению, обычно это не так. Они представляются
продуктом того, что психологи называют интуицией –
неожиданной вспышки вдохновения, механизм
которого лежит в глубинах человеческого разума.
Джон Рабинов
6.85. Имеем физическое противоречие: глубина резания должна быть большой, чтобы нарезать крупную резьбу за один проход, и малой, чтобы уменьшить нагрузку на резец. Для разрешения противоречия применим приём ЭПО1. Объединим несколько резцов, вершины которых отстоят друг от друга на расстояние шага резьбы и смещены по высоте на глубину резания одним резцом. Получим так называемую резьбовую гребёнку.
6.86. Нож должен изнашиваться и не должен изнашиваться. Нож должен быть и не должен быть. В задаче рекомендуется применить правило ЭПУ. Воспользуемся приёмом ЭПУ1: заменим жёсткий нож упругим. В качестве такого ножа, например, используют капроновый шнур или металлическую проволоку. При встрече препятствия нож огибает его, Если при этом, в крайнем случае, шнур оборвётся, автоматически выдвигается следующий его участок.
6.87. Предложено на фрезерной оправке с обеих сторон дисковой фрезы установить дисковые проволочные щётки – иглофрезы. Одновременно осуществляется фрезерование паза и зачистка острых кромок.
6.88. Количество граней (или, что то же самое, количество вершин пластины) определяется допустимой величиной угла в плане j: при дальнейшем увеличении числа граней j становится недопустимо малым. Если же, применив приём ЭПК1, выполнить грани криволинейными (вогнутыми), число вершин, а следовательно, и число перестановок можно увеличить.
6.89. В так называемых эжекторных свёрлах СОЖ подаётся поливом, как при обычном сверлении, а стружка отводится через центральный канал.
6.90. Физическое противоречие: необходимо непрерывно контролировать изменение профиля резьбы при шлифовании, чтобы обеспечить заданные параметры резьбы, а контролировать нельзя, так как это требует остановки процесса обработки. В современных станках используют приём ЭПП1: вместо контроля непосредственно обрабатываемого изделия контролируют совпадение на экране монитора его увеличенной проекции с чертежом.
6.91. Выделение выхлопных газов – безусловно, вредное явление, с которым надо бороться. А какую можно извлечь из них пользу? Изобретатели предложили заглубить выхлопную трубу трактора в почву. Выхлопные газы, проходя через неё и очищаясь от вредных примесей, выделяют в почву вещества, являющиеся удобрением для растений.
6.92. Раз причина низкой производительности в том, что пластмасса мягкая, значит надо сделать её твёрдой. Не навсегда, а только на время обработки, применив разделение противоречия во времени. Воспользуемся подсказкой и применим приём ЭПС1, как это мы делали при решении задач 6.70, 6.71, 6.72: заморозим детали на время обработки, и заусеницы станут хрупкими. Американские изобретатели предложили использовать в качестве абразивных тел гранулы сухого льда.
6.93. Задача решается очень просто, если применить правило ЭПН. Вспомним, что кратчайшим расстоянием между двумя точками является отрезок прямой. Вычертим в масштабе схему расположения магистрального газопровода и населённых пунктов А и Б. Перенесём условно пункт Б на другую сторону газопровода симметрично его реальному расположению относительно магистрали и соединим его прямой с пунктом А. А теперь точку пересечения В прямой с газопроводом соединим с пунктом Б. Расположив газораспределительную станцию в точке В, получим минимальную длину газопровода АБ.
6.94. Физическое противоречие: абразивный слой должен быть нанесён с двух сторон, чтобы увеличить срок службы ленты, и с одной стороны, чтобы исключить перестановку. Напрашивается применение приёма ЭПН1: использовать обратную сторону объекта. Но как это сделать без перестановки ленты? В 1858 году немецкий геометр Август Мёбиус разрезал кольцо из ленты, развернул один её конец и снова склеил. Получилась лента с односторонней поверхностью – лента Мёбиуса. Длина поверхности вдвое больше длины ленты. Отсюда и решение задачи: абразивные зёрна наносят на ленту с двух сторон, а ленту выполняют в виде ленты Мёбиуса.
6.95. Физическое противоречие: катков должно быть много, чтобы можно было уплотнять валки любого профиля, и катков должно быть мало (в пределе один) для упрощения обработки. Хорошо бы иметь каток с изменяемым профилем, для чего подойдёт приём ЭПД2. Задача аналогична задаче 6.89. Каток нужно выполнить в виде двух дисков, соединённых шарнирно стержнями с возможностью их взаимного поворота. Поворачивая один диск, мы можем изменять форму профиля катка.
6.96. Применим правило ЭПО. Поскольку прогиб вала пропорционален его длине в третьей степени, то естественно наше стремление в первую очередь уменьшить длину вала. Воспользуемся приёмом ЭПО1. Введём дополнительную опору – так называемый люнет. Целесообразно устанавливать люнет посередине длины вала (при небольших перепадах диаметров), тогда прогиб вала уменьшится в 8 раз.
А вот несколько решений с применением правила ЭПН. Согласно приёму ЭПН1 можно обтачивать вал двумя резцами, установив их напротив друг друга с разных сторон вала. Согласно приёму ЭПН2 можно заранее нагрузить вал силой, равной по величине и противоположной по направлению силе резания. Можно предложить ещё одно решение согласно этому приёму: обтачивать вал охватывающей многорезцовой вращающейся головкой с заранее установленной глубиной.
Для решения задачи 6.45 мы воспользовались приёмом ЭПД1, применив адаптивное управление процессом обработки. А вот ещё одно применение правила ЭПД. Выше мы предложили для уменьшения прогиба вала установить посередине длины вала люнет, что резко уменьшает прогиб вала. Можно свести его практически до нуля, если применить приём ЭПД1: сделать люнет подвижным, установив его на суппорте станка.
6.97. Воспользуемся приёмом ЭПН1: выполним на нерабочей стороне протяжки такие же пазы и забьём в них клинья, добиваясь при их забивании прямолинейности протяжки.
6.98. Здесь нужно применить приём ЭПО1: заменить обкатку шариком на обдувку дробью под давлением гидравлической или воздушной струи – так называемая гидродробеструйная или пневмодробеструйная обработка.
6.99. Здесь поможет правило ЭПУ. В соответствиями с приёмом ЭПУ2 предлагается подвести под фюзеляж и крылья самолёта надувные ёмкости.
6.100. Используем приём ЭПН2 в сочетании с методом РП и применением физэффекта. Будем изменять не размер хона, а размер детали. Для этого нагреем деталь перед обработкой. Диаметр отверстия увеличится, и хон без труда войдёт в него. По мере обработки за счёт остывания детали отверстие будет сжиматься так, что в конце обработки оно примет нужный размер.
Это интересно:
Французский садовник Жозеф Монтье разводил для продажи пальмы. Но у него не было денег на дубовые кадки, а цементные быстро ломались под напором корней пальм. Монтье стянул кадки железными обручами и продольными полосами. Они стали прочными, но некрасивыми. И Монтье решил спрятать металлический каркас внутрь при заливке бетона. Так был изобретён железобетон.
Долгое время изобретателями арочных конструкций считали древних римлян. Потом было установлено, что задолго до римлян прекрасные арки строили древние этруски. В то же время в могильниках этрусков находили много вещей греческого происхождения. Может быть, и арки придумали греки? И действительно, в 1979 году во время раскопок близ Салоник обнаружили склеп, к которому вёл длинный туннель из каменных блоков, образующих классические арки. Постройка относилась к 4 веку до н.э.
Заключение
История научных и технических открытий
не так уж блещет независимостью
мысли и творческим воображением.
Человек непременно нуждается
в каком то внешнем стимуле,
чтобы идея, давно уже выношенная и нужная,
претворилась в действительность.
Человек должен столкнуться с явлением,
что называется, в лоб, и только тогда рождается идея.
Альберт Эйнштейн
Уважаемый коллега!
Эта книга – не учебник по основам технического творчества в традиционном понимании учебника вообще. Её задача скромнее – дать первое представление о методологии эффективного решения технических задач на творческом уровне. Тем не менее, мы надеемся, что, если вы её внимательно прочитали, если попытались решить приведённые в ней технические задачи, то вы:
во-первых, убедились, что метод проб и ошибок – не самый лучший способ получения эффективных решений технических задач;
во-вторых, приобрели определённые навыки решения технических задач на творческом уровне при минимуме затрат времени и сил;
и в-третьих, обязательно примените эти навыки при решении практических задач, как при изучении специальных дисциплин, так и в последующей инженерной деятельности.
Мы рассмотрели фактически только три метода эффективного решения технических задач. На самом деле их значительно больше. Более того, и изложенные в книге методы рассмотрены достаточно бегло, фрагментарно, на самом деле они значительно богаче, чем мы имели возможность представить их здесь. Тем не менее, и этого материала достаточно, чтобы приступить к реализации ваших творческих устремлений. По мере освоения изложенных методов ваш творческий кругозор будет постоянно расширяться, у вас появится потребность в более глубоком изучении методологии технического творчества, и вы познакомитесь с новыми для вас методами, правилами, приёмами решения технических задач. На первых порах советуем прочитать литературу по изобретательскому творчеству, указанную в конце книги.
Автор надеется стать свидетелем многих сделанных вами интересных изобретений.
Желаю успехов.
Ваш А.Гордеев
Библиографический список
1.Альтов, Г.С. И тут появился изобретатель / Г.С. Альтов. - М. : Детская литература, 1989. – 142с.
2.Альтшуллер, Г.С. Творчество как точная наука / Г.С. Альтшуллер. - М. : Советское радио, 1979. – 176с.
3.Викентьев, И.Л. Лестница идей. /И.Л.Викентьев, И.К.Кайков. – Новосибирск : Кедр, 1992. – 104с.
4.Иванов, Г.И. Формулы творчества, или как научиться изобретать / Г.И. Иванов - М. : 1994. – 208с.
5.Половинкин, А.И. Основы инженерного творчества / А.И. Половинкин. – М. : Машиностроение, 1988. – 368с.
6.Саломатов, Ю.П. Как стать изобретателем / Ю.П. Саломатов. - М. : Просвещение, 1990. - 240с.
Учебное пособие
Гордеев Александр Владимирович