Требования ГОС ВПО по специальности

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» (ГОУ ВПО НГМУ Росздрава)

ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА НЕВРОЛОГИИ

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Лечебный

(наименование)

Фамилия И.О. Савченко С.В.

(подпись)

«___» _________________2008 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «НЕВРОЛОГИЯ»

Индекс __________

По специальности (название, код) «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

Код специальности 040109

Форма обучения ОЧНАЯ

Курс ____4______

Семестр VII-VIII

Регистрационный № __________________

Экз. № ______________________________

Вид и объем занятий	Часов	Форма контроля	Количество/ семестр
Объем по ГОС ВПО		Экзамен	108,4
Объем по учебному плану (всего)	1755,9	Зачет
В том числе:		Курсовая работа
Лекции		Контрольная работа
Семинары		Реферат
Лабораторные		История болезни	135,5
Практические		Текущие консультации
Самостоятельная работа студентов		Экзаменационные консультации

· Указываются только те виды занятий и формы контроля, которые соответствуют Рабочему учебному плану и указаны в учебно-тематическом плане.

Новосибирск – 2008г.

Рабочая программа разработана на основании ГОС ВПО, утвержденного в _______ г. по специальности __________________________________________ (код и название специальности), Рабочего учебного плана утвержденного УС ГОУ ВПО НГМУ Росздрава «___»____________2008г., Примерной рабочей программы по дисциплине, утвержденной УМО в ________ г.

Рабочую программу разработал (и)

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
Доронин Б.М.
Попова Т.Ф.	профессор	д.м.н.	Неврология

Рецензент (ы)

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
Глухов Б.М.	профессор	д.м.н.	Неврология

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на совместном заседании кафедры

Протокол №____ от «___»_________________2008г.

Зав. кафедрой (Фамилия И.О., ученая степень, звание) ___________________________(подпись)

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании ЦМК _______(наименование ЦМК)

Протокол №______ от «___»_________________2008г.

Председатель ЦМК (Фамилия И.О., ученая степень, звание)_______________________(подпись)

Лист регистрации изменений РП

№> п/п	Номер страницы	Номер протокола заседания кафедры	Дата внесения	Подпись	Срок введения изменений в действие
	измененных	замененных	новых	аннулиро­ванных
						01.03.10
		16-17	16-17			01.03.10

Содержание

РАЗДЕЛ 1. Организационно-методический стр

Пояснительная записка.

Структура дисциплины с междисциплинарными связями.

РАЗДЕЛ 2. Содержание дисциплины

Учебно-тематический план

Содержание лекционного курса дисциплины

Содержание семинарских занятий.

Содержание лабораторных занятий.

Содержание практических занятий.

Программа самостоятельной работы студентов (СРС)

Курсовая работа.

РАЗДЕЛ 3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Перечень контрольно-диагностических материалов.

3.2. Перечень учебно-методических материалов, методических рекомендаций для преподавателей, методических указаний для студентов

Перечень материально-технического обеспечения дисциплины.

Список основной и дополнительной литературы.

РАЗДЕЛ 1. Организационно-методический

Данная рабочая программа предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровня подготовки студентов по дисциплине «Неврология и нейрохирургия» в ГОУ ВПО НГМУ Росздрава.

Пояснительная записка.

Актуальность – в рамках государственной политики в области медицины и национального проекта реформирования здравоохранения России особое значение приобретает уровень профессиональной подготовки студентов высших медицинских учреждений. Обучение на кафедре Неврологии и нейрохирургии направлено на подготовку выпускников НГМУ к успешной дальнейшей практической деятельности в лечебно-профилактических учреждениях.

Основным предметом изучения в курсе общей неврологии является изложение вопросов общей организации центральной и периферической нервной системы, а также системы вегетативного обеспечения.

Из дидактических соображений многоуровневая иерархическая система разбита на сферы – организации сенсорных систем, системы корковых функций, сферы черепно-мозговой иннервации, неспецифических систем мозга.

Особое значение при этом уделяется морфофункциональному единству, излагаемого с позиции теории морфо- и функциональных систем редакции П.К. Анохина, принципов обратной связи в регуляции функций нервной системы.

В дополнение к имеющейся программе введены новые положения по теории обратной связи, межполушарных асимметрий, теории центральных команд, биоадаптивного управления. Изложение материала по клинической неврологии предусматривает в первую очередь обучение студентов диагностике, лечению и реабилитации наиболее важных нозологических единиц: сосудистые заболевания нервной системы, воспалительные заболевания, генетически детерминированные болезни, заболевания периферической нервной системы. Особое значение уделяется принципам ранней диагностики, профилактике, диспансеризации, нейрофармакологии этих заболеваний. 25% занятий отводится поликлинической практике, что соответствует социальному запросу на подготовку врачей широкого профиля – врачей скорой помощи, участковых терапевтов, цеховых ординаторов.

Занимая определенное положение в структуре высшего медицинского образования (7 – 8 семестры) курс неврологии органически вписывается в процесс формирования врачебного мышления. Интеграция по горизонтали с курсом психиатрии и нейрохирургии взаимно обогащает процесс преподавания и обучения, расширяет представления о межпредметной взаимосвязи и создает новые возможности для проблемного обучения.

Требования ГОС ВПО по специальности.

Дисциплина «Неврология и нейрохирургия» на лечебных факультетах медицинских ВУЗов продолжает профессиональную подготовку, начатую на предыдущих теоретических и клинических кафедрах. В результате клинической подготовки у студентов формируются важные профессиональные навыки поведения медицинского работника и основы клинического мышления, знание принципов медицинской этики и деонтологии, а так же умения, обеспечивающие в будущем решение профессиональных задач, применение ими алгоритма врачебной деятельности по оказанию медицинской помощи при неотложных и угрожающих состояниях больным с неврологической патологией (п.7.1. ГОСТ ВПО 2000 г.).

Квалификационная характеристика выпускника.

Объектом профессиональной деятельности выпускника является пациент. Врач-выпускник по специальности «Лечебное дело» имеет право выполнять лечебно-профилактическую деятельность только под контролем сертифицированных специалистов. Он также имеет право занимать врачебные должности, не связанные с непосредственным ведением больных: научно-исследовательская и лабораторная деятельность по теоретическим и фундаментальным направлениям медицины.

Выпускники по специальности «Лечебное дело» должны быть подготовлены к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:

· Профилактической

· Диагностической

· Лечебной

· Медико-просветительской

· Организационно-управленческой

· Научно-исследовательской

Врач-выпускник по специальности «Лечебное дело» должен быть подготовлен к решению следующих задач:

· Проведение первичной, вторичной и третичной профилактики заболеваний населения (здоровых, больных и членов их семей и коллективов)

· Диагностика заболеваний, прежде всего ранних и типичных проявлений болезни, а также малосимптомных и атипичных их вариантов течения заболевания на основе владения пропедевтическими и лабораторно-инструментальными методами исследования

· Диагностика и оказание первой помощи при неотложных состояниях

· Лечение с использованием терапевтических и хирургических методов

· Диагностика и ведение физиологической беременности, прием родов

· Экспертиза трудоспособности больных

· Судебно-медицинская экспертиза

· Гигиеническое воспитание больных и членов их семей

· Организация труда в медицинских учреждениях и ведение медицинской документации

· Медицинская помощь населению в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения

· Самостоятельная работа с информацией (учебной, научной, нормативной справочной литературой и другими источниками).

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие квалификации – Врач.

В результате клинической подготовки по неврологии выпускник должен быть подготовлен к оказанию профилактической, диагностической, лечебной и медико-просветительской видам профессиональной деятельности неврологической категории больных.

Выпускник в своей профессиональной деятельности должен применять знания:

- основных физических, химических, биологических и физиологических закономерностей, процессов и явлений в норме и патологии, а также работы с лечебно-диагностической аппаратурой;

- строения, топографии и развития клеток, тканей, органов и систем организма, взаимосвязи с их функцией в норме и патологии, особенностей организменного и популяционного уровней организации жизни;

- общих закономерностей жизнедеятельности организма и законов генетики;

- основных характеристик лекарственных препаратов и форм, их классификации, фармакодинамики и фармакокинетики, показаний и противопоказаний к назначению и применению для профилактики и лечения.

Особенности дисциплины