Лабораторная работа № 1. Для студентов очной формы обучения
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ГАРМОНИЯ»
Для студентов очной формы обучения
направления 05060062 – Художественное образование (540700),
профиля «Музыкально-компьютерные технологии» (540710)
Екатеринбург 2007
Лабораторный практикум по дисциплине «Гармония» (ГОС – 2005). Екатеринбург, 2007. 64 с.
Настоящий лабораторный практикум составлен в полном соответствии с Государственным образовательным стандартом направления 540600 – Художественное образование (540700) для квалификации 05060062 – бакалавр художественного образования и учебным планом профиля «Музыкально-компьютерные технологии» (540710).
Составитель – канд. пед. наук, доц. Н.И. Буторина
Одобрен на заседании кафедры музыкально-компьютерных технологий. Протокол от 22.02.07 № 11.
Заведующая кафедрой Е.Ю. Глазырина
Рекомендован учебно-методической комиссией отделения музыкально-компьютерных технологий. Протокол от 22.02.07 № 6.
Председатель
учебно-методической
комиссии ОМЗ Е.Ю. Глазырина
© Российский государственный
профессионально-педагогический
университет, 2007
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………….……………………...…………………………..4
Лабораторные работы…………………………………………………………..6
Лабораторная работа № 1……………………….……………………..……6
Лабораторная работа № 2…………………………………………….......…8
Лабораторная работа № 3……………………...……………….………….10
Лабораторная работа № 4…………………………...……………………..12
Лабораторная работа № 5……………………………...…………………..14
Лабораторная работа № 6……………………………...…………………..17
Лабораторная работа № 7…………………………...……………………..19
Лабораторная работа № 8……………………………...…………………..22
Лабораторная работа № 9……………………………...…………………..24
Лабораторная работа № 10……………………………………………...…28
Лабораторная работа № 11………………………………...………………31
Лабораторная работа № 12…………………………………..……….……33
Лабораторная работа № 13……………………………………...…………35
Лабораторная работа № 14………………………….…………..…………38
Лабораторная работа № 15…………………………..………..…...………40
Лабораторная работа № 16………………………….………….….………42
Лабораторная работа № 17…………………………..……….……………45
Лабораторная работа № 18………………………….…………..…………48
Лабораторная работа № 19…………………………..………………….…50
Лабораторная работа № 20………………………….………………..……51
Методические указания и примеры решения заданий…………….……...54
Литература……………………………………………..………………….…….63
ВВЕДЕНИЕ
Представленные в лабораторном практикуме работы предназначены для теоретического и практического освоения содержания учебной дисциплины «Гармония», а так же для организации контроля и самоконтроля за результатами самостоятельной работы студентов.
Представленные лабораторные работы охватывают содержание учебного материала по всем двадцати учебным темам рабочей программы по дисциплине «Гармония». По сравнению с рабочей программой в данных лабораторных работах темы укрупнены, а их содержание дополнено, обогащено и конкретизировано в связи с необходимостью более углубленного изучения настоящей музыкально-теоретической дисциплины.
Для закрепления знаний, умений и навыков в лабораторных работах разработаны разнообразные виды самостоятельной работы студентов. Все лабораторные работы выполняются и оформляются по единому образцу:
§ формулировка названия лабораторной работы и соответствующей ей темы учебной дисциплины;
§ описание подготовительной работы студента, необходимой для успешного самостоятельного выполнения практических заданий;
§ содержание практических заданий на построение гармонических оборотов и гармонический анализ музыкальных произведений;
§ контрольные вопросы для закрепления знаний, умений и навыков по соответствующей учебной теме;
§ список литературы, необходимой для усвоения содержания учебной темы и выполнения предлагаемых заданий.
Задания первой лабораторной работы нацелены на изучение различных видов фактуры музыкальной ткани.
Задания второй лабораторной работы направлены на освоение студентами приемов и навыков построения и исполнения серединных и заключительных каденций, а так же гармонического анализа музыкального периода.
В третьей лабораторной работе задания помогают обучающимся овладеть приемами и навыками соединения главных и побочных трезвучий.
Задания четвертой лабораторной работы нацелены на изучение и закрепление студентами знаний, умений и навыков построения секстаккордов главных и побочных ступеней, а также на развитие аналитических умений при разборе гармонической вертикали в музыкальных примерах с использованием этих септаккордов.
В заданиях пятойлабораторной работы обучающиеся овладевают приемами соединения гармонии в оборотах с проходящими и вспомогательными аккордами.
Задания шестой лабораторной работы направлены на изучение способов мелодического и гармонического соединения аккордов при гармонизации баса.
С помощью заданий седьмой лабораторной работы обучающиеся осваивают способы применения и разрешения главных септаккордов в гармонических оборотах и примерах на гармонизацию мелодий, а также правила соединения и голосоведения при введении второстепенных септаккордов.
Задания восьмой лабораторной работы помогают студентам овладевать специфическими приемами применения тонического и доминантового органных пунктов.
В девятой лабораторной работе задания нацелены на овладение обучающимися умениями и навыками гармонизации мелодий русских народных песен.
Задания десятой лабораторной работы направлены на изучение модуляции и ее видов, а также степени родства тональностей.
В одиннадцатой лабораторной работе задания помогают обучающимся освоить способы применения модуляционного оборота при переходе в тональность I степени родства.
В двенадцатой лабораторной работе задания направлены на выявление характерных признаков альтерации в мажоре и миноре.
В тринадцатой лабораторной работе задания помогают студентам совершенствовать аналитические умения и навыки при разборе музыкальных примеров с аккордами альтерированной субдоминанты.
Задания четырнадцатой лабораторной работы нацелены на анализ и освоение способов применения альтерированной доминанты в гармонии.
Задания пятнадцатой лабораторной работы помогают студентам закрепить способы отклонения через побочные субдоминанты и доминанты.
Лабораторная работа № 16 является итоговой и направлена на закрепление полученных студентами знаний и умений в процессе освоения основного раздела учебной дисциплины «Гармония» – «Основные гармонические закономерности».
Выполнение заданий в лабораторных работах №№ 17–20 навыявление особенностей исторического развития гармонии ориентирует студентов на интеграцию их знаний и умений. Кроме того, данные работы нацелены на организацию повторения обучающимися уже освоенного содержания данной учебной дисциплины.
Для выполнения лабораторного практикума первокурсникам необходимы две нотные тетради: тетрадь № 1 – для выполнения лабораторных работ с нечетными номерами и тетрадь № 2 – для выполнения лабораторных работ с четными номерами.
Обязательным требованием к выполнению лабораторных работ является запись нотного текста (как минимум из двух заданий каждой лабораторной работы) в любой компьютерной программе. Набранные в нотном редакторе примеры должны быть аккуратно включены в текст лабораторных работ в соответствии с их порядковым номером.
Лабораторные работы должны выполняться студентами систематически (еженедельно) на аудиторных занятиях и своевременно сдаваться преподавателю на проверку после домашней доработки, но не позднее, чем через неделю с момента начала работы на аудиторном занятии. Исключение составляют лабораторные работы № 7 и № 11, на каждую из которых отводится по 4 часа аудиторного времени и две недели для самостоятельной работы с момента начала их выполнения.
Последняя лабораторная работа должна быть сдана не позднее, чем за 1 неделю до начала экзаменационной сессии во 2-ом семестре. Наличие правильно выполненных практических заданий и письменных ответов на контрольные вопросы по лабораторным работам №№ 1–20 является одним из главных условий допуска студента до итогового экзамена по дисциплине «Гармония».
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
Лабораторная работа № 1