| | Принятые в языковой практике образованных людей правила произношения, употребления слов, использование грамматических и стилистических средств - это: | | 1) | орфограмма | | *2) | литературная норма | | 3) | термины | | 4) | профессионализмы | |
| | Из перечисленного: 1) печатные издания; 2) средства массовой информации; 3) процесс школьного обучения; 4) разговорная речь - норма литературного языка культивируется в: | | 1) | 1; 2; 4 | | 2) | 2, 4 | | *3) | 1; 2; 3 | | 4) | 1: 4 | |
| | Пара слов эффектный - эффективный – это: | | 1) | антонимы | | 2) | синонимы | | 3) | омонимы | | *4) | паронимы | |
| | Разновидность национального языка, используемая лицами, связанными территориальной, социальной или профессиональной близостью, - это: | | 1) | наречие | | *2) | диалект | | 3) | арго | | 4) | койне | |
| | Слова комический - комичный являются: | | *1) | паронимами | | 2) | синонимами | | 3) | омонимами | | 4) | антонимами | |
| | Синонимы – это слова: | | 1) | противоположные по своему лексическому значению | | 2) | тождественные по звучанию и написанию, но имеющие разные значения | | *3) | тождественные или близкие по значению | | 4) | сходные по звучанию и написанию, но не совпадающие по значению | |
| | Разграничение речи на монологическую и диалогическую определяют такие критерии, как: | | *1) | Степень произвольности речи | | 2) | Признак интериоризованности | | 3) | Степень сложности психофизиологического механизма речи | | 4) | Объем речи | |
| | Слова представление - предоставление являются: | | 1) | омонимами | | 2) | антонимами | | *3) | паронимами | | 4) | синонимами | |
| | Дипломат посольства – черный дипломат – это | |
| | Жаргон - это: | | *1) | функциональная разновидность языка, представленная особым лексическим составом, которая используется представителями одной социальной группы | | 2) | то же, что и диалект | | 3) | то же, что и арго | | 4) | разновидность литературного языка | |
| | Лексика – это: | | 1) | словарный запас одного человека | | *2) | совокупность слов данного языка, весь его словарный запас | | 3) | слова, вышедшие из употребления | | 4) | новые слова, появляющиеся в языке | |
| | Грамматические нормы – это: | | 1) | правила произношения слов | | *2) | правила использования морфологических форм разных частей речи и синтаксических конструкций | | 3) | правила применения слов в речи | | 4) | правила правописания | |
| | Пара слов «экономный – экономичный» является: | | *1) | паронимами | | 2) | омонимами | | 3) | синонимами | | 4) | антонимами | |
| | Цитирование—это : | | 1) | Варьируемая передача чужого высказывания или мнения | | *2) | Дословная передача чужого высказывания или мнения | | 3) | Косвенная передача чужого высказывания или мнения | | *4) | Повторение чужого высказывания или мнения | |
| | Ошибка в предложении «Кара за небрежности в обороне настигла «Зенит» уже на четвертой минуте первого тайма» заключается в: | | *1) | искажении общепринятых значений слов | | 2) | неправильном употреблении стилистически окрашенной лексики | | 3) | нарушении порядка слов | | 4) | речевой избыточности и тавтологии | |
| | Историзмы - это слова: | | 1) | обозначающие новые предметы и явления | | 2) | обозначающие предметы, явления, существующие в современной жизни, не ушедшие из нее и имеющие современные названия | | *3) | обозначающие предметы или явления, которые ушли из жизни | | 4) | которые употребляют историки в профессиональной сфере | |
| | Идиомы – это: | | 1) | слова, имеющие противоположные значения | | 2) | слова с непонятным значением | | *3) | устойчивые, обычно образные словосочетания, воспроизводимые в виде готовой единицы | | *4) | фразеологизмы | |
| | Форма(ы) литературного языка - это: | | *1) | кодифицированная речь | | *2) | научная речь | | 3) | просторечие | | 4) | диалект | |
| | Чистой называется речь, в которой: | | 1) | нет заимствованных слов | | 2) | нет языковых неологизмов | | 3) | есть изобразительно-выразительные средства художественного стиля | | *4) | нет чуждых литературному языку элементов, отвергаемых нормами нравственности (слов-паразитов, диалектизмов, просторечных слов, варваризмов, жаргонизмов, бранных слов) | |
| | Форма(ы) литературного языка - это: | | *1) | функциональные стили | | 2) | просторечие | | 3) | жаргон | | 4) | арго | |
| | Деспотический и деспотичный - это : | | *1) | паронимы | | 2) | омонимы | | 3) | антонимы | | 4) | синонимы | |
| | Омонимы – это слова: | | 1) | тождественные или близкие по значению | | *2) | тождественные по звучанию и написанию, но имеющие разные значения | | 3) | противоположные по своему лексическому значению | | 4) | сходные по звучанию и написанию, но не совпадающие по значению | |
| | С чем может быть связано употребление оратором в речи вульгаризмов? | | 1) | Вынужденный ответ оратора на поведение аудитории | | *2) | Дурные привычки оратора | | 3) | Стрессовое состояние оратора* | | 4) | Уровень образованности оратора | |
| | Основная(ые) тенденция(и) в развитии литературного языка - это: | | 1) | стабильная устойчивость | | 2) | постоянное изменение, усложнение | | *3) | повсеместное распространение и монопольное положение | | 4) | обособление и усложнение | |
| | Нормативный аспект культуры речи – это: | | 1) | Точность, понятность, лаконичность, выразительность речи | | 2) | Соответствие вербальных и невербальных способов выражения мысли | | *3) | Владение языковыми нормами | | 4) | владение говорящими нормами языкового поведения, принятыми в данном обществе | |
| | Эстетичность речи проявляется: | | 1) | все перечисленное | | 2) | в неприятии литературным языком оскорбительных для чести и достоинства человека средств выражения | | 3) | в соответствии вербальных и невербальных способов выражения мысли | | *4) | в следовании этическим, морально-нравственным и др. правилам общения | |
| | Существование продолжительной традиции использования языка и ее сохранение в письменных текстах, стабильность на протяжении длительного времени - это признаки: | | 1) | социального диалекта | | *2) | литературного языка | | 3) | просторечия | | 4) | территориального диалекта | |
| | Арготизмы - лексические единицы, характеризующие: | | 1) | Речь грамотного человека | | 2) | Территориальную подсистему национального языка | | 3) | Литературную подсистему национального языка | | *4) | Социальную подсистему национального языка | |
| | Соотнесите предложения и типы ошибок: | | 1) | пунктуационная | Я не знаю, куда мы едем, и где остановимся на ночлег | | 2) | морфологическая | В стах сороках трех коробках лежали книги | | 3) | орфографическая | Куда бы он не приезжал, ему везде были рады. | | 4) | синтаксическая | - | |
| | Диалектизмы - лексические единицы, характеризующие: | | 1) | научную речь | | *2) | нелитературные формы языка | | 3) | официально-деловую речь | | 4) | просторечие | |
| | Книжный язык – это: | | 1) | язык поэтических литературных произведений | | *2) | разновидность литературного языка, реализующаяся преимущественно в письменной форме и строго подчиняющаяся литературным нормам | | 3) | язык научных произведений, насыщенный терминологической узкопрофессиональной лексикой | | 4) | язык деклассированных слоев населения | |
| | Пунктуационные нормы – это нормы: | | 1) | написания слов | | 2) | постановки ударения | | 3) | произношения | | *4) | постановки знаков препинания | |
| | Отметьте, какое из предложенных утверждений является ложным: | | 1) | доступность (или доходчивость) изложения — это способность данной формы речи быть понятной адресату, заинтересовать его | | *2) | ясность – это правильное членение письменного текста на абзацы | | 3) | всегда должно быть соответствие вербальных и невербальных способов выражения мысли | | 4) | ясность изложения предполагает понятность речи ее адресату Она достигается путем точного и однозначного употребления слов, терминов, словосочетаний, грамматических конструкций | |
| | Обработанность языка – это: | | 1) | употребление языковых средств по желанию говорящего | | *2) | употребление языковых средств, регулируемых единой общеобязательной нормой | | 3) | целенаправленный отбор всего лучшего, что есть в языке | | 4) | исправление всех допущенных ошибок | |
| | Языковая норма - это: | | 1) | функциональная разновидность литературного языка | | *2) | совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закреплённых в процессе общественной коммуникации | | *3) | единообразное, образцовое, общепризнанное употребление элементов языка (слов, словосочетаний, предложений) | | 4) | правила фиксации устной речи | |
| | Отметьте правильные утверждения: | | 1) | уместность речи подразумевает употребление эмоционально нейтральных слов вместо слов или выражений, представляющихся говорящему неприличными, грубыми, нетактичными | | 2) | в речи не должно быть соответствия между вербальными и невербальными способами выражения мысли | | *3) | уместность речи подразумевает такой подбор и организацию средств языка, которые делают речь отвечающей целям и условиям общения | | *4) | уместность тех или иных языковых средств зависит от контекста, ситуации, психологических характеристик личности собеседника | |
| | Слова брак "семейный союз мужчины и женщины" и брак "недоброкачественный товар; изъян, повреждение" являются: | | 1) | паронимами | | 2) | антонимами | | 3) | синонимами | | *4) | омонимами | |
| | Орфографические нормы – это нормы: | | 1) | произношения | | 2) | постановки знаков препинания | | *3) | написания слов | | 4) | постановки ударения | |
| | Культура речи — это: | | 1) | владение правилами правописания | | *2) | владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики) | | 3) | умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи | | 4) | исправление всех допущенных ошибок | |
| | Гармония и дисгармония – это: | | 1) | омонимы | | 2) | синонимы | | *3) | антонимы | | 4) | паронимы | |
| | Правильность речи — это: | | 1) | правила поведения в обществе | | 2) | умение говорить красиво | | *3) | соблюдение языковых норм (произносительных, грамматических, стилистических и др.) | | 4) | исправление всех допущенных ошибок | |
| | Литературный язык характеризуется основными свойствами: | | 1) | наличием ненормативной лексики | | 2) | постоянной и быстрой изменчивостью | | *3) | обработанностью и нормированностью | | 4) | использованием всех средств языка (в т.ч. жаргона, просторечия, диалекта) | |
| | Функция литературного языка, свойственная только этой форме языка, - это: | | 1) | отражать культуру и историю народа | | *2) | служить средством общения всех представителей данной национальности | | 3) | говорить об абстрактных понятиях | | 4) | исправлять все допущенные речевые ошибки | |
| | Архаизмы - это слова: | | 1) | пришедшие из других языков | | 2) | обозначающие предметы, явления, существующие в современной жизни, не ушедшие из нее и имеющие современные названия | | *3) | обозначающие предметы и явления, которые остались, но были заменены в языке другими формами | | 4) | обозначающие предметы или явления, которые ушли из жизни | |
| | Из перечисленного: 1) печатные издания; 2) средства массовой информации; 3) процесс школьного обучения; 4) разговорная речь - норма литературного языка культивируется в: | | *1) | 1, 2, 3 | | 2) | 2, 3, 4 | | 3) | 1; 4 | | 4) | 1; 3; 4 | |
| | Пара слов отпечатки - опечатки – это: | | 1) | синонимы | | 2) | омонимы | | *3) | паронимы | |
| | Слова болтун, недотепа, бестолковщина передают отношение говорящего к предмету мысли: | | 1) | положительное | | *2) | отрицательное | | 3) | нейтральное | |
| | Полисемия – это: | | 1) | стилистическая нейтральность слова | | *2) | многозначность | | 3) | однозначность | | 4) | эмоциональная окраска слова | |
| | Омографы – это | | 1) | слова, одинаковые по звучанию, но разные по написанию и значению | | 2) | слова, разные по звучанию, но близкие по значению | | *3) | слова, которые пишутся и читаются одинаково, но имеют абсолютно разные значения | | 4) | слова, близкие по звучанию, часто однокоренные, но различающиеся оттенками значения | |
| | В словосочетаниях «материнская ласка – ласка убежала» выделенные слова являются | |
| | В основе речевой деятельности лежит | | 1) | физиологическая активность | | 2) | труд как процесс создания материальных благ | | 3) | процесс обмена информацией между людьми | | *4) | язык как система словесных знаков | |
| | Предметом культуры речи является: | | 1) | выразительные средства и возможности разных языковых уровней | | *2) | изучение норм русского языка и правила эффективного использования языковых средств в речи | | 3) | закономерности употребления языка в разных сферах и ситуациях общения | | 4) | функциональные стили литературного языка | |
| | Понятие коммуникативной целесообразности высказывания заключается в том, чтобы: | | 1) | исправлять все допущенные ошибки | | 2) | понимать значение употребляемых слов | | *3) | иметь представление о стилистических градациях слов и выражений, чтобы уметь употреблять их в соответствующих коммуникативных ситуациях | | *4) | употреблять слова с определенной целью | |
| | Разговорная речь - это: | | 1) | нелитературная форма языка | | *2) | составная часть литературного языка, ориентированная на литературные нормы | | 3) | то же, что и просторечие | | 4) | отдельная от литературного языка подсистема общенационального русского языка | |
| | Соотнесите предложения и типы ошибок: | | 1) | морфологическая | Кофе, пожалуй, слушком горячее | | 2) | орфографическая | Его коротко стриженые волосы были светло-русыми | | 3) | пунктуационная | Если хочешь я тебе помогу | | 4) | синтаксическая | - | |
| | Параллельные формы шофера - шоферы имеют: | | 1) | грамматическое различие | | *2) | стилистическое различие | | 3) | орфоэпическое различие | | 4) | смысловое различие | |
| | Территориальные диалекты характеризуют речь: | | 1) | людей старшего поколения | | *2) | местных жителей | | 3) | грамотных слоев населения | | 4) | профессиональных групп населения | |
| | Паронимы – это слова: | | 1) | противоположные по своему лексическому значению | | 2) | тождественные или близкие по значению | | *3) | сходные по звучанию и написанию, но не совпадающие по значению | | 4) | тождественные по звучанию и написанию, но имеющие разные значения | |
| | Слова журавль "болотная птица с длинными ногами и крепким прямым клювом" и журавль "длинный шест у колодца, служащий рычагом при подъеме воды" являются: | | 1) | паронимами | | 2) | антонимами | | 3) | синонимами | | *4) | омонимами | |
| | Неологизмы - это слова: | | 1) | обозначающие предметы или явления, которые ушли из жизни | | *2) | обозначающие новые предметы и явления | | 3) | обозначающие предметы, явления, существующие в современной жизни, не ушедшие из нее и имеющие современные названия | | 4) | пришедшие из других языков | |
| | Принятые в языковой практике образованных людей правила произношения, употребления слов, использование грамматических и стилистических средств - это: | | 1) | орфоэпическая норма | | *2) | литературная норма | | 3) | речевая норма | | 4) | орфограмма | |
| | Между литературной формой языка и его нелитературными вариантами: | | 1) | в литературный язык проникает только просторечие | | *2) | осуществляется постоянная взаимосвязь | | 3) | просторечие постоянно подвергается воздействию со стороны литературного языка | | 4) | не существует связи | |
| | Морфологические нормы – это нормы: | | 1) | произношения | | 2) | написания слов | | 3) | постановки ударения | | *4) | образования форм слов | |
| | Семантические синонимы - это: | | *1) | синонимы, различающиеся оттенками в значениях | | 2) | синонимы, отличающиеся и по смыслу и своей стилистической окраской | | 3) | синонимы, имеющие одинаковое значение, но отличающиеся стилистической окраской | |
| | Соотнесите предложения и типы ошибок: | | 1) | лексическая | Исполнительный репертуар этого певца чрезвычайно широк | | 2) | синтаксическая | Войдя в дом, меня уже ждал обед | | 3) | пунктуационная | Она пожалуй не скоро вернется | | 4) | морфологическая | - | |
| | Дом – жилище – хата – это | |
| | Понятие «литературный язык» и «язык художественной литературы»: | | *1) | нетождественны: первое понятие включает в себя второе | | 2) | абсолютно тождественны | | 3) | нетождественны: второе понятие включает в себя первое | |
| | Архаизмы - это слова: | | *1) | обозначающие предметы, явления, существующие в современной жизни, не ушедшие из нее и имеющие современные названия | | 2) | обозначающие предметы или явления, которые ушли из жизни | | 3) | обозначающие новые предметы и явления | |
| | Пара слов безответный - безответственный – это: | | *1) | паронимы | | 2) | омонимы | | 3) | антонимы | | 4) | синонимы | |
| | Точность высказывания – это: | | 1) | употребление слов с определенной целью | | 2) | соответствие вербальных и невербальных способов выражения мысли | | 3) | соблюдение языковых норм (произносительных, грамматических, стилистических и др.) | | *4) | соответствие речи мыслям говорящего или пишущего | |
| | Устаревшим словом является: | | 1) | пейджер | | *2) | уста | | 3) | ботаника | | 4) | военачальник | |
| | Конкретный и абстрактный – это: | | *1) | антонимы | | 2) | паронимы | | 3) | синонимы | | 4) | омонимы | |
| | Речевой нормой называется: | | 1) | совокупность правил написания слов | | 2) | совокупность правил расстановки знаков препинания | | 3) | соответствие структуре языка | | *4) | совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации | |
| | Языковая норма - это: | | *1) | единообразное, образцовое, общепризнанное употребление элементов языка (слов, словосочетаний, предложений). | | *2) | совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковых систем, отобранных и закреплённых в процессе общественной коммуникации. | | 3) | исправление всех допущенных ошибок | | 4) | функциональная разновидность литературного языка. | |
| | Принятые в языковой практике образованных людей правила произношения, употребления слов, использование грамматических и стилистических средств - это: | | 1) | законы | | 2) | термины | | 3) | орфограмма | | *4) | литературная норма | |
| | Эвфемизм – это: | | 1) | устаревшие слова, вышедшие из активного употребления, вместо которых в современном русском языке употребляются другие слова | | 2) | слова, недавно заимствованные из другого языка | | *3) | слово или выражение, служащее в определенных условиях для замены таких обозначений, которые представляются говорящему нежелательными, не вполне вежливыми или слишком резкими | | 4) | иноязычные по происхождению наименования вещей и понятий, свойственных жизни и культуре того или иного народа | |
| | Соотнесите предложения и типы ошибок: | | 1) | лексическая | Мой сосед - очень скрытый человек. | | 2) | стилистическая | По какому вопросу, девочка, плачешь? | | 3) | синтаксическая | Нужно больше уделять внимания на вопросы повышения квалификации | | 4) | морфологическая | - | |
| | Сленг - это: | | 1) | функциональная разновидность литературного языка | | 2) | то же, что и арго | | *3) | открытая система лексико-фразеологических единиц просторечного характера | | 4) | территориальная разновидность языка | |
| | Неологизмом является: | | 1) | борьба | | 2) | прелюдия | | *3) | фитнес-центр | | 4) | избиратель | |
| | Под речевой деятельностью понимают: | | 1) | исправление всех допущенных речевых ошибок | | 2) | систему знаков | | 3) | произнесение звуков | | *4) | процесс говорения и речевую деятельность | |
| | Разновидность национального языка, используемая лицами, связанными территориальной, социальной или профессиональной близостью, - это: | | *1) | диалект | | 2) | сленг | | 3) | региолект | | 4) | арго | |
| | Литературный язык — это: | | 1) | язык, обслуживающий культурные потребности народа | | *2) | основное средство общения между людьми одного государства | | 3) | язык деклассированных слоев населения | | 4) | система лексических и орфографических правил русского языка | |
| | Логичность мысли (или содержания высказывания) означает: | | *1) | верность отражения фактов действительности и их связей (причина-следствие, сходство-различие и т.д.) | | 2) | понятность речи ее адресату | | 3) | соответствие вербальных и невербальных способов выражения мысли | | 4) | умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи | |
