HUDEBNÍ NÁSTROJE

Smyčcové: housle, viola, violoncello, kontrabas

Dřevené dechové: flétna, hoboj, klarinet, fagot

Žesťové: trubka, lesní roh

Bící: velký buben, xylofon, triangl

Drnkací: harfa, kytara, balalajka

Strunové klávesové: klavír

Cvíčení: Упражнения:

1. Jak patří k sobě jména skladatelů a jejich skladby? Как относятся друг к другу имена композиторов и их произведения?

Prodaná nevěsta Wolfgang Amadeus Mozart

Rusalka Petr Iljič Čajkovskij

Má vlast Antonín Dvořák

Labutí jezero Bedřich Smetana

Mazurek ?

Requiem ?

2. Odpovězte: Ответьте:

1. Znáte některé vynikající houslisty?

2. Které znáte strunné, smyčcové a dechové nástroje?

3. Kterou hudbu máte rád(a) – jazz, klasickou nebo rockovou?

4. Máte oblíbenou operu a proč?

5. Jaké nahrávky máte ve své sbírce, skladby jaké skupiny posloucháte?

6. Když chcete odpočinout, jakou hudbu pustíte?

3. Napište synonyma: Напишите синонимы:

ouvertura, komedie, dějství, první představení, lístek, generálka, mít neuspěch, dirigovat

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Co dělá: Что делает:

uváděčka ………………………………………… , herec………………… ………………………., dirigent …………………………………………. , režisér ……………………………………………… , malíř ……………. ………………………… , zpěvák ………………………………..

5. Utvořte pasivum: Образуйте пассив:

Natočili film o revoluci. Vyprodali lístky na celý měsíc. Film odměnili první cenou. Vyřezal figurku z dřeva. Klavirista doprovází zpěváka. Odložili divadelní představení na příští týden.

6. Napište antonyma: Напишите антонимы:

tragédie, hlediště, účinkující, bas, alt, exteriér, němý film

7. Uveďte jména hudenbích nástrojů: Укажите названия музыкальных инструментов:

pianista, klaritenista, bubeník, flétnista,dudák, kytarista, basista

8. Přeložte: Переведите:

Композиторы прошлого века писали музыку для пианино с сопровождением оркестра. Джазовая музыка мне нравитсябольше, чем камерная. На сцену вышел дирижёр и первое действие оперы началось. После того, как занавес опустился, мы пошли в фойе, а Карел – в буфет.У гардеробщицы мы взяли напрокат бинокль. В драматическом театре нет суфлёра. Эта молодая артистка получила главную роль в спектакле. Мне нравится натюрморт с фруктами, а моей сестре нравится этот портрет. Итальянское изобразительное искусство можно увидеть в картинной галерее. Этот фильм был снят по сценарию Стивена Кинга. Этот актёр играет только в приключен-ческих и шпионских фильмах. На экране кинотеатра я увидела историю молодой женщины. Этот скульптор не только автор этой скульптурной группы, он прекрасный пианист. Тебе нравятся пейзажи Шишкина? Я давно не был в кукольном театре и с детства не смотрю мультфильмы.

.

.

KULTURNÍ ŽIVOT

Esko má dlouholétou kulturní tradici. Už ve středověku měli Češi rádi hudbu a divadlo, rádi četli a patřili mezi nejvzdělanější národy v Evropě. Pro další rozvoj kultury jsou tady i dnes dobré podmínky. V každém větším městě je divadlo, velká města mají divadel více (Praha má jich asi čtyricet). Kino – to je samozřejmost i v každé vesnici, pravě tak samozřejmě jsou televizor a rádio v každé domácnosti. V každém městě a vesnici najdete také knihovny. Můžete navštívit i velké kulturní akce mezinárodního významu. Nejznámější z nich je hudební festival Pražské jaro, kterého se zúčastňují nejlepší čeští a zahraniční umělci. Podobné akce se konají i jinde, např. v Brně.

Kulturní život obyvatel je velmi bohaty. Hodně lidí chodí pravidelně do divadla a na koncerty, hodně lidí můžeme vidět u obchodů, kde prodávají knihy. O každé nové hře, filmu, televizní inscenaci nebo nové knize lidé hodně diskutují.

Kultura obohacuje život člověka. Jaký je tvůj vztah k umění? Vypracuj seznam navětivených výstav, divadelních představení za uplynulý měsíc.

--

--

XIV. FLORA A FAUNA.

Флора и фауна.

EKOLOGIE.

Экология

Slovní zásoba: Словарный запас:

FLORA

Stromm. дерево: borovice f. сосна, bříza f. берёза , buk m. бук, dub m. дуб, jasan m. ясень, javor m. явор, jedle f. пихта, jírovec m. каштан, lípa f. липа, modřín f лиственница, smrk m. ель, topol m. тополь, vrba f. верба, jeřáb m. рябина, klen m. клён, listnatý лиственный, jehličnatý хвойный, prales m. джунгли, kůra f. кора, kmen m. ствол, větev f. ветвь

Keřm. куст: maliny малина, ostružiny ежевика, hloh m. боярышник, šípka růžová f. шиповник, šeřík m. сирень, akat m. акация

luční květinaf. луговой цветок: heřmánek f. ромашка, pampeliška f. одуванчик, zvonek m. колокольчик, chrpa modrá f. василёк, pomněnka f. незабудка, hvozdík m. гвоздика

okrásná květinaf. декоративный цветок: růže f. роза, tulipán m. тюльпан, narcis m. нарцисс, karafiát m. гвоздика , lilie f. лилия, chryzantéma (kopretina indická) f. хризантема, sedmikráska f. маргаритка, pivoňka f. пион, gladiola f. гладиолус, astra f. астра, hyacint m. гиацинт

FAUNA

Savci млекопитающие, hmyz m. насекомые, pavoukovci паукообразные, ptáci птицы, plazi пресмыкающиеся, opice f. обезьяна, lidoop m. человекообразная обезьяна, nosorožec m. носорог, kytovci китообразные, velryba f. кит, šelmy хищники, kočka f. кошка, medvěd m. медведь, vlk m. волк, veverka f. белка, potkan m. крыса, zajíc m. заяц, ježek m. ёж, dravci хищные птицы, jestřab m. ястреб, pěvci певчие птицы, skřivan m. жаворонок, vlaštovka f. ласточка, kukačka f. кукушка, labuť f. лебедь, racek m. чайка, tučňak m. пингвин, želva f. черепаха

STROMY

Borovice známe jen v Evropě více než 110 druhů. U nás je nejznámnější borovice lesní s výškou až 45 metrů. Má měkké dřevo, vhodné pro výrobu nábytku.

Bříza má bílou kůru, drobné lístky. Její dřevo dobře hoří, kůra je vhodná na podpal.

Buk má bělošedou kůru, která je hladká u starých stromu. Patří k naším nejlepším listnatým stromům pro truhlařské práce.

Dub dosahuje stáří přes tisíc let, dorůstá 40 metroví výše. Má velmi tvrdé dřevo, vhodné na výrobu nábytku a sudů. Žaludy jsou výbornou potravou pro lesní zveř.

Jasan roste buď divoce nebo se pěstuje jako okrasný strom. Má dlouhé listy a jeho plody rostou v převíslých latách.

Jedle je u nás nejčastějí bělokůrá, dvouřádé jehlice mají na rubu dvě bílé čáry, šišky jsou rovné, ještě na větvích se rozpukají. Je z ní velmi cenné dřevo.

Jírovec je strom, někdy také keře se složenými pětičetnými listy.

Lípa je známa svoji omamnou vůní květů, ty se trhají a suší - jsou lečivou rostlinou. Strom roste velmi pomalu. Vzrostlá lípa je stará 100-150 let.

Modřín má jemné jehličí rostoucí v hustých svazečcích - na zimu opadává. Modřín opadavý je důležitou částí horských lesů. Pěstuje se pro cenné dřevo s červeným jadrem.

Smrk má jehlancovitou korunu s čtyřhrannými jehlicemi. Bývá vysoký až 60 metrů. Patří k nejcennějším lesním stromům. Dřevo je bílé nebo nažloutlé, použivá se ve stavebnictví, nábytkařském průmyslu, k výrobě hudebních nástrojů.

Topol roste velmi rýchle. Vysazuje se jako ochrana pred větry.

Vrbaroste jako strom i keř. Je charakteristická dlouhými větvemi. Nejznámější jejíva, která je známa kočičky.

Otázky: Вопросы:

a) Jaké stromy rostou v Bělorusku?

b) Jaké stromy rostou nejčastějí ve městě?

c) Z jakých druhů dřeva se dělá nábytek?

d) Které stromy rostou jako keře?

e) Proč musíme chranit stromy ?

Cvičení: Упражнения:

1. Utvořte adjektiva: Образуйте прилагательные:

Utvořte věty s výšezmíněnými slovy ve množném čísle. Образуйте

предложения с вышеуказанными словами во множественном числе

bříza, smrk, dub, lípa, jírovec, jasan, borovice

2. Přečtete text. Dejte do budoucího času. Прочитайте текст, поставьте в будущее время.

Procházka lesem

Brzy ráno jsem si vyšel na procházku do blízkého lesa. Šel jsem lesem a cestami, na kterých květly kopretiny. V lese bylo tak příjemně, že jsem brzy zapoměl na všechny své starosti. Objemné koruny omšelých stromů porostlých lišejníky byly jako černé věže. I ptáci jako by se báli. Ten starý les byl smutný jako každé místo, připomněl mi krajinu ponurých Máchových básní.

4. Napište názvy listnatých stromů a jehličnatých . Напишите названия лиственных и хвойных деревьев:

Listnaté stromy jsou:...................................................................................

Jehličnaté stromy jsou:.................................................................................

5. Napište, jaké květiny kupujete jako kýtku? Jakou květinu máte nejraději?

Напишите, какие цветы вы покупаете как букет? Какой цветок

любите больше всего?

6. Přeložte do češtiny: переведите на чешский:

В нашем лесу растут большие липы. На вербе весной всегда можно увидеть “котики”. Берёзовая древесина применяется в мебельной промышленности. Жёлуди - хорошая пища для лесных животных.. Ясень выращивают как докоративное дерево. Бук относится к лучшим лиственным сортам для столярных работ. В Европе более чем 110 видов сосны. Цветы липы - лекарственное растение. Пихта растёт в горах. Древесина берёзы очень хорошо горит. В лесу много кустов малины.

2: ROSTLINY V ZAHRADĚ

Zahrada se stává součastí našeho domova. Její existence vždy ovlivňuje rodinný život kladně nebo záporně.

Předzahradky vzikají na malém prostoru mezi domem a veřejnou komunikací. Pridomní zahradku lze využít jako rozšiřenou obytnou plochu.

Okrasnou zahradu tvoří trávník, stromy, keře, květiny a technicko-estetická zařízení, jimiž jsou ploty, terasy, cesty, vodní plochy, pergoly apod. Smyslem okrasné zahrady je rozšíření obytného prostoru a k odpočinku. Živé ploty mohou být volně rostoucí nebo tvarované, převažně listnáčů. Na hezkém trávníku mohou být okrasné jehličnany. Bazénky a jezírka jsou častou součástí okrasných zahrad.

3. JAK SE ZTRÁCÍ ZELENÉ BOHATSTVÍ

Ví se o tragédii, která probíhá v amazonských lesích. Aby se zvýšilo množství orné půdy, kácí se tam tisíce stromů. Tisíce stromů z pralesu, které jsou plícemi celé země. Otřáslo to biologickou rovnováhu naší planety... A zatím se neudělalo skoro nic, aby se tomuto jevu zabránilo.

Na planetární ekologickou pohromu mají vliv velké devastace lesa, jaké probíhají v Brazílii, ale také menší v každé zemi světa.

Česká republika nestojí v této neslavné statistice pozadu. Naše lesy ničí požary, škůdci, klimatické změny, ale především člověk se svou hospodářskou činností. Statistiky udávají, že 60 procent plochy lesů jeví známky poškožení, z toho několik procent stojí na pokraji úplné devastace.

Varující jsou zprávy z horských oblastí a z Národních parků, ale na jejích ochranu nejsou peníze. Nejvíce jsou zasažený Krušné a Jizerské hory, Jeseníky, Beskydy, a velkou rychlostí hyne i Krkonošský národní park.

Na zhoršování stavu lesů působí řada příčin, jejichž nashromažděním dochází ke katastrofalním důsledkům. Na oslabení vitality porostů mají vliv především ozónová díra, oteplování, nedostatek srážek způsobující špatné růstové podmínky, silné větry. Největší ohrožení přináší voda zkažená splašky, vzduch plný výparů, kysličník siřičitý a zabíraní stále nových zelených území pro investice.

Náhle v krajině umírá jeden strom, ten volá o pomoc pro celý les. Umírání začíná od vrcholků a jednotlivých větví.

A ještě působení velkého počtu různých škůdců a řadu požarů,vzniklé z vypalování travy. Tomu lesní správy se snaží zabránit tím, že nahrazují jehličnaté lesy smíšenými porosty (smrk a buk, borovice a dub). Co zmuže hrstka ekologů? Změní se to někdy?

(Mladý svět, č.8, 2000)

Slovníček: Словарик:

Kácet вырубать, otřást потрясти, pohroma f. катастрофа, devastace f. уничтожение, škůdci вредители, jevit známky проявлять признаки, varující предупреждающий, zasažený задеты, působit влиять, nashromaždění n. собирание, vitalita porostů m. жизнеспособность поросли, splašky сбросы в реку, jev m. явление, výpar m. испарение, kysličník siřičitý m. окись серы, сероводород, hynout гибнуть, vrcholek m. верхушка, zhoršovaní n. ухудшение, snažit se пытаться

Otázky: Вопросы:

1. Jaká je situace v amazonských lesích?

2. Co ničí lesy? Proč hynou Národní parky?

3. Jaké jsou přičiny ekologické katastrofy?

4. Co přináší největší pohromy?

5. Podle čeho poznáme, že les volá o pomoc?

6. Co ještě působí na les?

Cvičení: упражнения:

1. Ukoňčete věty: Закончите предложения.

Aby se zvyšilo množství orné půdy,. .............................................................

Na oslabení vitality porostů mají vliv............................................................

.....................................................................................................................

Největší škodí lesu přináší............................................................................

Lesní správy nahrazují...................................................................................

Na ekologickou pohromu má vliv.................................................................

2. Utvořte věty s výrazy: Составьте предложения с выражениями:

házet nedopalek, nechat prazdné lahve a smetí, trhat květiny, lámat větve, vylévat odpadky do vody, mýt auto saponátem

3. Přeložte: Переведите:

Лесам угрожает потепление и изменение климата. Нельзя вырубать лес и сбрасывать отходы в воду. На плохой рост растений влияют вредители, пожары и недостаток осадков. В воздухе полно испарений и сероводорода. Смешанные посадки не горят быстро. Джунгли - это лёгкие нашей планеты. Человек уничтожает леса своей хозяйственной деятельностью.

4. Napište seznám přičin ekologické pohromy. Напишите список причин экологической катастрофы.