P.S. Напоминаю, строго следуй указанным инструкциям. J
P.S. Напоминаю, строго следуй указанным инструкциям. J
Успешной работы!!!
| № | Вопросы и задания для работы | Выполнено |
Открой параграф 15 учебника. После записи темы урока запиши определения понятия «алкины», общую формулу и гомологический ряд (С1 – С 10). Как образуется π-связь в молекуле алкинов, чему равна величина валентного угла связи, и длинна  связи. Сравните, у какого класса УВ большая длинна связи? | ||
| На примере бутина-1 укажите, какие виды изомерии, характерные для алкинов. Задача 1. Напишите структурные формулы изомерных ацетиленовых углеводородов состава С7Н12 (1 вариант), С8Н14 (2 вариант), назовите их. | ||
| 1 вариант – выполните задание №192 (а), 207 (а,б),208 (а,б) 2 вариант – выполните задания №192 (б), 207 (в,г),208 (в,г) | ||
| Охарактеризуйте физические свойства алкинов С2 – С4 (1 вариант), С5 – С10 (2 вариант) по предложенному плану: А) агрегатное состояние, Б) динамика изменения температуры плавления и кипения, Используйте материалы ξ 16 (стр.68) | ||
| Запишите химические свойства ацетиленовых углеводородов и способы получения. Укажите наиболее простой способ получения. | ||
| Предположите варианты промышленного использования ацетиленовых углеводородов | ||
| 7. | Решите цепочки химических превращений: Вариант 1 Карбид кальция – ацетилен – 1,2-дихлорэтен – ацетилен – этилен – полиэтилен; Вариант 2 Ацетат натрия – метан – хлорэтан – этан – этин – винилхлорид - поливинилхлорид | |
| 8. | Составьте небольшой план устного отчета, в котором кратко расскажите об алкинах по плану: строение, распространение в природе, химические свойства, физические свойства, применение. Д/З параграф 15-16, задания 5,9, 8* | |
| B O N U S | Задача 2. При пропускании смеси пропана и ацетилена через склянку с бромной водой масса склянки увеличилась на 1,3 г. При полном сгорании такого же количества исходной смеси углеводородов выделилось 14 л (н.у.) оксида углерода (IV). Определите массовую долю пропана в исходной смеси. Задача 3. Как химическим путем выделить бутин-2 из его смеси с бутином-1? Задача 4. Эквимолярная смесь ацетилена и формальдегида полностью прореагировала с 69,6 г оксида серебра (аммиачный раствор). Определите состав смеси (в % по массе). Задача 5. Дихлоралкан, в котором атомы хлора находятся у соседних атомов углерода, обработали избытком спиртового раствора щелочи. Масса выделившегося газа оказалась в 2,825 раза меньше массы исходного дихлоралкана. Установите строение исходного соединения и продукта реакции. |
Тема «Алкины»
Уважаемый ученик!!! Выполняй все задания, которые приведены ниже и четко следуй предложенной инструкции. Если возникают какие-то непонимания – обратись к учителю : подними руку и жди!!! После выясни то, что тебя интересует.
P.S. Напоминаю, строго следуй указанным инструкциям. J
Успешной работы!!!
| № | Вопросы и задания для работы | Выполнено |
| Открой параграф 15 учебника. После записи темы урока запиши определения понятия «алкины», общую формулу и гомологический ряд (С1 – С 10). Как образуется π-связь в молекуле алкинов, чему равна величина валентного угла связи, и длинна связи. Сравните, у какого класса УВ большая длинна связи? | ||
| На примере бутина-1 укажите, какие виды изомерии, характерные для алкинов. Задача 1. Напишите структурные формулы изомерных ацетиленовых углеводородов состава С7Н12 (1 вариант), С8Н14 (2 вариант), назовите их. | ||
| 1 вариант – выполните задание №192 (а), 207 (а,б),208 (а,б) 2 вариант – выполните задания №192 (б), 207 (в,г),208 (в,г) | ||
| Охарактеризуйте физические свойства алкинов С2 – С4 (1 вариант), С5 – С10 (2 вариант) по предложенному плану: А) агрегатное состояние, Б) динамика изменения температуры плавления и кипения, Используйте материалы ξ 16 (стр.68) | ||
| Запишите химические свойства ацетиленовых углеводородов и способы получения. Укажите наиболее простой способ получения. | ||
| Предположите варианты промышленного использования ацетиленовых углеводородов | ||
| 7. | Решите цепочки химических превращений: Вариант 1 Карбид кальция – ацетилен – 1,2-дихлорэтен – ацетилен – этилен – полиэтилен; Вариант 2 Ацетат натрия – метан – хлорэтан – этан – этин – винилхлорид - поливинилхлорид | |
| 8. | Составьте небольшой план устного отчета, в котором кратко расскажите об алкинах по плану: строение, распространение в природе, химические свойства, физические свойства, применение. Д/З параграф 15-16, задания 5,9, 8* | |
| B O N U S | Задача 2. При пропускании смеси пропана и ацетилена через склянку с бромной водой масса склянки увеличилась на 1,3 г. При полном сгорании такого же количества исходной смеси углеводородов выделилось 14 л (н.у.) оксида углерода (IV). Определите массовую долю пропана в исходной смеси. Задача 3. Как химическим путем выделить бутин-2 из его смеси с бутином-1? Задача 4. Эквимолярная смесь ацетилена и формальдегида полностью прореагировала с 69,6 г оксида серебра (аммиачный раствор). Определите состав смеси (в % по массе). Задача 5. Дихлоралкан, в котором атомы хлора находятся у соседних атомов углерода, обработали избытком спиртового раствора щелочи. Масса выделившегося газа оказалась в 2,825 раза меньше массы исходного дихлоралкана. Установите строение исходного соединения и продукта реакции. |