Место практики в структуре ООП бакалавриата
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ
УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ (II)
Уровень основной образовательной программы (бакалавриат)
Направление подготовки"История искусств"
Профиль(общий)
Форма обучения очная, очно-заочная (вечерняя), заочная
Срок освоения ООП нормативный
ФакультетИскусств
Кафедратеории искусств и культурологии
Барнаул 20_
При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:
1) ГОС ВПО по направлению «История искусств» 031500.62
утвержденный Министерством образования и науки РФ « 17 » марта 2000 г.
2) Учебный план по направлению «История искусств» 031500.62
утвержденный от « 30» января 2002 г., протокол № 5
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры теории искусства и культурологии от «25» апреля 2012 г., протокол № 7
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании методической комиссии факультета искусств от «27» апреля 2012г., протокол № 10
Заведующий кафедрой: Л.И.Нехвядович_______________
Председатель методической комиссии: д. иск, проф. Т.М. Степанская _______________
Разработчики:
| _____________ст.пр.________ (занимаемая должность) | _____________________ (подпись) | Л.А.Брагина (инициалы, фамилия) |
| _____________________ (занимаемая должность) | _____________________ (подпись) | _____________________ (инициалы, фамилия) |
Председатель методической комиссии факультета:
| ______ профессор___________ (занимаемая должность) | _____________________ (подпись) | _____ Т.М. Степанская ______ (инициалы, фамилия) |
Цели практики.
Целями учебно-ознакомительной практики (2 курс) студентов являютсяподготовка выпускника вуза к осуществлениюпрактическойдеятельности в единой социально-профессиональной компетентности; формирование профессиональных умений, стиля поведения, освоение профессиональной этики; приобретение первичных навыков профессиональной деятельности. Во время учебно-ознакомительной практики студент наблюдает и анализирует работу музейных и галерейных учреждений.
Задачи практики.
-знакомство с различными типами выставочных площадок, с направлениями работы, документацией, проблемами становления учреждений и развития их на современном этапе;
-знакомство с особенностями организации, функционирования и опытом деятельности государственных, общественных, частных социо-культурных институтов (музеев);
- знакомство с должностными обязанностями (научных) сотрудников организаций;
- систематизация и применение уже имеющихся у студентов теоретической подготовки приобретения и решения практических задач, стоящих перед будущим специалистом;
- знакомство с тематическими экспозициями, анализ и обсуждение экспозиций;
-содействие адаптации к условиям будущей профессиональной деятельности;
-создание условий для формирования профессиональных коммуникативных умений в общении с сотрудниками учреждений, а также для совершенствования умений в работе с документацией, в изучении информации, собранной посредством методов наблюдения и беседы;
- освоение методики составления, обработки и интерпретации отчетных документов;
- поиск и использование информационных технологий для написания отчетов.
Место практики в структуре ООП бакалавриата.
Учебно-ознакомительная практика входит в раздел ООП Б5 по направлению «История искусств» и базируется на знании предшествующих дисциплин профессионального цикла ООП Б3: «Введение в историю искусств», «Описание и анализ памятников», «Всеобщая история искусств», История отечественного искусства. Учебно-ознакомительная практика является непрерывной частью профессиональной модели и логическим продолжением учебно-ознакомительной практики (4 семестр). Организация учебно-ознакомительной практики направлена на последовательность овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с программой практики, предусматривающей логическую взаимосвязь и сочетание теоретического и практического обучения, преемственность всех этапов практики. Освоение учебно-ознакомительной практики является необходимой основой для последующего изучения дисциплин... прохождения музейной практики, подготовки курсовых проектов и ВКР.
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- основные направления деятельности и стратегии развития, провинциальных социо-культурных институтов (музеев).
- типологию современной музейной сети; (типы и профили музеев),
- нормативно-методическую базу музейного учреждения;
- функциональные обязанности сотрудников социо-культурных учреждений (музеев)
Уметь:
- ориентироваться в музейной сети Алтайского края;
- определять художественную ценность музейных зданий, как памятников культуры Алтая;
-планировать свою работу в соответствии с задачами и содержанием практики;
-наблюдать, анализировать и фиксировать содержание и особенности деятельности сотрудников учреждений музейного типа;
- определить вид профессиональной деятельности научного сотрудника;
- составить этикетаж к отдельному музейному экспонату
Владеть:
- видами музейной деятельности;
- формами и методами поиска, обработки и использования информационных технологий для написания отчетов.
системой музейных технологий, обеспечивающих самоопределение в профессиональной деятельности;
- сравнительным анализом деятельности музейных учреждений;
- представлением организации музея и ведения в нем профессиональной деятельности.
4. Формы проведения практики (учебно-ознакомительная (II)