VII. Machen Sie Kontrollteste.

Test 1. Wählen Sie die richtige grammatische Form, wo das Verb im Präsens ist. Übersetzen Sie diese Sätze.

1. Der Schüler … den Veteranen nach Hause.

a) begleitet b) begleitete c) begleite

2. Wir … die Schule mit erweitertem Deutschunterricht.

a) besucht b) besuche c) besuchen

3. … du im Garten Astern?

a) pflanzet b) pflanzen c) pflanzest

4. Die Stunde … um halb.

a) endet b) ende c) endete

5. Was … du mit dem Wörterbuch?

a) übersetzst b) übersetze c) übesetzt

6. Warum … ihr das Schaufenster so aufmerksam?

a) betrachtet b) betrachte c) betrachteten

7. An wen … die Kinder ihre Frage?

a) richtet b) richten c) richtet

8. In der Pause … man das Klassenzimmer.

a) lüftet b) lüften c) lüftest

9. Welchem Thema … die Schriftsteller ihre neuen Erzählungen?

a) widmen b) widmet c) widmest

10. Entschuldigung. Wir … die Leopoldstraße.

a) suchtet b) sucht c) suchen

11. Aber Onkel Bernhard … nicht in dieser Straße, glaub‘ ich.

a) wohnt b) wohntet c) wohnen

12. – Hallo, Mutti! Ist das Essen fertig? - Nein, es … noch ein bißchen.

a) dauerst b) dauerte c) dauert

13. Wovon … du überhaupt?

a) redet b) redest c) rede

14. Und was … sein Freund Jens in den Ferien?

a) machst? b) macht c) machtest

15. Meine Mutter … in einer Fabrik.

a) arbeitet b) arbeiteten c) arbeite

Test 2. Wählen Sie die richtige grammatische Form, wo das Verb im Präsens ist. Übersetzen Sie diese Sätze.

1. Am Eingang … ein Plakat: „Willkommen wieder in die Schule!“

a) hangt b) hing c) hängt

2. Der Schuldirektor … eine Rede.

a) hielt b) hält c) halte

3. Mit der Metro … man schneller als mit dem Bus.

a) fahren b) fährt c) fuhr

4. Manchmal … du zu Besuch.

a) gehe b) ging c) gehst

5. Den Vogel … man an den Federn.

a) erkennt b) erkannt c) erkennen

6. – Was machen die Schüler? - Sie … einen Aufsatz.

a) schrieben b) schreiben c) schreibt

7. Es … draußen grelles Sonnenlicht.

a) ißt b) eßt c) ist

8. … du eine Zeitung?

a) liest b) lest c) las

9. Die Stadt Odessa … am Schwarzen Meer.

a) liegt b) legt c) liegen

10. … er im Briefwechsel mit einem deutschen Schüler?

a) stand b) stehst c) steht

11. „Lauf!“ sagt der Löwe und … die Maus springen.

a) lasst b) lässt c) lasse

12. Kurze Zeit darauf … die Maus durch den Wald und sucht sich Nüsse.

a) läuft b) laufen c) lief

13. – Das ist eine sehr gute Zeitschrift. - … sie dir auch?

a) gefalle b) gefällt c) gefiel

14. Im Garten … Rosensträucher.

a) wuchsen b) wachsen c) wächst

15. Ihr … den Saal mit Verspätung.

a) betretet b) betraten c) betraten

Modul II: Tagesablauf eines Studenten

Цели: овладение языковым и грамматическим материалом. Совершенствование навыков чтения, говорения, аудирования на материале разговорной темы «Рабочий день студента».

Лексика: слова и выражения по разговорной теме «Tagesablauf eines Studenten» («Рабочий день студента»).

Грамматика: Спряжение возвратных глаголов. Отделяемые и неотделяемые приставки.

I. Lernen Sie die Wörter zum Thema:

aufstehen	вставать
fernsehen	смотреть телевизор
sich waschen	умываться
zu Bett gehen	идти спать
die Zähne putzen	чистить зубы
sich ankleiden	одеваться
sich vorbereiten zu+Dat.	готовиться к
sich rasieren	бриться
sich kämmen	причесываться
frühstücken	завтракать
die Mensa	студенческая столовая
zum Unterrichtgehen	идти на занятия
zu Mittagessen	обедать
das Abendbrotessen	ужинать

II. Gebrauchen Sie die unten gegebenen Wörter in den Sätzen:

1. Ich … gewöhnlich um 7 Uhr … . 2. Meine Familie … um halb 8. 3. Der Mann … vor dem Spiegel. 4. Der Unterricht … um 8 Uhr. 5. Ich esse zu Mittag ….6. Nach der Hochschule gehen die Studenten … . 7. Wir essen … im Studentenheim. 8. Um 23.30 gehe ich … .

_____________

beginnt; in der Mensa; stehe … auf; in die Bibliothek; schlafen; rasiert sich; das Abendbrot; frühstückt

III. Lesen Sie den Text:

Pauls Tagesablauf

Paul Smirnow ist Student. Er studiert an der Universität. Er steht früh auf. Jeden Morgen steht Paul um halb sieben auf. Er macht das Fenster auf und lüftet das Zimmer. Manchmal macht er Morgengymnastik oder macht Radio und hört Musik. Im Waschraum wäscht er sich, rasiert sich und putzt die Zähne. Danach kleidet er sich an und kämmt sich vor dem Spiegel.

Um Viertel nach 7 fruhstückt er. Um halb 8 geht Paul zum Unterricht.Täglich hat er 3 – 4 Doppelstunden Unterricht. Er hört Vorlesungen und Seminare in den Auditorien und macht Laborarbeiten im Labor.

Nach dem Unterricht geht Paul in die Mensa. Dort isst er zu Mittag. Danach geht er in die Bibliothek und nimmt dort Bücher. Er wohnt im Studentenwohnheim. Unterwegs geht er noch ins Geschäft und kauft Essen für das Abendbrot. Am Abend macht Paul die Hausaufgaben und bereitet sich zum Seminar vor. Dann kocht er das Essen. Spät am Abend sieht Paul fern oder liest Bücher. Um halb zwölf geht Paul zu Bett.

IV. Finden Sie Äqivalente im Text und bilden Sie dann Sätze mit jedem Wort:

Встает, одевается, проветривает комнату, каждое утро, причесывается, завтракает, студенческая столовая, в аудитории, в библиотеку, готовится к семинару, по пути, смотрит телевизор, идет спать.

V. Wie spät ist es?

9.00 = 9 Uhr 9.05 = 5 Minuten nach 9 Uhr 9.55 = 5 Minuten vor 10 Uhr 9.15 = Viertel nach 9 Uhr 9.45 = Viertel vor 10 Uhr 9.30 = halb 10 Uhr 9.25 = 5 Minuten vor halb 10 Uhr 9.35 = 5 Minuten nach halb 10 Uhr

Üben Sie sich!

8.00; 7.05; 10.58; 9.30; 12.45; 13.10; 17.25; 18.30; 19.15; 21.35; 5.52; 6.18.

VI. Lesen Sie richtig:

1. Ich stehe gewöhnlich um 7.30 auf. 2. Er geht in die Hochschule um 8.00 Uhr. 3. Wir essen zu Mittag um 14.15. 4. Das Abendbrot haben wir heute um 19.45. 5. Meine Eltern gehen zu Bett um 23.30. 6. Der Zug fährt um 3.42 ab. 7. Das Flugzeug landet um 14.19.

VII. a) Wiederholen Sie das Konjugieren der reflexiven Verben und schreiben Sie die Sätze:

1. Ich (sich kämmen) vor dem Spiegel. 2. Die Männer (sich rasieren) jeden Morgen. 3. Er (sich erholen) im Süden. 4. Das Kind (sich waschen) nicht gern. 5. Wir (sich vorbereiten) zum Seminar. 6. Er (sich interessieren) für Sport. 7. Meine Mutter (sich ankleiden) elegant.

VIII. a) Wiederholen Sie die Verben mit Prefixen:

Prefixe 1) be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, mis- – untrennbare Prefixe, z.B.: Er verbringt die Zeit sehrinteressant. 2) a) an-, auf-, zu-, vor-, ab-, mit- und andere – trennbare Prefixe, z.B.: Sie kommt mit. b) spazierengehen, stattfinden, radfahren, teilnehmen, fernsehen – haben trennbare Teile, z.B.: Wir gehen oft spazieren.

b) Gebrauchen Sie die Verben mit Prefixen:

1. Er (aufstehen) heute sehr früh. 2. Sie (aussehen) sehr gut. 3. Der Lehrer (erzählen) interessant. 4. Wir (fernsehen) gern. 5. Er (verstehen) Deutsch gut. 6. Der Student (nacherzählen) den Inhalt des Textes. 7. Der Lehrer (begrüssen) die Studenten. 8. Wir (spazierengehen) durch die Stadt.

IX. Hier ist Wochenplan von Alexander Klein. Beschreiben Sie die Arbeitswoche von Alexander: