Прочитайте текст и выполните задания A28–A30; B1–B7; C1
© МИОО, 2011 г.
Русский язык. 10 класс. Вариант 1 11
(4)Вот на арену выходит фокусник. (5)Он достает из кармана конверт,
который запечатан сургучной печатью. (6)Вскрывает конверт и вынимает
оттуда прямоугольные кусочки бумаги – листки обычного отрывного
календаря. (7)Взмах палочки – и печать на конверте становится золотой.
(8)Еще взмах — и вместо календарных листов на столе лежат крупные
купюры. (9)Это вызывает удивление, но разве это чудо?
(10)Чудо, считает Грин, – это не превращение сургуча в золото или
отрывных листков календаря в тысячерублёвые билеты государственного
банка или подобная этому чепуха. (11)Чудо в том, чтобы добиваться в жизни
прекрасного, открывать в людях и в самих себе такие богатства духа и такую
силу, о какой вы сами не подозреваете. (12)Искать и находить поэтическую
сущность всюду, где она есть, даже в сухом стебельке сена, и тем самым
прибавлять и прибавлять людям счастья – разве это не чудо? (13)Разве это не
чудо из чудес на нашей земле, которую мы, что греха таить, ещё так мало и
так плохо знаем (хотя и уверены в обратном)?
(14)Грин говорит, что чудо может обнаружить себя во всём. (15)В улыбке, в
веселье, в прощении, в каждом сказанном вовремя теплом слове. (16)Чудо –
это каждый удивительный случай, зависящий от нашей человеческой воли и
наполняющий нас сознанием счастья.
(17)Никто из нас, конечно, не может ясно, коротко и точно объяснить, что
такое счастье. (18)Да и нужны ли эти объяснения и формулы? (19)Счастье
нельзя объяснить. (20)Но его нельзя не почувствовать и не увидеть, даже если
малейшая его крупинка попалась нам на пути. (21)Поэтому о счастье можно
рассказать. (22)Как, к примеру, говорит Грин о появлении корабля Грея с
алыми парусами.
(23)Художественный дар Грина, воплощенный в его произведениях,
вызывает в людях желание разнообразной и осмысленной жизни, полной
риска, предприимчивости, смелости и того чувства высокого, какое
свойственно почти всем художникам, поэтам, борцам за свободу, учёным,
исследователям, мореплавателям.
(По К.Г. Паустовскому*)
*Константин Георгиевич Паустовский (1892 – 1968) – известный русский
прозаик, автор повестей, рассказов и очерков.
A28Какое утверждение противоречит содержанию текста?
1)По мнению А. Грина, настоящее чудо состоит в том, чтобы
творить добро и дарить людям счастье.
2)Произведения А. Грина рождают в читателе желание прожить
жизнь, исполненную одухотворенности и высоких стремлений.
3)Об истинном счастье невозможно рассказать, его можно только
испытать.
4)Чудо, по мнению А. Грина, наполняет человека ощущением
счастья.
© МИОО, 2011 г.
Русский язык. 10 класс. Вариант 1 12
A29Какое из утверждений является ошибочным?
1)В предложениях 17–20 представлено рассуждение.
2)В предложениях 4–8 представлено повествование.
3)Предложение 15 разъясняет суждение, высказанное в
предложении 14 текста.
4)В предложениях 10–13 представлено описание.
A30Какое слово используется в тексте в переносном значении?
1)твердость (предложение 2) 2)фокусник (предложение 4)
3)чудо (предложение 14) 4)алый (предложение 22)
Часть 2
При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в
Бланке ответов №1 справа от номера задания (B1–B8), начиная с
Первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной
Клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.
Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи
Ответов пробелы не используются.
Ответы к заданиям B1–B3 запишите словами.
B1Укажите способ образования слова ОБЪЯСНЕНИЯ (предложение 18).
Ответ:
B2Из предложения 11 выпишите относительное местоимение.
Ответ:
B3Определите способ подчинительной связи в словосочетании
ПРЕВРАЩЕНИЕ В ЗОЛОТО (предложение 10).
Ответ:
© МИОО, 2011 г.
Ответы к заданиям B4–B7 запишите цифрами.
B4Среди предложений 1 – 8 найдите сложные предложения, в состав
которых входит односоставное безличное предложение. Напишите их
номера.
Ответ:
B5Среди предложений 2 – 9 найдите предложение с обособленным
приложением. Напишите его номер.
Ответ:
B6Среди предложений 7 – 16 найдите сложноподчиненные предложения
с придаточным определительным. Напишите их номера.
Ответ:
B7Среди предложений 16 – 22 найдите такое, которое соединяется с
предыдущим при помощи союза и личного местоимения. Напишите
номер этого предложения.
Ответ:
© МИОО, 2011 г.
Русский язык. 10 класс. Вариант 1 14
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста,