Место учебной дисциплины в структуре ОП

Требования к уровню подготовки студента (входные знания), предшествующие изучению дисциплины:

а) сформированность системных знаний по дисциплинам гуманитарного
цикла среднего (полного) общего образования (история, обществознание,
литература, русский язык, география); владение умениями применять по­
лученные знания в практической (учебной) деятельности;

б) сформированность системных знаний по математике и инфор­
матике в объеме среднего (полного) общего образования; владение
умениями использовать полученные знания в практической (учебной)
деятельности;

Взаимосвязь с последующими дисциплинами: изучение дисциплины
«Экономика» является основой для освоения дисциплин:

а) базовой части Б3 «Профессиональный цикл» — Конституционное
право, Гражданское право, Уголовное право, Административное право,
Трудовое право, Право социального обеспечения, Финансовое право,
Налоговое право, Предпринимательское право, Международное право,
Международное частное право, Экологическое право, Земельное право;

б) вариативной части Б3 «Профессиональный цикл» — Банковское
право, Криминология, Семейное право, Основы социального государства;

в) дисциплин по выбору Б3 ДВ «Региональный маркетинг».

3. Структура и содержание учебной дисциплины
(объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов)

Тематический план для студентов очной формы обучения

(трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы; 72 часа, зачет

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)	Образовательные технологии	Формы текущего контроля
Лекции	Практические занятия	СРС
.	Модуль 1. Экономика и ее роль в обществе
1.	Экономика: научное представление о хозяйствен­ной деятельности					Лекция-презентация	Устный опрос, презентации
2.	Закономерности развития экономики					Лекция-презентация	Устный опрос, презентации
3.	Система экономических отношений					Лекция-презентация	Устный опрос, презентации
	Модуль 2. Организация хозяйственной деятельности
4.	Предприятия и организации в экономике					Лекция-презентация	Устный опрос, презентации
5.	Предпринимательская деятельность					Лекция-презентация	Устный опрос, презентации
6.	Особенности современного рынка					Лекция-презентация	Устный опрос, презентации
	Модуль 3.Национальное хозяйство и роль государства в согласовании экономических интересов общества
7.	Система экономических интересов общества					Лекция-презентация	Устный опрос, презентации
8.	Воспроизводство в национальном хозяйстве					Лекция-презентация	Устный опрос, презентации
9.	Роль экономики в развитии социальных отноше­ний. Качество жизни					Лекция-презентация	Устный опрос, презентации
10.	Современное мировое хозяйство					Лекция-презентация	Репетиционный тест
ВСЕГО:

Тематический план для студентов заочной формы обучения

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Семестр	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)	Образовательные технологии	Формы текущего контроля
Лекции	Практические занятия	СРС
	Модуль 1. Экономика и ее роль в обществе Модуль 2. Организация хозяйственной деятельности					Лекция-презентация	Устный опрос
	Модуль 3.Национальное хозяйство и роль государства в согласовании экономических интересов общества					Лекция-презентация	Устный опрос, репетиционный тест
ВСЕГО:

Тематический план для студентов заочной формы ускоренного обучения

№ п/п	Раздел (тема) учебной дисциплины	Виды учебной деятельности и трудоемкость (в часах)	Образовательные технологии	Формы текущего контроля
Лекции	Практические занятия	СРС
	Модуль 1. Экономика и ее роль в обществе				Лекция-презентация	Устный опрос
	Модуль 2. Организация хозяйственной деятельности
3.	Модуль 3.Национальное хозяйство и роль государства в согласовании экономических интересов общества					Устный опрос, репетиционный тест
	ВСЕГО

Содержание дисциплины (программа курса)