Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины. В соответствии с рабочей программой дисциплины запланировано проведение практических занятий.
В соответствии с рабочей программой дисциплины запланировано проведение практических занятий.
экономика».
Для успешного освоения дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)» студент-магистр должен:
знать сущность экономических процессов, экономические категории и показатели, и их взаимосвязи;
знать основы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики и области их применения в анализе экономических процессов;
знать математические принципы построения основных расчетных формул; уметь использовать современные технические средства и информационные технологии для решения аналитических и исследовательских задач.
Приветствуется участие магистров в круглых столах, научно-практических конференциях по проблематике курса. Индивидуальные задания: самостоятельное исследование конкретных макроэкономических процессов и явлений, а так же и событий современного общества (мировые, российские)
На практических занятиях преподаватель выдает каждому студенту индивидуальное задание. Возможна коллективная работа над заданием (группой студентов до 4 человек). Задание содержит: постановку цели работы, исходную информацию, задание и методические рекомендации к его выполнению. При проведении занятий используются комплекс исследовательских и тренинговых методов обучения. Также используются метод мозгового штурма, анализ справочных материалов, ситуационное проектирование
В начале практического занятия преподаватель кратко (до 15 минут) повторяет материал, необходимый для выполнения конкретного задания. Далее студенту выдается задание, результатом выполнения которого служит подготовленный отчет. Во время занятия преподаватель активно консультирует студентов по ходу выполняемых ими заданий.
На следующем практическом занятии преподаватель объявляет студентам оценки за предыдущее задание и останавливается на обобщенных основных недостатках работ.
Практические занятия по отдельным темам проводятся в форме деловой дискуссии. В этом случае наряду с информационным методом необходимо использовать проблемный метод изложения материала, в ходе которого ставятся проблемы, делаются выводы и принимаются управленческие решения. В отличие от информационного проблемное изложение не только предусматривает восприятие, осознание и запоминание студентом излагаемого материала, но и обеспечивает логичность доказательств тезисов.
Для проведения занятий по дисциплине необходимы мультимедийный проектор и ноутбук.
Самостоятельная работа студента по дисциплине «Макроэкономика» включает освоение пройденного материала (с использование основной и дополнительной литературы); подготовку к практическим занятиям; подготовку к экзамену. Организация самостоятельной работы предполагает ориентацию студентов на поиск и работу с учебно-методической и научной литературой в рамках тематики практических занятий. Результатом самостоятельной работы могут являться выполненные студентами научно-исследовательские работы, подготовленные доклады и рефераты по отдельным темам дисциплины. Во время самостоятельной работы студенты собирают и структурируют данные, которые могут быть использованы ими при написании выпускной квалификационной работы.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.0 – «Экономика», уровень высшего образования – магистратура.
Составитель, к.э.н., профессор каф. ЭВТ Пономарева Т.Г.
Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры экономики водного транспорта на 2016 / 2017 учебный год.
Протокол №11 от 27.06.2016
Зав. кафедрой экономики водного транспорта,
д.э.н., профессор Пантина Т. А.
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры
экономики водного транспорта
и утверждена на 201__/201__ учебный год.
Протокол № ___ от «___»__________201__г.
Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры
экономики водного транспорта
и утверждена на 201__/201__ учебный год.
Протокол № ___ от «___»__________201__г.