VІ. Үйге тапсырма беру. Білімділік: Оқушыларға Жапонияның халқы, экономикалық-географиялық жағдайы

Үйге: АҚШ-тың шаруашылығы.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________

Тақырыбы:Жапонияның.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Жапонияның халқы, экономикалық-географиялық жағдайы, өнеркәсібі, ауыл шаруашылығы, көлігі, ішкі айырмашылықтары, экономикалық байланыстары жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Болжамдап отырған нәтиже:Жапониямен танысқан тұлға.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі:1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Кестемен жұмыс.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Топтастыру.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. АҚШ-тың экономикалық-географиялық жағдайы?

2.АҚШ-тың халқы?

3.АҚШ-тың табиғат ресурстары?

4.АҚШ-тың өнеркәсібі?

5. АҚШ-тың ауыл шаруашылығы?

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы Жапонияның өнеркәсібін түсіндіру.

Отын-энергетика	Жергілікті ресурстарды тиімді пайдалану, энергия алудың балама көздерін игеру және энергия үнемдеуге мүмкіндік беретін техникалық құралдарды жетілдіру бағыиында жүзеге асырылуда.
Машина жасау	Мұнда жаппай экспортқа бағдарланған кеме және автомобиль жасау тәрізді байырғы салалармен қатар ең жаңа, ғылымға негізделген салалалар дамуда.
Қара металлургия	Шеттен әкелінетін шикізатқа негізделген. Сондықтан кәсіпорындары Тынық мұхит жағалауында шоғырланған.
Өңдеуші өнеркәсіп	Шартты түрде екі топқа: материалды көп қажет ететін және ғылымға негізделген өндіріске бөлуге болады.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы Жапонияның ауыл шаруашылығын түсіндіру.

4. Топтастыру.

Топтастыру арқылы Жапонияның көлігін түсіндіру.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

1. Жапонияның өнеркәсібі?

2. Жапонияның ауыл шаруашылығы?

3.Жапонияның көлік жүйесі?

4.Жапонияның халқы?

5. Жапонияның экономикалық-географиялық жағдайы?

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Жапония.

Сарамандық жұмыс №1

Тақырыбы: Дамыған елдер.

Мақсаты: АҚШ пен Жапонияның экономикалық-әлеуметтік даму деңгейін анықтау.

Көрнекілік: Оқулық, қосымша деректер, д.ж. экономикалық картасы т.б.

Жоспары.

1. АҚШ пен Жапонияға салыстырмалы сипаттама.

	АҚШ	Жапония
1. Жер аумағы. 2. Шекарасының ұзындығы. 3. Мемлекеттік құрылымы. 4. Халқының саны, халық тығыздығы. 5. Ұлттық құрамы, діні, қалалары. 6. Дамыған өнеркәсіп салалары. 7. Ауыл шаруашылығы. 8. Экономикалық аудандары.

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________

Тақырыбы:Германия.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Германияның халқы, экономикалық-географиялық жағдайы, өнеркәсібі, ауыл шаруашылығы, көлігі, ішкі айырмашылықтары, экономикалық байланыстары жөнінде түсіндіру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Болжамдап отырған нәтиже:Германиямен танысқан тұлға.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі:1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

3. Б.Ү.Ү. кестесі. 6. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.