Анализ изменений ВВП для оценки общего состояния экономики.

ЭКОНОМИКА 11 КЛАСС

УЧЕБНИК –http://uchebniki-online.net/ekonomika ЕЛЕКТРОННАЯ ПОЧТА – [email protected] В КОНТАКТЕ – Римма Тисленко (Чуприна) http://vk.com/id156174729

Неделя 12.01-16.01

§5.1,5.2 стр.70-80. Перечертить схемы стр.72 - 5.1 и стр23 - 5.2

Неделя 19.01-23.01

( Выполняется в отдельной тетради (той что была в 1 семестре, если не забрали на листочке= вклеим) для практических работ. ПЕРЕПИСЫВАЕМ ВСЕ ВЫПОЛНЯЯ )

Практическая работа №3

Определение личной способности к предпринимательству (тест)

Цель: научится определять личные способности к предпринимательству, развивать умения выделять факторы, на которые нужно обратить внимание.

Оборудование: тетради, учебник, карандаш.

Ход работы

1. Пройти тест (не переписывая вопросов 1 да, 2нет….)

Тест "Предпринимательские способности"

Тест позволяет оценить уровень Ваших предпринимательских способностей (подготовила Т. Матвеева).

Ответьте, пожалуйста, "да" или "нет" на предложенные вопросы.

1. Умеете ли вы доводить начатое дело до конца, несмотря на возникающие препятствия?

2. Умеете ли вы настоять на принятом решении или вас можно легко переубедить?

3. Любите ли вы брать на себя ответственность, руководить?

4. Пользуетесь ли вы уважением и доверием?

5. Вы здоровы?

6. Готовы ли вы трудиться от зари до зари, не получая немедленной отдачи?

7. Любите ли вы общаться и работать с людьми?

8. Умеете ли вы убеждать других в правильности избранного пути?

9. Понятны ли вам идеи и мысли других?

10. Есть ли у вас опыт работы в той области, в которой вы хотите начать собственное дело?

11. Знакомы ли вы с действующими правилами налогообложения, калькуляции заработной платы, ведения бухгалтерского учета?

12. Будет ли в вашем городе или области спрос на товар или услугу, которые вы собираетесь предложить?

13. Есть ли у вас начальная подготовка в области маркетинга и финансов?

14. Хорошо ли идут дела в вашем городе (области) у других предпринимателей вашего профиля?

15. Есть ли у вас на примете помещение, которое можно арендовать?

16. Располагаете ли вы достаточными финансовыми средствами, чтобы поддержать свое предприятие в течение первого года его существования?

17. Есть ли у вас возможность привлечь к финансированию создаваемого вами предприятия родных и знакомых?

18. Есть ли у вас на примете поставщики необходимых вам материалов?

19. Есть ли у вас на примете толковые специалисты, обладающие опытом и знаниями, которых вам не хватает?

20. Уверены ли вы в том, что иметь собственное дело — это главная ваша мечта?

Вывод: Спомощу ключа расшифруйте ответ (переписываем только свой ответ)

Ключ

Каждый положительный ответ дает вам одно очко. Подсчитайте, пожалуйста, сумму очков.

Результат

Если сумма очков равна 17 и более,вы имеете все необходимые качества, чтобы стать предпринимателем. Ваши целеустремленность, энергия и вера в успех помогут реализовать любую стоящую идею — главное, чтобы идеи действительно того заслуживали.

Вы набрали от 13 до17 очков?Ваши шансы на успех в качестве предпринимателя не столь очевидны. Однако вы можете стать удачливым дельцом, коммерсантом.

Если у вас менее 13 очков,из вас вряд ли выйдет хороший предприниматель. Постарайтесь набраться опыта, и прежде чем встать на путь свободного предпринимательства, еще и еще раз сопоставьте свои интересы, желания и возможности.

Неделя 26.01-30.01

§5.3, 5.4, 5.5 стр. 80-89. ( Выполняется в отдельной тетради (той что была в 1 семестре, если не забрали на листочке= вклеим) для практических работ. ПЕРЕПИСЫВАЕМ ВСЕ ВЫПОЛНЯЯ )

Практическая работа №4

Оценка структуры затрат и цены конкретного продукта по методу «затраты плюс»

Цель: научиться вычислять затраты на производство и себестоимость единицы продукции ;
определение цены продукции методом «затраты - плюс » и исчисления валового дохода и прибыли предпринимателя ; определения постоянных и переменных издержек производства.

Ход работы

1. Домохозяйка Сауле проживает около городского рынка непродовольственных товаров .Она решила изготавливать чебуреки и продавать их небольшими партиями работникам рынка .
Зарегистрировавшись как предприниматель - физическое лицо , Сауле взяла кредит с обязательством ежемесячно возвращать 7000 тенге в течение двух лет вместе с уплатой процентов. Она купила на эти средства газовую плиту и поваренной принадлежности , арендовала комнату в торговом центре за 9000 тенге в месяц , наняла помощницу с зарплатой 15000 тенге.
Ответьте на вопросы :
1.1 ) Какие из приведенных затрат чебуречной являются постоянными , а какие переменными ?
1.2 ) Почему налоги учитываются при исчислении себестоимости продукции?
1.3 ) Какой будет прогнозируемая себестоимость производства одного чебурека ?

2. Учитывая , что Сауле начинает бизнес , для получения прибыли ей надо определить
цену , по которой следует продавать чебуреки. Метод установления цены «затраты - плюс ».

3. В результате первого месяца работы Сауле реализовала только 2640 чебуреков и выручила за них 198000 тенге валового дохода .

Определите :

1 ) Среднюю цену реализации одного чебурека

2 ) Сумма месячных расходов при условии производства 2640 чебуреков .

3 ) Размер месячного валового и чистого дохода

Вывод: Рентабельность производства

Неделя 02.02-06.02

§6.1, 6.2, стр. 90- 95. Выписать формулы и объяснения к ним стр.94-95.

Неделя 09.02-13.02

§6.3 стр. 95-99. Дайте определение ВВП, выпишите способы расчетов ВВП.

Неделя 16.02-20.02

§6.4, стр.99-103.

( Выполняется в отдельной тетради (той что была в 1 семестре, если не забрали на листочке= вклеим) для практических работ. ПЕРЕПИСЫВАЕМ ВСЕ ВЫПОЛНЯЯ )

Практическая работа №5

Анализ изменений ВВП для оценки общего состояния экономики.

Цель: научиться анализировать абсолютные и относительные статистические показатели, построение графика динамики реального ВВП и определение по ним фаз экономического цикла. Оборудование: тетради, учебник, карандаш.

Ход работы

Таблица №1 Валовой внутренний продукт страны Х за 1990 - 2010 годы

Год	Номинальный ВВП Млрд. рублей	Процент изменения реального ВВП к предыдущему году	Процент изменения реального ВВП до 1990 года
		-8,7	91,3
		-9,9	82,3
		-14,2	70,6
		-22,9	54,4
		-12,2	47,8
		-10,0	43,0
		-3,0	41,7
		-1,9	40,9
		-0,2	40,8
		5,9	43,2
		9,2	47,2
		5,2	49,7
		9,6	54,4
		12,1	61,0
		2,7	62,7
		7,3	67,3
		7,9	72,6
		2,3	74,2
		-15,1	63,3
		4,2	66,0

1. Проанализируйте динамику ВВП по таблице 1. и постройте график изменения реального ВВП страны Х в соответствии с 1990 года. Для этого отложите на графике показатели столбика 4 по вертикальной оси согласно каждого года.

Дайте ответы на вопросы(кратко):
1) Как менялся номинальный ВВП за эти годы? (уменьшался или увеличивался, в сколько раз):
2) можно ли по показателям номинального ВВП сделать вывод относительно экономического роста в стране Х на протяжении 1990-2009 годов? Почему?
3) Как менялся реальный ВВП за эти годы?
4) Определите годы, когда наблюдались следующие фазы экономического цикла:
- спад
- депрессия
- оживление
Вывод: Экономическая наука и статистика используют такие показатели, измеряющие объемы национального производства: номинальный и реальный ВВП, процентное изменение реального ВВП, ВВП на душу населения в национальных денежных единицах и по паритету покупательной способности и много других. Объясните, почему в экономическом анализе применяют столько разных показателей? Укажите их цели в экономическом анализе.
Номинальный ВВП
Реальный ВВП
Реальный ВВП на душу населения
Процентное изменение реального ВВП
20 неделя 23.02-27.02

§ 7.1,7.2 стр.104-107. Дайте определение: средние циклы, длинные циклы, экономический цикл.

Неделя 02.03-06.03

§ 7.3 стр.108-111. Дайте определение понятию безработица и охарактеризуйте ее виды.

Неделя 10.03-13.03

§ 7.4 стр.112-119. Дайте определение понятию инфляция и охарактеризуйте ее негативные последствия.

Неделя 16.03-20.03

Тематическое оценивание. Стр 119 № 2, 4, 5.

Неделя 23.03-27.03

§ 8.1, 8.2 стр.120-129. Дайте определение понятию налоги и охарактеризуйте их виды.

Неделя 30.03-03.04

§ 8.3, 8.4, 8.5 стр.130-137. Дайте определение понятию монополия и ее ограничение.

ЭКОНОМИКА 11 КЛАСС

Неделя 06.04-10.04

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6
Анализ структуры бюджета с целью ознакомления с основными статьями доходов и расходов

Цель: ознакомиться со статьями доходов и расходов бюджета; определение структуры поступлений и расходов Сводного бюджета; вычисление дефицита (профицита) бюджета за определенный год; анализ дефицитов (профицитов) бюджет страны за несколько лет и его доли в ВВП соответствующего года.

ХОД РАБОТЫ