Речевые клише для составления реферата на английском языке

РЕФЕРИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Написание текста

Структура любой научной работы, как правило, включает три части: введе­ние, основную часть и заключение. Рассмотрим особенности написания каж­дой из этих частей.

Введение.

Во введении обычно:

- отражается обоснование выбора темы, определение ее актуальности и значимости для науки и практики;

- показывается место данной проблемы в основной тематике, то есть обозначается общий фон и определяется специфика обсуждаемой в работе более узкой темы;

- раскрывается история вопроса, проводится краткий обзор литерату­ры по рассматриваемой проблеме;

- отмечаются еще не решенные современной наукой проблемы;

- во введении необходимо сформулировать цели научного исследования указать на конкретные задачи, которые предстоит решить в соответствии с этой целью. Для написания хорошего введения очень важно умение поставить и сформулировать задачу, обосновать не­обходимость написания реферата и свои подходы к проблеме.

В первую очередь, необходимо сообщить о теме работы. Это можно сделать при помощи следующих выражений:

The subject (matter) of this course paper is...

The present paper goes (inquires) into / focuses on / deals with.. J... is devoted to dte questions (problems / issues) of/... undertakes to survey / identify the structure of …

In this course paper I review /debate the problems (advantages) of... and argue that...

This course paper presents a new (complex/ structural) approach to the study of …

Для указания на цель работы могут использоваться следующие выражения:

The aim of this paper is to find some optimal ways of...

This paper aims at...

The present work is aimed at...

Writing this paper there were two / three goals in mind The chief/general aim is...

One of the main principal objectives/... central (key / ultimate) goal... main / particular purpose... major / primary task of this course paper is to investigate /establish...

Задачи, которые решаются при написании реферата, формулируются во введении следующим образом:

The following tasks are to be solved in this paper:

1. To discuss the problem of...;

2. Characterize…

3. Analyze…

Во введении необходимо также кратко остановиться на характеристике ис­пользованной литературы. Например:

The books and articles of the following authors constitute the theoretical basis for this work: Jens Allwood, R.S.Ginsburg, L. S. Barkhoudarov, E. V. Breus, V. N. Komissarov, A. D. Shveitser, A. V. Feodorov, A.V. Koonin, I. V. Arnold, G. V. Antrushina, and others. These scientists discussed different theoretical and practical problems of....

Для описания методов, использованных в работе, можно употреблять сле­дующие фразы:

In this study... I (we) have adopted /applied an innovative approach to testing/ modeling...

I (we) develop /offer /provide / rely on /try / work out / use a method of.

Our analysis/investigation ...is based on evidence/calculations / estimates of...

... proceeds on the idea /findings of...

... rests on /focuses on /involves observations of...

This method/approach ... allows decisions on/helps to investigate / illuminate /offers a clear / serves for /aids in organizing the knowledge about / combines functional with formal explanation.

Описать структуру реферата можно следующим образом:

In this paper, I attempt to clarify the relation of...

To do so, I first present... then attempt to show that...

In conclusion, ...is considered.

The structure of this course paper is as follows. The first part reviews / de­scribes / clarifies / outlines .... Part 2 (section 2) dwells on / enlarges upon / shows that / argues that.... The final part proposes / summarizes / spells out in detail.

В дипломе или курсовой к данному перечню добавляются также определение границ исследования (предмет, объект, хронологические и / или географические рамки; теоретические основы и базовый метод исследования.

Основная часть реферата.

Учитывая рекомендации преподавателя, студент составляет план работы, подбирает нормативный материал, специальную литературу и иные источники, после чего приступает к написанию основной части работы. В основной части реферата раскрывается содержание реферативной работы, ко­торая включает как теоретический, так и практический аспекты исследуемой проблемы. В реферате, как правило, дается обзор литературы по рассматри­ваемой теме, проводится критический анализ позиций различных авторов, раскрывается методология, история обозначенной проблемы, направления исследований.

Изучая литературу, необходимо делать выписки и пометки, группируя материал в соответствии с планом работы. Для иллюстраций, теоретических положений необходим подбор примеров. Поскольку реферативная работа но­сит, в основном, описательно-обобщающий характер, то ее подготовительная часть заключается, главным образом, в переработке, анализе и выборке из источников той информации, которая поможет построить основу темы и по­кажет способы реализации поставленной проблемы.

Основная часть работы делится на главы (разделы), пункты и подпункты в соответствии с логической структурой изложения. Главы (разделы), пункты следует озаглавить так, чтобы заголовки точно соответствовали содержанию относящихся к ним текстов. В заголовках нужно по возможности избегать узкоспециальных терминов, сокращений, аббревиатур, математических формул. Информация в заголовках (подзаголовках) рубрик низшего порядка (например, подпунктов) не должна повторять информацию, содержащуюся в заголовках рубрик высшего порядка, например, пунктов.

Важное значение при написании работы уделяется систематизации и классификации собранного материала. Излагать материал в тексте необходимо в хронологической последовательности, пытаясь раскрыть главную идею того или иного вопроса.

При написании основной части реферата рекомендуется использовать следующие фразы и выражения:

The purpose... is to improve knowledge of...

We aim... to determine whether... differs from....

I shall concentrate ...on exploring.

My concern... is with.

Our course paper is based on ... the assumption/belief /concept/idea /theory that....

/ (shall) start / begin / continue / end/finish / close with.

To begin with /First... we turn to instances of/ we may consider.

Second/ Finally...we are going to see /examine whether.

In closing, I want to discuss/to make a proposal that.

/ have already /just... given / mentioned/pointed out that/seen.

From the above/Now... it should be clear / evident /obvious that.

Here/Now ...we can pass on / we shall be shown that.

In the course of this investigation ... will be discussed / will be shown that.

In the rest of this paper... / reflect on/speculate about.

Before I go into this problem,... / want to raise the issue of....

The present... study/ account... examines / assumes the view that....

... description ... rests on the assumption/claim /observation that...

Now / Here it is ... appropriate / convenient / desirable / essential /fruitful... to start with ....

... helpful / important / informative / instructive / proper ...to check

... rational / reasonable / sensible / suitable / useful / wise ...to mention ...

It is important to emphasize / reasonable to assume / safe (natural) to predict that...

In the present study ...we set out to analyze... /we advance the hypothesis of....

I assume а view of... /I consider ...from the point of view of....

It is desirable to have a clear view of.../logical to ask whether ..I worth noth­ing that....

It... might be wise to begin with / shows / would be fair to presume that...

We are faced with the problem of... defining/finding an explanation for

1 will return to the question after first explaining / discussing

В реферате, как и в любой научной работе, не допускается использование цитат без ссылок на автора и его работу. Если преподаватель обнаружит механическое переписывание материала из первоисточника, то он вправе вернуть студенту реферат для переработки.

После подготовки реферата его необходимо тщательно проверить в соответствии с требованиями лексики и грамматики. Ошибки по тексту, а так-же опечатки снижают общее впечатление от выполненной работы, что сказывается на оценке.

Обобщение результатов, выводы и заключение

При написании реферата нельзя забывать о выводах: 3-5 строчек в конце каждого вопроса, резюмирующих суть вышесказанного, должны стать логической выжимкой рассмотренного материала и дадут возможность перейти к сле­дующему вопросу. Для этого можно использовать следующие выражения:

We can see that...

Thus the problem of... is a serious and important one.

Therefore the problem of... is of current importance.

To conclude, ...this paper has explored / investigated / shown / established ...We

conclude this part... with a few observations/remarks/comments/notes on...

I want to complete this part... by demonstrating /postulating /positing that..

Очень важна заключительная часть работы. Здесь формулируются общие выводы из всего сказанного, показывается, какие вопросы далось рассмотреть более-менее полно, какие рассмотрены лишь частично. Намечается область дальнейших исследований. Если пишется работа по истории экономики, то можно раскрыть значимость исследуемого исторического события для того времени и для современности, для анализируемой страны и для континента и мира. Целесообразно показать, какие аспекты остались нераскрытыми, какие новые вопросы возникают, какие особенности проблемы являются загадками, но представляют особую важность для науки

Заключение должно содержать выводы, отвечающие тем целям и зада­чам. которые были сформулированы во введении. Приведем примеры фраз, которые могут использоваться при написании заключения:

Summing up the results of the conducted analysis the following conclusions can be made:...

I want to end this paper... by repeating /stressing /emphasizing /nothing that…

The conclusion of this course paper ... reveal that / will help illuminate / ex­plain …

The obtained results... can be directly applied to the process of…

The suggested method... can be developed much further / is easier to apply.

ТТш problem / possibility ... cannot be dismissed / ignored / neglected any more.

Further study ... may shed light on ... / can yield useful predictions about... / more definitive results.

in conclusion, it may be said that....

Finally we turn to/1 want to note that....

For completeness we show... /1 should add that... /

Our conclusion focus on aspects such as the fact that....

The major points covered by this paper may be summarized as follows .... In this course paper,... I have made the following claims. First that there is ..., Finally....

... looked at... and suggested that...

The main findings of the study... reveal / show how systematic such ... can be. The main conclusion is that... are connected with each other.

Ключевые слова (Key Words)

Реферат по специальности на иностранном языке, помимо указанных выше структурно-содержательных частей, должен содержать перечень ключевых слов. Ключевыми словами называют слова или словосочетания, выражающие отдельные понятия, существенные для раскрытия содержания текста. Ключевые слова в совокупности должны вне текста работы давать доста­точно полное представление о ее содержании. Перечень должен включать от 5 до 15 ключевых слов с переводом на русский язык. Например:

affiliate — филиал, отделение

bargain — соглашение, договоренность

bargaining — ведение переговоров

bogus accounts — поддельные учетные записи

capitol gain taxes — налоги на прирост

emerging-market — рынок в развивающихся странах

high-end-models — высококачественные модели

real estate — недвижимое имущество

revenues — выручка, доход

seed money — начальные инвестиции

startup — начинающая фирма

warranty bond — гарантия исполнения обязательств по контракту

windfall — сверхприбыль.

Речевые клише для составления реферата на английском языке

The title of the text/ book/ article is ...	Название текста/статьи..
The text/ book/ article is written by...	Текст/ книга написан(а)...
The text/ article is taken from the book...	Текст взят из книги...
The author of the text/ book/ article is...	Автор книги
The subject of the text/article is...	Тема статьи/текста«...
The aim of the text is... to analyze to illustrate to discuss to show to present (a variety of problems, a problem of..., the analysis, some theoretical points on)	Цель текста - проанализировать проиллюстрировать обсудить показать представить (ряд проблем, пробле­му..., анализ, некоторые теоретиче­ские вопросы, касающиеся...)
At the beginning of the text the author... describes... explains... analyses... mentions... criticizes... characterizes... speaks about...	В начале текста автор... описывает... объясняет... анализирует... упоминает... критикует... характеризует... говорит о...
The article/text/author begins with... the description of... the analysis of... the review of...	Статья/текст/автор начинается) с... описания.... анализа... обзора...
The first paragraph deals with...	Первый абзац рассматривает...
Next/ then the author goes on to the problem of/ to the description of...	Затем/ потом автор переходит к про­блеме. ../ к описанию....
The next paragraph deals with...	Следующий абзац рассматривает....
It should be noted that....	Следует отметить, что…
It is interesting that....	Интересно, что....
In conclusion the author describes	В заключение автор описывает...
In my opinion	По моему мнению...
I think/I suppose/I believe	Я думаю, я полагаю
I’d like to say that...	Я хотел (а) бы сказать, что...
The text/ the article is interesting/ im­portant	Текст/ статья интересный(ая)/ важ- ный(ая)
Besides, also	Кроме того
By the way	Кстати...
To sum up, I’d like to say	Подводя итог, я бы хотел(а) сказать