Общие требования к оформлению работы
Каверзина О.В.
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» для студентов направления подготовки «Экономика» ФиК
Контрольная работа по курсу «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» выполняется студентами факультета заочного и ускоренного обучения в межсессионный период в сроки, установленные графиком. Вариант контрольного задания студент выбирает самостоятельно по последнему номеру шифра студента.
Общие требования к ответам на вопросы контрольного задания:
Студенту необходимо продемонстрировать глубокие знания по вопросам, указанным в варианте контрольной работы.
При написании ответа на вопросы контрольной работы используются конспекты научных источников, выписки из книг и периодических изданий, цитаты, высказывания. Однако весь этот материал необходимо пропустить через сознание (осмыслить) и изложить единым (авторским) стилем, используя научный и деловой язык, категории и понятия, свойственные экономическим дисциплинам. Логика изложения, постоянно возникающие внутренние вопросы и ответы на них помогут сформировать собственный взгляд, аргументы и доказательства, что особенно ценно. Также студентами выполняются тестовые задания по следующей схеме:
| Номер варианта | Номер задания |
| 1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91, 101,111,121,131,141 | |
| 2, 12, 22, 32, 42, 52, 62, 72, 82, 92, 102,112,122,132,142 | |
| 3, 13, 23, 33, 43, 53, 63, 73, 83, 93, 103,113,123,133,143 | |
| 4, 14, 24, 34, 44, 54, 64, 74, 84, 94, 104,114,124,134,144 | |
| 5, 15, 25, 35, 45, 55, 65, 75, 85, 95, 105,115,125,135,145 | |
| 6, 16, 26, 36, 46, 56, 66, 76, 86, 96, 106,116,126,136,146 | |
| 7, 17, 27, 37, 47, 57, 67, 77, 87, 97, 107,117,127,137,147 | |
| 8, 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78, 88, 98, 108,118,128,138,148 | |
| 9, 19, 29, 39, 49, 59, 69, 79, 89, 99, 109,119,129,139,149 | |
| 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100,110,120,130,140,150 |
Общие требования к оформлению работы
Работа должна быть выполнена на компьютере. Страницы контрольной работы должны быть пронумерованы. Каждый ответ на вопросы контрольной работы принято начинать с новой страницы.
Важными элементами оформления контрольной работы являются её титульный лист, список использованной литературы, приложения, придающие работе законченный вид научного труда.
Титульный лист является опознавательным элементом работы. Его данные позволяют определить её принадлежность к учебному заведению, его факультету и кафедре, дисциплине, специализацию, курс и группу автора работы, его имя, а также имя, учёную степень и должность научного руководителя, место и год создания контрольной работы.
Нумерация страниц происходит в правом верхнем углу. После номера страницы точка не ставится. Номера страниц на титульном листе и на следующем листе, где помещено содержание работы, не ставятся. Текст работы задаётся в печать на лист форматом А-4 с одной стороны.
К работе прилагается список использованной литературы, составленный по правилам библиографического описания источников.
При оформлении приложения придерживаются следующих правил: на отдельном листе в середине страницы печатается слово «Приложения». На следующих страницах приводится название и содержание приложений по порядку.
Задания для выполнения контрольной работы по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование»
Вариант 1
1. Место планирования и прогнозирования в системе регулирования экономики страны.
2. Модели долгосрочных макроэкономических прогнозов.
Вариант 2
1. Сущность, цели и задачи планирования и прогнозирования макроэкономических процессов.
2. Направления анализа и прогноза трудовых ресурсов
Вариант 3
1. Основные формы планирования и их сущность.
2. Модели среднесрочных макроэкономических прогнозов.
Вариант 4
1. Методы макроэкономического планирования.
2. Уровень жизни населения: сущность понятия, показатели.
Вариант 5
1. Методы прогнозирования.
2. Бюджет прожиточного минимума и его роль.
Вариант 6
1. Информационное обеспечение макроэкономического планирования.
2. Методика определения количества безработных в прогнозном периоде.
Вариант 7
1. Сущность и показатели экономического роста.
2. Регулирование деятельности предприятий.
Вариант 8
1. Национальные счета.
2. Уровень жизни населения: сущность понятия, показатели.
Вариант 9
1. Экстенсивный и интенсивный экономический рост
2. Таможенный союз. Применение таможенных пошлин.
Вариант 10
1. Методы макроэкономического планирования.
2. Методы мировой практики при прогнозировании экспорта и импорта
Тестовые задания
1. Период упреждения:
а) максимально возможный период прогнозирования;
б) время, в течение которого разрабатывается прогноз;
в) период времени в будущем, на которое разрабатывается прогноз;
г) период в прошлом развитии объекта прогноза, который исследуется для последующей разработки прогноза.
2. Прогнозная аналогия:
а) выведение нового прогноза из ранее полученных прогнозов;
б) приведение в соответствие различных прогнозов для одного объекта;
в) общее название для качественных неформализованных методов прогнозирования;
г) перенос вывод с более изученного объекта прогноза на менее изученный.
3. Интерполяция:
а) стадия разработки прогнозного проекта;
б) уточнение задания на прогноз;
в) нахождение неизвестного значения показателя с учетом известных предыдущих и последующих значений;
г) основной метод предварительной верификации прогноза.
4. Прогнозный сценарий:
а) описание предполагаемого развертывания альтернативных
б)вариантов изменения прогнозируемого явления;
в) нормативный прогноз на долгосрочную перспективу;
г) предварительная поисковая модель объекта прогноза;
д) разновидность прогнозной аналогии.
5. «Мозговой штурм» это:
а) экспертный метод коллективной генерации новых идей;
б) обсуждение конкурирующих предложений;
в) имитационная игровая модель;
г) заочный опрос экспертов.
6. Принцип согласованности прогнозирования требует:
а) определения точности, достоверности и согласованности прогноза;
б) согласования целей и методов прогнозирования;
в) разработки нескольких вариантов прогноза;
г) согласования разных видов прогнозов для данного объекта.
7. Краткосрочный прогноз предусматривает:
а) незначительные количественные изменения явления;
б) как количественные, так и качественные сдвиги;
в) скачкообразный переход от одного эволюционного цикла развития к другому;
г) существенные количественные изменения в рамках эволюционного цикла.
8. Поисковый прогноз:
а) прогноз с периодом упреждения до 1 года;
б) многовариантный анализ изменения динамического ряда количественных показателей;
в) интуитивный прогноз, который не содержит количественных параметров;
г)определение возможных состояний объекта прогноза в будущем.
9. Нормативный прогноз:
а) определение путей и сроков достижения возможных состояний объекта прогноза, принимаемых в качестве цели;
б) определение возможных состояний прогнозного фона;
в) прогноз, выполненный с соблюдением методических правил;
г) один из этапов разработки программы прогнозного исследования.
10. Экстраполяция:
а) перенесение закономерностей развития одного явления на другое;
б) перенесение в будущее закономерностей изменения объекта прогноза, сложившихся в прошлом и настоящем;
в) один из вариантов прогнозного сценария;
г) рекомендация для планирования на основе результатов прогнозного исследования.
11. В соответствии с проблемно-целевым критерием выделяют:
а) краткосрочный прогноз;
б) поисковый прогноз;
в) вероятностный прогноз;
г) интервальный прогноз;
д) нормативный прогноз.
12. Трендовые модели используются преимущественно:
а) в комплексных долгосрочных моделях;
б) в политическом прогнозировании;
в) в прогнозировании экономических и демографических процессов с устойчивой инерционной динамикой;
г) для разработки нормативных прогнозов в управленческой деятельности.
13. Доверительный интервал прогноза:
а) ошибка прогноза;
б) оценка точности прогноза;
в) период основания прогноза;
г) разброс значений прогнозируемого показателя для заданной вероятности его осуществления.
14. Прогнозный фон:
а) объект прогноза;
б) принцип прогнозирования;
в) одна из прогнозных альтернатив;
г) внешняя среда развития объекта прогноза.
15. Информационная обратная связь в прогнозировании:
а) необходимость прогнозирования для повышения эффективности управленческих решений;
б) способность прогноза при определенных условиях изменять тенденции развития объекта прогноза через деятельность людей;
в) связь между объектом прогноза и внешней средой;
г) стандартное соотношение периода упреждения и периода основания.
16. Точность прогноза:
а) степень достоверности прогноза;
б) оценка вероятности осуществления прогноза;
в) количественная оценка ошибки прогноза;
г) оценка доверительного интервала прогноза для заданной вероятности его осуществления.
17. Основные формы информационной обратной связи в прогнозировании:
а) самоосуществление прогноза;
б) вариантность прогноза;
в) самоотрицание прогноза;
г) возможность управления объектом прогноза;
д) проверяемость прогноза.
18. Предметом изучения прогностики является:
а) будущее изучаемых объектов, явлений и процессов;
б) закономерности исторического развития социальных процессов;
в) закономерности, способы и методы разработки прогнозов;
г) неизвестные в настоящем события прошлого.
19. К предуказательным категориям прогнозирования относятся:
а) предвидение;
б) предсказание;
в) прогноз;
г) план;
д) программа;
ж) проект.
20. Научная основа прогноза:
а) изучение и использование закономерностей развития объекта прогноза;
б) соответствие прогноза принятым в научном сообществе критерия истинности научной теории;
в) возможность использования формализованных количественных моделей;
г) эффективность практического использования прогнозных разработок.
21. Размышление о будущем на основе своего личного опыта, являющееся проявлением интеллектуальной деятельности, присущее только человеку – это…
а) предчувствие;
б) предвидение;
в) предугадывание;
г) предсказание;
д) предположение.
22. Исходной базой построения прогноза выступает:
а) теория и открытые на её основе закономерности;
б) конкретно-прикладная теория;
в) практика;
г) и теория и практика;
д) все варианты верны.
23. К задачам прогнозирования относят:
а) проведение анализа тенденций ретроспективного и текущего развития объекта;
б) вариантное предвидение предстоящего развития объекта;
в) обоснование направления развития объекта для принятия управленческих решений;
г) верный ответ не представлен;
д) все варианты верны.
24. Состояние по данному критерию, по которому план не может быть улучшен без того, чтобы он не был ухудшен по другому критерию – это критерий …
а) оптимального значения;
б) оптимальной единицы;
в) оптимальной точки;
г) рационального значения;
д) рациональной точки.
25. Определенная закономерность или правило, выражающаяся в расчетной величине – это…
а) норма;
б) норматив;
в) лимит;
г) стандарт;
д) констатнта.
26. Понятийный аппарат прогностики включает следующие элементы:
а) объект, методология, аппарат;
б) предмет, объект, метод;
в) цель, задачи, объект;
г) методология, метод, аппарат;
д) субъект, объект, предмет.
27. Совокупность методов построения проектов и прогнозов – это…
а) методология;
б) вариант прогноза;
в) понятийный аппарат;
г) аппарат;
д) организация прогноза (проекта).
28. Процесс разработки описания в будущем глобальной политико-экономической картины относится к отрасли:
а) политического прогнозирования;
б) экономического прогнозирования;
в) географического прогнозирования;
г) геополитического прогнозирования;
д) верный вариант не представлен.
29. К общим принципам прогностики не относится:
а) принцип вариантности;
б) принцип системности;
в) принцип социальной ориентации;
г) принцип структурности;
д) принцип непрерывности.
30. Социальное проектирование – это:
а) предвидение развития трудной жизненной ситуации;
б) конструирование действительности, направленного на достижение социально значимой цели и локализованного по месту, времен и ресурсам;
в) конструирование действия, направленного на изменение социальной системы;
г) конструирование различных промышленных объектов;
д) все варианты верны.
31. Инвестиционные проекты – это:
а) проекты, требующие представление гарантий;
б) проекты, связанные с благотворительностью и осуществляются без коммерческих целей;
в) проекты, в которые вкладываются средства при условии рекламы спонсоров;
г) проекты, в которые вкладываются средства с целью получения прибыли;
д) все варианты верны.
32. Структуру макроэкономического проекта образуют:
а) цель и задачи проекта;
б) ожидаемые результаты;
в) ресурсное обеспечение;
г) порядок осуществления руководства проектом;
д) все варианты верны.
33. Макроэкономические проекты до 90-х годов XX века были направлены на:
а) решение организационных проблем;
б) оценку последствий реализации проекта;
в) скорейшее достижение целей;
г) оптимизацию производства;
д) все варианты верны.
34. Начальным этапом разработки проекта является:
а) формулировка концепции;
б) составление сметы расходов;
в) материально-технический ресурсы;
г) учет возможных последствий;
д) установление сроков проекта.
35. Целью проектирования при объектно-ориентированном подходе является:
а) создание социально-значимого объекта;
б) интеграция гуманитарного знания об объекте;
в) анализ тезауруса субъекта;
г) конструирование модели объекта;
д) разработка социальных реформ.
36. Отличительной характеристикой плана является:
а) наличие вероятностного характера;
б) наличие директивного характера;
в) неопределенность показателей;
г) неконкретность показателей;
д) все варианты верны.
37. Целью проектирования при проблемно-ориентированном подходе является:
а) создание социально-значимого объекта;
б) интеграция гуманитарного знания об объекте;
в) анализ тезауруса субъекта;
г) конструирование модели объекта;
д) разработка социальных реформ.
38. Значение прогностических моделей заключается в:
а) определении тенденций развития объекта в прошлом;
б) отображении настоящего;
в) определении тенденций развития в будущем;
г) построении базы прагматических моделей;
д) все варианты верны.
39. В рамках объектно-ориентированного проектирования к проекту не выдвигается требование:
а) вариантности;
б) конкретности;
в) научной обоснованности;
г) наличия связи с управлением обществом;
д) верный ответ не представлен.
40. Балансовый метод планирования увязывает:
а) потребности и ресурсы;
б) активы и пассивы;
в) права и обязанности;
г) достоинства и недостатки;
д) доходы и расходы.
41. Задачами моделирования являются:
а) диагностика проблем на текущий момент;
б) выявление наиболее острых моментов противоречий;
в) определение тенденций развития проблемы;
г) активация деятельности различных организаций для решения социальных задач;
д) все варианты верны.
42. По характеру отраженных свойств прогнозы делятся на:
а) поисковый, нормативный и комплексный;
б) интервальный и точечный;
в) одномерный и многомерный;
г) количественный, качественный и системный;
д) безусловный, условный.
43. Целью проектирования при субъектно-ориентированном подходе является:
а) создание социально-значимого объекта;
б) интеграция гуманитарного знания об объекте;
в) анализ тезауруса субъекта;
г) конструирование модели объекта;
д) разработка социальных реформ.
44. Область знаний, изучающая развитие объекта в данный момент времени это:
а) прогностика;
б) диагностика;
в) эвристика;
г)футурология;
д) все варианты верны.
45. В моделировании после этапа формулировки проблемы следует:
а) предварительная формулировка вариантов решений;
б) выбор оптимального решения;
в) реализация принятого решения;
г) определения целей и путей решения;
д) сбор и анализ информации.
46. Основой для разработки эксперимента является:
а) план;
б) прогноз;
в) проект;
г) гипотетагенная модель;
д) все варианты верны.
47. Разработка рабочей гипотезы прогноза происходит на этапе …
а) диагноза;
б) верификации;
в) разработки задания на проект;
г) проспекции;
д) ретроспекции.
48. В содержательных моделях выделяют модели:
а) объективные;
б) субъективные;
в) описательные;
г) логические;
д) все варианты верны.