Тема 3. Категория институтов

Вопросы для самоконтроля:

1. Почему можно утверждать, что институты выполняют своеобразную функцию страхования?
2. Почему А. Шоттер рассматривает фактически возникающие институты как стохастическое явление?

3. Что такое институт? Перечислите основные функции институтов. Приведите соответствующие примеры.

4. Объясните, каким образом «институты снижают неопределенность выбора в условиях недостатка информации».

5. Чем отличается формальный институт от неформального?

6. Приведите пример экономического института, решающего проблему координации.

7. 8. Чем отличается внутренний институт от внешнего? Перечислите основные виды внутренних институтов.

8. Перечислите основные виды внешних институтов. Каковы преимущества внешних институтов?

9. Почему внутренних институтов недостаточно для регулирования поведения в обществе?

10. Чем отличаются принципы построения классификации «внешние - внутренние институты» от классификации «формальные – неформальные институты»? Приведите пример института, иллюстрирующий разницу в классификациях.

11. Приведите пример конфликта формального и неформального института.

12. Перечислите основные принципы сравнительного институционального анализа институтов.

Практическая работа №3

Задание: Заполните таблицу №2

Таблица №2

Аспекты	«Старый» институционализм»	«Новый» институционализм
Определение института (Указать авторов, предложивших данную формулировку)
Функции институтов
Влияние институтов на экономическую деятельность хозяйствующих субъектов
Формы проявления институтов
Факторы смены институтов
Вывод (сходства и отличия подходов; эффективность функционирования институтов и т.д.)

Тема 4. Правила и нормы.

Вопросы для самоконтроля:

1. Приведите различные трактовки категории «норма». В чем их сходство и различие?

2. Назовите основные элементы, из которых конструируется норма;

3. Какие институциональные теории занимались анализом норм?

4. Прокомментируйте следующее утверждение: «Правила являются условием рациональности поведения человека»;

5. Верно ли утверждение о том, что правила обладают свойствами общественных благ? Почему?

6. Сравните эффективность формальных и неформальных правил. Подтвердите свой ответ примерами.

7. Приведите исторические примеры добровольных организаций, разрабатывающих институциональные соглашения, кодифицирующие нормы поведения, способствующие решению проблем безличного обмена, без непосредственного вмешательства государства;

8. Каково значение «коэффициента реципрокности»?

9. Поясните смысл принципа, получившего название «легальный или правовой централизм».

10. Выберите из приведенного ниже ряда те институциональные рамки, которые подпадают под определение соглашения:

- при грозе не находиться вблизи высоких деревьев.

- поведение за столом.

- потерявшись в лесу, первым делом сориентироваться на север по мху или другим приметам.

- поведение в общественных местах.

Практическая работа № 4. Правила и нормы.

Задание: Предложите свою классификацию правил/норм. Какой критерий лежит в основе данной классификации и почему?

Тема 5. Институты как механизм координации

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте характеристику нормы эмпатии. Почему эта норма может рассматриваться как условие целерационального поведения индивида?
2. Что представляет собой категория интерпретативной рациональности?
3. Дайте определение рынка в соответствии с теорией Болтянски-Тевено.
4. Почему предприятие рассматривается в качестве инструмента достижения компромисса между мирами?
5. Охарактеризуйте нерыночные формы координации деятельности индивидов.
6. Нормами какого соглашения регулируется поведение одного из героев романа Г. Маркеса «Сто лет одиночества»: «Хосе Аркадио Буэндиа с головой погрузился в свои опыты и проводил их с риском для жизни. Стараясь доказать, что лупу можно с пользой применить против неприятельских войск, он подвергнул воздействию сосредоточенных солнечных лучей свое тело и получил ожоги, которые превратились в язвы и долго не заживали. Он уже готов был поджечь свой дом, но жена решительно воспротивилась столь опасной затее»?