Разработка идей и поиск возможных решений (с учетом наличия оборудования, материалов, уровня знаний, умений и навыков, необходимых для реализации выбранных панно).

Содержание.

Введение

1.1. Исследование потребности, актуальность и краткая формулировка темы, цели, ход выполнения проекта.

2. Основная часть.

2.1.Схема обдумывания.

2.2.Выработка идей и поиск возможных решений (с учетом наличия времени, оборудования, материалов, уровня знаний, умений и навыков, необходимых для реализации выбранной идеи).

2.3.Планирование изготовления изделий, эскизная проработка.

2.4.Подбор материалов и инструментов.

2.5.Техника безопасности.

2.6.Требования к изделиям. Изготовление изделий в выбранный техниках.

2.7.Дизайн - анализ и самооценка полученных результатов.

2.8.Эколого-экономическое обоснование.

2.9.Реклама изделий.

Заключение.

3.2.Защита проекта (Презентация).

Введение.

Исследование потребности, актуальность и краткая формулировка темы, целей проекта.

За основу взята проектная идея:

Изготовление декоративного панно для украшения домашнего интерьера.

Цель проекта:

Выполнить панно для жилого или офисного помещения в соответствии с его стилем.

Актуальность проблемы.

В ходе проекта продумывается и изготавливается изделие для оформления помещения. Характер ученической работы подразумевает дизайн картины в технике лепка из соленого теста.

Ручная работа всегда ценилась очень высоко, особенно в наше время, когда техника и искусственные технологии почти полностью заменили ручной труд. Энергетика ручной работы очень сильная. Она радует и умиротворяет любого человека, который на нее смотрит. Это снимает стрессы и делает людей искренними.

Характер ученической работы подразумевает дизайн и изготовление изделий с учетом знаний и умений декоративно-прикладного творчества, с целью выдвижения новых идей декорирование интерьера. Панно, выполненное своими руками, замечательно дополнит интерьер любой комнаты и пополнит коллекцию творческих работ воспитанников. Ранее учащиеся коллектива «Хлебная сказка» уже изготавливали картины из соленого теста на различную тематику, поэтому, данное панно будет гармонировать с остальными.

Ход выполнения проекта

Проект реализовался в течение 7 занятий (длительность 1 занятия - 3 часа)

Шаг 1.

Постановка целей и задач проекта.

Формирование команд и распределение ролей в них: конструктор, художник, дизайнер, технолог, создатель презентации.

Выдвижение идей, гипотез в ходе проведения мозгового штурма. Обсуждение и выбор идей. Занятие №1.

Шаг 2.

Обсуждение возможных творческих идей изготовления панно в группах, с учетом предоставленных вариантов интерьеров, поиск информации.

Создание эскизов, натурных зарисовок и фотографирование экспонатов для последующей работы. Занятие № 2.

Шаг 3.

Поиск, сбор и сортировка необходимого материала.

Самостоятельная работа участников проекта по своим индивидуальным или групповым исследовательским, творческим задачам:

- поиск, сбор и сортировка необходимого материала;

- расчет себестоимости и приобретение материалов;

- выбор технологии изготовления декоративных панно;

- поиск способа соединения частей из разных материалов.

Занятие № 3.

Шаг 4.

Создание декоративных панно. Практическая деятельность воспитанников.

Занятие № 4-5.

Шаг 6.

Создание презентации, с использованием фотографий, фиксирующих этапы работы. Занятие в компьютерном классе. Занятие № 6.

Шаг 7.

Защита проектов с использованием компьютерных технологий. Занятие № 7.

При реализации проекта учитывались возрастные (начальное звено) и индивидуальные возможности и способности воспитанников, поэтому педагог:

- помогал воспитанникам составлять план деятельности;

- дозировал информацию;

- мотивировал к деятельности;

- обеспечивал необходимую техническую поддержку;

- целенаправленно работал над формированием ключевых компетенций.

Основная часть.

Схема обдумывания.

Схема обдумывания

Разработка идей и поиск возможных решений (с учетом наличия оборудования, материалов, уровня знаний, умений и навыков, необходимых для реализации выбранных панно).

Варианты	Критерии оценки
Наличие заказа и спроса на рынке	Наличие материалов	Наличие инструментов и оборудования	Достаточность умений и навыков
Панно в детскую комнату «Буратино»	+	-	-	+
Панно «Муромские просторы»	+	-	+	-
Панно «Чаепитие»	+	+	+	+
Панно «Гости»	+	+	+	+

Планирование изготовления изделий, эскизные проработки.