Антропогенные загрязнения окружающей среды, последствия и методы нейтрализации. Национальная безопасность России в экологической сфере.
Вопросы для обсуждения:
1. Типы и источники антропогенных загрязнений
2.Антропогенные воздействия на атмосферу и способы очистки воздуха
3.Антропогенные воздействия и методы защиты литосферы
4 Загрязнение гидросферы и способы очистки воды
5.Бытовые и другие опасные отходы производства и потребления
6.Радиоактивное загрязнение окружающей среды
7.Экологическая опасность космической деятельности
8. Биологическое и электромагнитное загрязнение окружающей среды
9.Экологическая безопасность - составная часть национальной безопасности
10. Экологическое право и законодательное регулирование деятельности хозяйствующих субъектов
*Примечание: занятие проводится в форме дискуссии - форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по тематике, предложенной преподавателем.
Формируемые компетенции: ОК-15, ОК-8, ОК-8, ПК-8, ПК-9, ПК-15
Семинар № 4 (темы 7,8)
Организм человека и окружающая среда. Ответственность в экологической сфере деятельности
Вопросы для обсуждения:
1. Здоровье человека и факторы влияющие на него
2. Влияние загрязнение окружающей среды на здоровье человека
3. Урбанизация, микроклимат жилищ и питание человека 8.1. Основные нормативные документы регламентирующие ответственность в экологической сфере.
4.Функции правоохранительных органов в экологической сфере
5. Ответственность за нарушение законодательства
6. Возмещение вреда за загрязнение окружающей среды
*Примечание: занятие проводится в форме дискуссии- форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по тематике, предложенной преподавателем.
Формируемые компетенции: ОК-15, ОК-8, ПК-8, ПК-9
Практическое занятие № 1 (темы № 2, 7, 8). Организм человека и окружающая среда:
а) анализ состояния окружающей среды;
б) анализ возможных последствий влияния негативных факторов на организм человека;
в) разработка возможных вариантов защиты от негативных воздействий;
г) расчёт эффективности и затрат предлагаемых мероприятий;
д) подведение итогов.
Формируемые компетенции: ОК-15, ОК-8, ПК-8, ПК-9
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ
Методические указания студентам по учебной дисциплине «Экология» составлены в соответствии с квалификационными требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по направлению 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) «бакалавр»).
Самостоятельная работа, являясь основным видом обучения, предполагает изучение рекомендованных литературных источников, справочных материалов (основной и дополнительной литературы) в интересах доработки лекций и подготовки к семинарским и практическим занятиям.
Доработку лекции целесообразно осуществлять в течение 2-3-х дней после её проведения. Для этого необходимо прочитать сделанные записи, подчеркнуть (выделить) вопросы, заголовки и основные положения лекции, тщательно изучить ключевые слова и понятия данной темы занятия. В случае необходимости следует более подробно самостоятельно рассмотреть вопросы лекции, дополнив материалом из других источников. При этом следует учесть, что конспект лекции должен максимально полно раскрывать содержание изучаемой темы.
К семинарскому и практическому занятию следует готовиться заранее. Для этого необходимо детально изучить план семинарского занятия, подобрать соответствующую литературу. Желательно по каждому вопросу семинарского занятия сделать небольшой конспект, отразив в нем ключевые моменты. В случае выбора доклада, рекомендованного на семинаре, целесообразно поставить об этом в известность преподавателя и проконсультироваться у него по поводу структуры и содержания доклада. Кроме выступления на семинаре, студент должен быть готов к рецензированию докладов, сделанных товарищами, внесению дополнений к имеющимся выступлениям, а также к решению тестов и ситуационных (расчётных) задач.
В ходе подготовки к семинарскому и практическому занятию студент должен повторить лекционный материал по данной теме, изучить рекомендованную основную и дополнительную литературу. В целях более полного усвоения учебного материала следует также изучить основные термины и вопросы для самоконтроля по данной теме. Подготовка к семинару или практическому занятию должна обеспечивать активное участие каждого студента в обсуждении всех вопросов, вынесенных для рассмотрения на каждом занятии. С целью более эффективного усвоения учебного материала студенты в процессе самостоятельной работы должны использовать словарь основных терминов курса и вопросы, предназначенные для самоконтроля, а также подготовиться к решению тестов и заданий, предназначенных для проведения семинаров и практических занятий.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
учебной дисциплины «Экология»
(очная форма обучения 72 ч.)
| № п/п | Наименование тем | В Всего | Количество аудиторных часов | Сам. раб. | ||
| Лекции | Семинары | Практические занятия | ||||
| 1. | Теоретические и методологические основы экологии | |||||
| 2. | Основные экологические законы | |||||
| 3. | Глобальные экологические проблемы человечества | |||||
| 4. | Антропогенные загрязнения окружающей среды, последствия и методы нейтрализации | |||||
| 5. | Национальная безопасность России в экологической сфере | |||||
| 6. | Система, рычаги и механизмы управления в экологической сфере | |||||
| 7. | Ответственность в экологической сфере деятельности | |||||
| 8. | Организм человека и окружающая среда | |||||
| Итого часов: |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
учебной дисциплины «Экология»
(очно-заочная форма обучения 72 ч.)
| № п/п | Наименование тем | В Всего | Самостоятельная работа | Сам. раб. | ||
| Лекции | Семинары | Практические занятия | ||||
| 1. | Теоретические и методологические основы экологии | |||||
| 2. | Основные экологические законы | |||||
| 3. | Глобальные экологические проблемы человечества | |||||
| 4. | Антропогенные загрязнения окружающей среды, последствия и методы нейтрализации | |||||
| 5. | Национальная безопасность России в экологической сфере | |||||
| 6. | Система, рычаги и механизмы управления в экологической сфере | |||||
| 7. | Ответственность в экологической сфере деятельности | |||||
| 8. | Организм человека и окружающая среда | |||||
| Итого часов: |
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
а) При чтении лекций