Образец оформления титульного листа. УО «Витебский государственный технологический университет»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО «Витебский государственный технологический университет»

Кафедра дизайна

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине: «Эргономика»

на тему: «Тема курсовой работы»

Выполнил:

студент группы 3Дзп-4

Ф. И. О.

Руководитель:

ассистент Малин Г. А.

Витебск

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УО «Витебский государственный технологический университет»

Кафедра дизайна

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине: «Теория и методология дизайна»

на тему: «Тема курсовой работы»

Выполнил:

студент группы 2Дзп-4

Ф. И. О.

Руководитель:

ассистент Малин Г. А.

Витебск

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Пример оглавления

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3

1 НАЗВАНИЕ……………………………………………………………………….10

1.1 Название……………………………………………………………………...11

1.2 Название……………………………………………………………………...14

2 НАЗВАНИЕ……………………………………………………………………….20

2.1 Название……………………………………………………………………...20

2.1.1 Название…………………………………………………………………23

2.1.2 Название…………………………………………………………………26

2.2 Название…………………………………………………………...…………27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..30

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………………33

ПРИЛОЖЕНИЕ А. Название приложения……………………………………….35

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Пример оформления рисунков

Рисунок 1.1 — Часы Cifra 3, Джино Валле, 1965

Рисунок 5.1 — Компоновочная схема (модель) оператора для человека нормального роста в масштабе

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Пример оформления таблиц

Таблица 4.1 — Профессиональные умения

Характер действий	Состав и алгоритм проектных действий
умственные	• ориентация в проблемной ситуации; • изучение исторических корней проблемы; • проведение первоначальных аналитических действий; • ориентировочное определение темы; • мотивация к проектной разработке
	корректировка данных действий
умственные	• профессиональное определение темы; • выбор вектора разработки объекта в соответствии с целью; • выбор аналогового или безаналогового проектирования; • выявление соответствия объекта типологическому ряду
	выделение специфических особенностей задачи
умственные	• выделение конкретного уровня предметного и функционального содержания вещи (объекта дизайна); • проведение анализа и синтеза; • определение степени сложности объекта; • поиск образа; • визуализация образа в уме (воображение, творческая визуализация)
	выявление преобразований, которые необходимы для решения, и их осуществление;
умственно-моторные	• оценка первоначального эскизирования, самооценка; • возможность структурирования, трансформации системы; • выбор принципа конструирования (инверсия, эмпатия, новые комбинации);

Продолжение таблицы 4.1

	• выбор формы реализации идеи (органичная, разумная, классическая и т. д.); • поиск объемного представления объекта (моделирование); • компоновка структурных элементов в целое
	контроль результатов по цепи обратной связи (рефлексивность)
умственно-моторные	• доработка проектного решения (подача графического материала, макетирование); • проверка результатов на основе своего опыта в прошлом; • обоснование