Выставка и анализ выполненных работ.

Задание на дом.

Цв. картон, ножницы, клей, верёвочка.

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема:Конструирование динамической игрушки из картона

Цель:научить выполнять разметку деталей при помощи циркуля, совершенствовать навыки резания картона картона; продолжить формирование навыков составления технологии изготовления изделий; научить изготавливать динамическую игрушку.

Х О Д У Р О К А

Организационный материал.

Деятельность учителя.

Вспоминаем знания учеников об окружности и круга, акцентирование на их различиях.

Беседа « История циркуля».

Знакомит с новым разметочным инструментом – циркулем, правилами безопасной работы с ним.

Разъясняет графические изображения окружности: центр окружности, осевые линии, размер окружности.

Демонстрирует последовательность выполнения разметки при помощи циркуля.

Акцентирует внимание на экономичное расходование материалов.

Знакомит с игрушкой «Вращающий круг» и технологией её изготовления.

Физпауза.

Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Анализируют выполнение работы.

-Рассказывают правила, последовательность изготовления изделия.

-Самостоятельная работа.

Анализ выполненных работ.

Задание на дом.

Цв. бумага, клей, ножницы.

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема:Конструирование объёмных изделий из бумаги.

Цель:продолжить формирование навыков разметки деталей при помощи циркуля; научить приёмам получения объёмных фигур из плоской заготовки; закрепить навыки склеивания объёмных форм из бумаги.

Х О Д У Р О К А

Организационный материал.

Деятельность учителя.

Учитель демонстрирует изготовление подвесной звёздочки из деталей круглоё формы.

Объясняет последовательность выполнения работы с опорой на иллюстрации учебного пособия.

Обращает внимание на расположение линий разреза и необходимость точного вырезания заготовки.

Физпауза.

Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Анализируют выполнение работы.

-Рассказывают правила, последовательность изготовления изделия.

-Самостоятельная работа.

Анализ выполненных работ.

Задание на дом.

Цв. бумага, клей, ножницы.

16_____________ ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема:Конструирование объёмных изделий конических изделий из тонкого картона.

Цель:расширить представление о разметке, научить выполнять развёртку изделий конической формы по заданным габаритным размерам, закрепить навыки сгибания по разметке и склеивания картона.

Х О Д У Р О К А

Организационный материал.

Деятельность учителя.

Анализирует знания учащихся о разметке на основе выполненных ранее изделий.

Знакомит с графическим изображением развёртки конуса, обращает внимание на линии чертежа, их значение.

Рассказывает о необходимости клапанов на развёртке для последующей сборки объёмного изделия.

Рассказывает о габаритных размерах объёмного изделия, которые необходимы для построения развёртки, их отображении на чертеже.

Объясняет последовательность вычерчивания развёртки коробочки, особенности расположения линий разреза.

Объясняет последовательность сборки коробочки.

Предлагает учащимся выполнить крышу для домика.

Физпауза.

Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Анализируют различные объёмные формы (куб, конус, цилиндр, пирамида) и подбирают соответствующие им развёртки.

-Определяют, как изменится развёртка коробочки при изменении одного из габаритных размеров.

-Самостоятельная работа.

Анализ выполненных работ.

Задание на дом.

Цв. бумага, клей, ножницы, цв. картон.

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема:Конструирование объёмных изделий призматической формы из картона.

Цель:расширить представление о разметке, научить выполнять развёртку изделий призматической формы по заданным габаритным размерам, закрепить навыки сгибания по разметке и склеивания картона.

Х О Д У Р О К А

Организационный материал.

Деятельность учителя.

Анализирует знания учащихся о разметке на основе выполненных ранее изделий.

Знакомит с графическим изображением развёртки коробочки, обращает внимание на линии чертежа, их значение.

Рассказывает о необходимости клапанов на развёртке для последующей сборки объёмного изделия.

Объясняет последовательность вычерчивания развёртки коробочки, особенности расположения линий разреза.

Объясняет последовательность сборки коробочки.

Предлагает учащимся выполнить крышку для коробочки.

Физпауза.

Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

-Определяют, как изменится развёртка коробочки при изменении одного из габаритных размеров.

-Самостоятельная работа.

Анализ выполненных работ.

Задание на дом.

Цв. бумага, клей, ножницы, цв. картон.

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема:Коллективное моделирование комплексного изделия из бумаги и картона.

Цель:закрепить навыки осуществления основных стадий и этапов технологии изготовления изделий из бумаги и картона в процессе коллективного выполнения комплексной работы, продолжить формирование навыков подготовки деталей, сборки и оформления изделия.

Х О Д У Р О К А

Организационный материал.

Деятельность учителя.

Демонстрирует готовые домики из бумаги и картона.

Напоминают технологию изготовления изделия.

Руководит деятельностью учащихся, помогает разметить детали оформления сложной формы.

Физпауза.

Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Рассказывают правила безопасности работы инструментами.

- Сгибают и склеивают детали домиков.

- Самостоятельно продумывают и изготавливают из цветной бумаги дополнительные детали для оформления домика.

- Оформляют домик.

- Соединяют отдельные изделия в единую композицию.

Анализ выполненных работ.

Задание на дом.

Крючок, нитки.

ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ

Тема:Искусство вязаня крючком. Технология вязания столбика без накида.

Цель:сформировать представление о записи узора для вязания при помощи условных обозначений, научить читать схемы для вязания крючком, научить вывязывать столбик без накида, научить вязание изделия по схеме.

Х О Д У Р О К А

Организационный материал.

Деятельность учителя.

- Проводить беседу на тему «Красота вязаных вещей».

- Демонстрирует связанные крючком изделия или их изображения.

- Анализирует знания о правилах выбора крючка о толщине нитей. Рассказывает об условных обозначениях петель и столбиков, принятых для записи узора.

- Объявляет и вывязывает и показывает приёмы вывязывания столбика без накида.

- Объясняет последовательность вывязывания изделия по схеме.

Физпауза.

Деятельность учащихся.

- Организуют рабочее место.

- Анализируют схемы и готовые вязанные изделия, определяют соответствующие изделиям схемы.