Инженерно-геодезические изыскания
ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА ЛИНЕЙНЫХ СООРУЖЕНИЙ
Эта часть курсовой работы включает в себя:
1. Математическую обработку полевых измерений, выполняемых при полевом трассировании (вычисление элементов горизонтальных круговых кривых, расчет пикетажного значения главных точек круговых кривых, вычисление элементов, входящих в ведомость прямых и кривых).
2. Математическую обработку полевых измерений, выполняемых при нивелировании трассы.
3. Построение продольного профиля трассы.
4. Геодезические расчеты, выполняемые при проектировании трассы в вертикальной плоскости.
Вначале выполняется подготовка исходных данных в соответствии с номером зачетной книжки и фамилией студента.
Подготовка исходных данных
Общими исходными данными, которые одинаковы для всех вариантов заданий, являются:
- схема расположения трассы в плане (рис. 2.1);
- пикетажные значения вершин углов поворота трассы:
ВУ1=ПК2+30,63 м; ВУ2=ПК7+18,70 м;
- результаты нивелирования (табл. 2.1);
- пикетажный журнал (прил. 3).
Рис. 2.1. Схема расположения трассы
|
Таблица 2.1
Журнал нивелирования трассы от Rp1 до Rp2
| Стан-ция | Пикеты | Отсчеты по рейке, мм | Превышения, мм | Отметки | Пикеты | |||||
| h | hср | hиспр | H, м | |||||||
| задней | перед-ней | пром. | ||||||||
| Rp1- | -1201 | -1202 | Rp1 | |||||||
| ПК0 | -1203 | |||||||||
| ПК0- | ПК0 | |||||||||
| ПК1 | ||||||||||
| ПК1- | ПК1 | |||||||||
| ПК2 | ||||||||||
| ПК2- | ПК2 | |||||||||
| Х | ||||||||||
| Х- | Х | |||||||||
| ПК3 | ||||||||||
| ПК3- | ПК3 | |||||||||
| ПК4 | ||||||||||
| пк3+10 | пк3+10 | |||||||||
| пк3+26 | пк3+26 | |||||||||
| пк3+50 | пк3+50 | |||||||||
| пк3+66 | пк3+66 | |||||||||
| ПК4- | ПК4 | |||||||||
| ПК4+60 | ||||||||||
| ПК4+60- | ПК4+60 | |||||||||
| ПК5 | ||||||||||
| ПК5- | ПК5 | |||||||||
| Х | ||||||||||
| Продолжение табл. 2.1 | ||||||||||
| Х- | Х | |||||||||
| ПК6 | ||||||||||
| ПК6- | ПК6 | |||||||||
| ПК7 | ||||||||||
| л+10 | л+10 | |||||||||
| л+25 | л+25 | |||||||||
| п+10 | п+10 | |||||||||
| п+25 | п+25 | |||||||||
| ПК7- | ПК7 | |||||||||
| ПК8 | ||||||||||
| ПК8- | ПК8 | |||||||||
| ПК9 | ||||||||||
| л+25 | л+25 | |||||||||
| п+25 | п+25 | |||||||||
| ПК9- | ПК9 | |||||||||
| Рп2 | ||||||||||
| пк10 | ПК10 | |||||||||
| Rp2 | ||||||||||
| Постр.контроль | ||||||||||
| Сумма: hср | =Σh(практ.)= | мм | ||||||||
| Σh(теор.)= | мм | |||||||||
| Невязка практическая | fh(мм)= | мм | ||||||||
| Невязка допустимая | fh(доп.)= | мм | ||||||||
| Длина хода = | км |
Индивидуальные исходные данные для каждого студента вычисляются по шифру студента и его фамилии:
1) румб исходного направления rисх (ПК0–ВУ1, см. рис. 2.1) – для студентов с шифром:
от 0 до 25 rисх=СВ : 
;
от 26 до 50 rисх=ЮВ : 
;
от 51 до 75 rисх=ЮЗ : 
;
от 76 и выше rисх=СЗ : ,
где NЗ – две последние цифры в номере зачетной книжки;
2) значения углов поворота трассы (правого φ1 и левого φ2):
.
(количество букв в фамилии + количество букв в имени);
3) значения радиусов вписываемых кривых R1 и R2:
;
,
где n – число букв в фамилии студента.
Отметка репера 1: 
.
Отметка репера 2: 
,
где Nз – номер шифра (две последние цифры в зачетке).
Если шифр больше 50, то
.
Данные для нанесения на продольный профиль проектной линии*:
на ПК0 запроектирована насыпь 0,5 м;
на участке ПК3+10 запроектирована насыпь 1 м;
на участке от ПК3+10 до ПК4 запроектирована горизонтальная площадка;
на ПК7 проектная отметка равна отметке земли;
от ПК7 до ПК10проектный уклон равен 0,004.
Индивидуальные исходные данные для примера, рассматриваемые в учебно-методическом пособии, будут следующие:
rисх= ЮВ 47º20´; φ1 =18º20; R1 =660 м; φ2=25º05´;R2 =860 м.
Далее детально рассматривается процесс выполнения этого задания.
___________________________________________________
*В условиях производства проектирование ведут на основе норм и технических условий, установленных для данного вида сооружений. В этом учебном задании элемент самостоятельного проектирования отсутствует, так как целью выполнения задания является освоение пока лишь геодезической стороны проектирования, поскольку студент еще не обладает знаниями специальных дисциплин.