Iii. требования к результатам освоения дисциплины

Методология научного исследования

Направление подготовки

41.04.01 – Зарубежное регионоведение

Квалификация (степень) выпускника

Магистр зарубежного регионоведения

Со знанием иностранных языков

Форма обучения:

очная

Уровень образования

магистратура

Программа разработана	А.В.Лубский, профессор, доктор философских наук, профессор кафедры теоретической социологии и методологии региональных исследований
	Рекомендована к утверждению на заседании кафедры теоретической социологии и методологии региональных исследований
	протокол заседания от 21 апреля 2015 г. № 12 Зав. кафедрой _________________ Ю.Г. Волков
	(подпись) (Ф.И.О.)

Ростов-на-Дону - 2015

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цели освоения дисциплины:

– формирование профессиональной культуры путем развития у студентов профессионального мышления, профессиональной компетентности и профессионального мастерства;

2) формирование личностной культуры студентов, основанной на познавательной самостоятельности, а также способности адаптироваться в инновационном обществе, поликультурном сообществе и современной информационной среде.

1.2. Задачи освоения дисциплины:

– овладение студентами теоретическими и методологическими знаниями, парадигмами и технологиями в области региональных научных исследований, а также способами их инструментального использования в образовательной и профессиональной деятельности;

– развитие у студентов познавательной самостоятельности, логического, критического, рефлексивного, аналитического и системного мышления и способностей к творческой деятельности в профессиональной среде;

– овладение студентами профессиональными компетенциями, необходимыми для осуществления научно-исследовательской деятельности.

II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП ВО

2.1. Учебная дисциплина «Методология научного исследования» относится к общенаучному циклу (вариативная часть). Объем дисциплины – 7 зачетных единиц. Всего: 180 час., из них: 70 час. – контактная работа обучающихся с преподавателем (42 час. – лекции, 28 час. – практические); 74 час. – самостоятельная работа студентов.

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и способности, продемонстрированные студентами при сдаче вступительного экзамена в магистратуру по зарубежному регионоведению:

– знания современных регионологических теорий;

– знание регионологической терминологии;

– умения использовать регионологические теории и терминологию в образовательной деятельности;

– способности к системному и логическому мышлению.

– способности к творческой деятельности, связанной с изучением региональных систем.

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и способности, формируемые данной учебной дисциплиной:

– Методологические проблемы исследования новейшей истории стран евразийского региона (профессиональный цикл, дисциплина по выбору);

– Региональная геоэкономика: методология и методика исследования (профессиональный цикл, дисциплина по выбору);

– Евразийский регион в условиях глобализации: методологические проблемы исследования (профессиональный цикл, дисциплина по выбору);

Знания, умения и способности, полученные при изучении учебной дисциплины «Методология научного исследования» необходимы для подготовки и защиты магистерской диссертации.

III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОП ВО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных:

– способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);

б) профессиональных:

– владеть основными методами комплексного междисциплинарного исследования регионов мира, уметь применять их для анализа конкретной региональной или страновой ситуации и синтезировать новое знание, формулировать обобщающие выводы и оценки (ПК-33);

– владеть методами структурно-функционального анализа политических, социальных и экономических институтов, характерных для различных стран и регионов мира, с учетом их культурно-исторической специфики (ПК-35).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– методологические проблемы современного зарубежного регионоведения;

– специфику, структуру и логику региональных научных исследований;

– проблематику предшествующих научных поисков по теме магистерской диссертации, степень ее научной разработанности;

– этические нормы научно-исследовательской деятельности, принятые в научном этосе, и соблюдать их при проведении конкретных региональных исследований;

Уметь:

– разрабатывать концепцию магистерской диссертации;

– осуществлять исследовательскую деятельность в соответствии с современными критериями научности и методологическими требованиями;

– использовать в конкретной научно-исследовательской деятельности современные модели, парадигмы и методы научного исследования.

Владеть:

– современными методологическими средствами научно-исследовательской деятельности;

– способами и методами получения нового научного знания на основе репрезентативных источников эмпирической информации.

IV. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 180 часов. Форма отчетности: экзамен.

Структура дисциплины

№	МОДУЛИ И ТЕМЫ ДИСЦИПЛИНЫ	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
Лекции	Практические занятия	В интерактивной форме	Самостоятельная работа
1.	Модуль 1. Методология научного исследования.		1-6
1.1.	Введение в учебную дисциплину							Задания для самостоятельной работы.
1.2.	Научное исследование							Задания для самостоятельной работы
1.3.	Структура научного исследования							Задания для самостоятельной работы
1.4.	Типы научного исследования							Задания для самостоятельной работы
1.5.	Методологическая ситуация в современном научном познании.							Задания для самостоятельной работы
1.6.	Модели научного исследования
2.	Модуль 2. Методология подготовки магистерской диссертации.		7-17
2.1.	Магистерская диссертация							Задания для самостоятельной работы
2.2.	Логика диссертационного исследования		8-9					Задания для самостоятельной работы
2.3.	Концепция магистерской диссертации		10-13					Задания для самостоятельной работы
2.4.	Уровни диссертационного исследования		14-15					Задания для самостоятельной работы
2.5.	Презентация результатов диссертационного исследования							Задания для самостоятельной работы
2.6.	Защита магистерской диссертации							Задания для самостоятельной работы

4.2. План внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по дисциплине