Руководствуются молодые кинозрители в своем выборе фильмов?

из 20 респондентов выбирает фильм случайно. Определяющим является х».« самым дополнительную значимость приобретает информация о жан-предпочтениях кинозрителей. Не менее важны для них и конкретные созда-Аильма - актеры и режиссеры. Существенно влияет на выбор фильма его атика и название, новизна. В той или иной мере сказываются и внешние фак-Сохраняется традиционный дисбаланс, когда мнение профессионалов зна-2 5 раза меньше, чем советы друзей и знакомых. Возросла, но явно недоста-очно значимость и роль рекламы в выборе фильма. Выбор кинозрителей в рам­ках опроса существенно конкретизировался их сравнительными оценками отече­ственных и зарубежных фильмов. Общий вывод единый - от засилия зарубежных фильмов страдают кинозрители, но острота критических оценок у молодых людей меньше, чем у старших возрастных групп. Вместе с тем нельзя не видеть и поло­жительных характеристик зарубежного кино. Особенно молодежь привлекает вы­сокий уровень профессионального мастерства операторов, постановщиков трю­ков, техника съемки. Сказываются и присущие многим респондентам ориентации на возможность развлечься, отвлечься от повседневности.

ЗАДАНИЕ 4.80. Какие фильмы больше всего любите смотреть вы? Чем оп­ределяется ваш выбор? В какой мере ваши приоритеты совпадают с пред­ставленными обобщенными оценками? Насколько эти оценки вы считаете типичными?

Еще более сложные и многообразные проблемы вскрываются при анализе музыкальныхувлечений и вкусов молодежи'. Важное место в молодежной куль­туре занимала и занимает, хотя бум уже проходит, рок-музыка.Меняется статус рок-музыки. Из всеохватывающего явления, символа молодежного образа жизни, озволявшего говорить о «молодежной музыке»,она становится одним из важ­ных феноменов этого образа жизни, но привлекающим лишь какую-то определен-^часть молодежи. Не проходят и вряд ли разумны попытки в этих условиях бо-^ься с ней, опираясь уже на снижение ее престижа. И сегодня она привлекает зрительную часть молодежи: одних ритмом, нестандартностью исполнения, других - возможностью развлечься и отвлечься. Характерны оценки молодых

Диолог о рок-музыке М., 1990; Илле М. Музыкальные интересы и духовные потребности молодекси II Социс 1990 №12

Рис.4. 72. Отношение молодежи к рок-музыкя

I - привлекает ее ритм, возможность потанцевать

II - она позволяет развлечься, уйти от реальной жизни

III - отношусь противоречиво: что-то приемлю, что-то нет

IV - не могу сказать определенно

V - нравятся и другие виды и жанры музыки - классика, народная

VI - отношусь равнодушно

VII - она объединяет мою компанию, является формой общения

VIII - привлекает яркая, нестандартная форма исполнения

IX - она - увлечение возрастное, уже этим «переболели»

X - стремлюсь подражать рок-звездам в стиле поведения, одежде

XI- она чужда нашим традициям, разлагающе влияет на молодых

Наряду с рок-музыкой все более привлекает молодежь поп-музыка, бардовская самодеятельная песня и особенно эстрадные песни.

Таблица 4.55

Какую музыку вы предпочитаете слушать?
Жанры музыки	1997 г.	2003 г.
эстрадные песни популярных исполнителей
рок
авторская, бардовская песня
поп-музыка	-
народные песни
старинные романсы		-
джаз		-
симфоничекая музыка	Q
туристские, походные песни военные песни	Э	-
оперетта		_9 4
опера
религиозная, духовная музыка

Жанровые предпочтения, как видим, отличаются достаточно большим раз образием. Заметно преобладание массовой музыкальной культуры. Удер: довольно высокие позиции авторская, бардовская песня. И это важный of для организаторов культурно-досуговой работы среди молодежи, зна¹ поддержки самодеятельных авторов, их движения, проведения фестиваг

-- .-------

' Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология молодежи. Екатеринбург, 1997. С.165 Вишневский Ю.Р. Шапко В.Т., Коробейником А.П. Культурные запросы населения и оптимизация управленм учреждений культуры. М., 2005. С.72-74.

гамодеятельной песни. В сравнении с исследованиями 1970-1990-х гг. курс⁰⁸ _

екает рост интереса к народной музыке, к народной песне, фольклору. Ус-

низким является интерес к более сложным жанрам музыкального искус-, „фоническая и оперная музыка), освоение которых требует соответст­вующей подготовки и усилий

ЗАДАНИЕ 4.81. Какую музыку больше всего любите слушать вы? Чем on-³ Является ваш выбор? Ваши приоритеты совпадают с представлеными обобщенными оценками? Насколько эти оценки вы считаете типичными ,? Какого певца, певицу,группу вы включили бы в хит-парад?

Несколько отодвинулось в иерархии культурных интересов молодежи чтение.Сказывается воздействие телевидения, аудиовизуальной культуры вообще. Не способствовал росту интереса к чтению и формальный, идеологизированный, со­риентированный на «изучение» литературы (а не на ее восприятие как вида ис­кусства) характер преподавания ее в школе. Существенно повлиял на читатель­скиеинтересы молодежии книжный бум последних лет. В конце 1980-х гг. этот бум вовлек в орбиту чтения многие ранее недоступные произведения высокой ли­тературы. Позднее - все более усиливался крен в сторону спроса самых невзы­скательных читателей. Существенно снизилась роль библиотеккак института молодежной культуры: по оценкам ВЦИОМ, в 1998 г. более двух третей молодых людей не были читателями городской или районной библиотеки. Для остальных она в основном значима возможностью брать учебники, книги для занятий и спе­циальную литературу (каждый пятый); лишь каждый седьмой берет в библиотеке художественную литературу¹.

Противоречивое положение с домашними библиотеками.С одной стороны, существенно разнообразнее стало предложение на книжном рынке, соответствен­но, возможности выбора возросли. С другой стороны, произошло снижение пла­тежеспособности значительной части населения, и книги обычно не выдерживают конкуренцию с другими товарами. В результате социальное расслоение сказыва-^т°я и на формировании домашних библиотек. Фактически к концу 1990-х гг. не ⁰ библиотеки у каждого пятого - в возрасте 17 лет, у каждого третьего - в воз-^{сте 31 Г}°Д Одновременно у 15% первых и у 12% вторых домашние библиотеки Ревышали 500 книг². В начале 2000-х гг. ситуация с домашними библиотеками у °лодежи несколько улучшается: не имели их 15%, в домашней библиотеке у 40%

Экономические социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1998. №1. С.78.

Молодежная ная политика. Информационный бюллетень. 1997. №141-142. CIS.

До 100 книг, у 28% - 100-500 книг, у 13% - 500-1000 книг у 4% - книг

Если сопоставить предложение со спросом, выявить - какие жан ры предпочитают молодые читатели - то очевидно: спрос и пре имно питают друг друга.Предпочтения жанров художественной литера"* являются неожиданными. И дело не в самом интересе кприключениям "

вам, фантастике. Как справедливо сказано, все жанры хоооши mv»._

^"' "Фоме скучного Важнее уровень произведении того или иного жанра и что «вычитывав

иной читатель. И все-таки проблема не в увлечении этими жанрами

■ ^а в малом интересе к другим. Но в читательских ориентациях молодежинужно вид определенные позитивные перемены²:

Таблица 4 56

Какие книги вы любите читать?

Анализ читательских предпочтений в зависимости от возраста показывает наличие разных тенденций. Интерес к одним видам литературы (детективы, фан­тастика, спортивная литература, зарубежная классика) у молодых читателей вы­ше, чем у старших. Интерес к другим видам (русская классика, историческая i тература, публицистика, политико-философская литература) у молодых, » тив, ниже. По остальным видам литературы этот интерес практически одинакс различных возрастных групп.

¹ Вишневский Ю.Р., Шапко B.T., Коробейникова А.П. Культурные запросы населения оптимизация управления деятельностью учреждений культуры. М, 2005. С.72-74.

¹ Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1998. №1 Вишневская Ю.Р., Шапко B.T., Коробейникова А.П. Культурные запросы населения и оптимизация угтравления деятеностью учреждений культуры. М., 2005. С.70-72.

же брать динамику собственно молодежных читательских предпочтений,

что они и в рейтинге, и в большинстве конкретных оценок совпадают

л _ с начала 2000-х гг.). Это позволяет говорить об известной устойчиво-(особенно

читательских интересов молодежи.

ЗАДАНИЕ 4.827 А вы являетесь ли читателем какой-либо публичной биб-иотеки? Есть ли у вас дома библиотека? Сколько примерно в ней книгloo 100, 100 - 500, свыше 500). Какие книги вы больше всего любите чи­тать вы? Ч^еи определяется ваш выбор? Ваши приоритеты совпадают с представленными обобщенными оценками? Считаете ли вы эти оценки типичными?

Интегральным институтом культурного досуга многие годы являлся клуб (Дво­рец, Дом культуры)(особенно - для малых и средних городов, поселков и сел). Его место и роль в культурной жизни молодежи за последние годы меняется. По­жалуй, клубные учреждения в прошлые годы были наиболее хорошо изучены со­циологами культуры, выявившими и многие черты клубной работы - негатив­ные(ориентация на прокатно-зрелищную функцию клуба, недооценка семейного досуга, игровых форм проведения мероприятий) и позитивные(ориентация на любительские объединения, клубы по интересам, важнейшая перспектива - пре­вращение клуба в место свободного общения). Исследователи выделили и раз-ные группы клубной аудитории:

• первая - это активные посетители,участники самодеятельности, кружков, объединений, творческих коллективов. Их удельный вес в последние годы дос­таточно стабилен: на уровне 3-10%;

• вторую группу составляют те, кто не рассматривает клуб как учреждение куль­туры для себя, посещает его редко.Таких, по исследованиям прошлых лет,- до 30% молодежи. Их позиция - вряд ли клуб может меня чем-то привпечь;

' наиболее многочисленную группу составляют потенциальные посетители.

Их

"риход в клуб возможен, но при определенных условиях.

И очень важно выявить эти условия, установить, что же может привлечь моло­дого человека в клуб, Дворец культуры. Опросы городской и сельской молодежи

^РДловской области в начале 1990-х годов и в начале 2000-х гг. (в рамках опро-различных возрастных групп населения)¹ позволили выявить ряд существен-^Нь»х моментов:

Вишневский Ю.Р.Шапко В.Т.Социология молодежи. Екатеринбург, 1997. С.165-166; Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Коробейников А.П. Культурные запроси населения и оптимизация управления деятельностьюучреждений культуры. М„ 2005. С.83-89..

• заметную роль играет клуб в жизни молодых селянВо многг,..

^ЭТ0Связаип с нехваткой других учреждении культуры. Но отсюда вытекает и nnv, -

другой вахгцм-вывод: ориентации на работу с клубной аудиторией в городах должны

взаимодействие с другими учреждениями культуры;

• традиционные мотивы посещения клуба в основном сохранил значимость.Уже в начале 1990-х гг. приоритетными были: общение (го 34%, селяне - 44%), семейный досуг (горожане - 18%, селяне - 28%) в2000-х гг. основной акцент делается на массовых развлекательных мероприяти (42%). Вновь возрождается интерес к концертам художественной самодеятел сти (37%) (хотя участие в кружках и коллективах возросло значительно меньше 3% до 9%) и гастрольным концертам и спектаклям (34%). Остается на прежнем -начало 1990-х гг. - уровне привлекательность дискотек и танцев(хотя пик ее прошел в 1970-1980-х гг.), любительских объединений и клубов по интересамПоследнее особенно тревожно: без квалифицированных руководителей такие формы работы не могут быть долговременными и успешными;

• получили распространение и новые формы- ярмарки, выставки-продажи, аукционы (как и в начале 1990-х гг., они привлекают каждого седьмого);

• выросла (с 3% до 17%) ориентация на платные услуги,очевидно, стало бо­лее значимым и расширение спектра культурно-досуговых услуг (за плату) и воз­можность получения более качественных конкретных услуг;

• и дальше снижается роль клубов в организации любительских занятий, научно-технического творчества.В сочетании с кризисом движения рационали­заторов на предприятиях это усиливает однобокость в культурном развитии мо­лодежи.

За последние годы возросла роль клубов в жизни подростков. Более того, ис­следователи сегодня отмечают, что молодежная субкультура проявляет о двух основных о>ормах: уличная (дворовая)и клубная¹.Первая форма coxpaf лась еще с советских времен и сегодня характерна для подростков из низк тусных групп и небольших городов. В рамках уличной, дворовой культуры форм' руются молодежные группировки, являющиеся влиятельным агентом соц ции для подростков. Вторая сегодня лишь формируется. Она характера лишь для крупных, столичных городов. Клуб в ней воспринимается подр как «знаковое» место, определяющее принадлежность к той или и внутри молодежной культуры. Клуб доступен для более благополучно

' Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. I998.

полагает другой тип внутригрупповых отношений, чем уличная культура.

улица в основном - это борьба за влияние и навязывание жестких поведен-

стандартов, то клуб предполагает анонимность, индивидуальность и час-

ное отсутствие контроля. Но пока такие клубы явно нетипичны для большей

молодых россиян. И тем важнее изучить такую массово распространенную

₀му клубной организации, как подростково-молодежные клубы, клубы по

_месту жительства:

это клуб- компонент системы организации молодежного досуга, функциониро­вания молодежной культуры. Но в ряду учреждений культуры (и соответствующе­го организационно-методического руководства ими) подростковые клубы занима­ют второстепенное, если не сказать сильнее, положение. В связке «подростковый клуб» при таком подходе меньше всего учитывается, что это - клуб;

• аудитория подростковых клубов в основном - учащиеся6-9-х классов и ПТУ. Это определяет статус подросткового клуба как внешкольного учреждения(уч­реждения дополнительного образования). До недавнего времени руководство ими осуществлялось органами образования, что имело исвои «плюсы», и свои «мину­сы». К первым можно отнести целостный (в оптимальном варианте) подход к под­ростку, осуществление единства его учебной и внеучебной деятельности (на ин­ституциональном уровне - взаимодействие школы, ПТУ и подросткового клуба). К «минусам» относилось то, что приоритетными (и по вниманию, и по кадрам, ипо финансированию) в этом взаимодействии оказывались... не подростковые клубы;

• территориально- до начала 1990-х гг. - подростковые клубы вписывались в систему работы по месту жительства, организуемую домоуправлениями и круп­ными предприятиями. Это способствовало организационно-финансовой поддерж­ке подростковых клубов. Можно спорить, насколько разумной была такая практика (особенно перекладывание на плечи предприятий основного груза социальной политики). Но когда большинство предприятий отказалось от их поддержки, нужно

^ло спасать подростковые клубы от развала. Эта задача была в основном воз­ложена на комитеты по делам молодежи.

а особенно значима, поскольку у подростков развивается потребность в

ктивном общении, коллективных занятиях.Роль подростковых клубов,

Ции и перспективы их развития рассматривались в ряде исследований

НИХ социологов¹. Включенность подростков в деятельность клуба может

Вишневский Ю.Р. Кораблевараблева Г.Б. и др. Подростковые клубы: перспективы развития. Екатеринбург, 1997; клубы. Екатеринбург, 1994; Подросток и клуб. Екатеринбург, 1995.

оцениваться по разным критериям. Прежде всего речь должна идти о фа,^ ском и потенциальном участии. Для каждого шестого школьника, учащего ПТУ или колледжа занятие в подростковом клубе - реальность. Это нельзя игц рировать, принимая решения о судьбе клубов. Добавим к этому тех. кто был связан с подростковыми клубами (15%). И получим - уже треть - активную аудиторию. Еще треть - потенциальная аудитория (не посещают, но хотели бы), чьими запросами и интересами нельзя пренебречь.

Рис. 4.73. Что привлекает подростков в клуб? (самооценки подростков и о социальных педагогов - в % к числу ответов в каждой группе)

Ориентиры подростков достаточно четкие: общение, дружеское культура общения, автономия, интересное проведение досуга и развивающих возможностей клуба. Впрочем, заметны и позитивные тенденции растущее стремление части подростков научиться в клубе какому-ни будь делу получить практические навыки. Ответы экспертов показывают, что ощущают этот поворот. А значит - и внесут соответствующие коррективы в работу клубов

Тем более что содержательных претензий к уровню и организации занятий у ребят

не очень много:

Рис. 4.74. Что отталкивает подростков от клуба? (самооценки подростков и оценки социальных педагогов в % к числу ответов в каждой группе) Каким видят подростки свой клуб?

• наиболее предпочтителен для них именно подростковый клуб (каждый второй), 38% - за разновозрастной клуб, 12% - за семейный;

• преобладает установка: устойчивый состав клуба желателен, но не обязателен (45%), близка к ней ориентация на устойчивый состав клуба (41%). Различия связаны с разным пониманием роли клуба. Объединение для совместных занятий предполагает более или менее устойчивый состав; если же главное - общение, то обновление состава вполне приемлемо. Клуб как «место занятий» менее привлекателен, чем как «место общения»;

на кого должен ориентироваться подростковый клуб? Приоритетным для подростков является ориентир «открытости» - за то, чтобы сюда мог прийти каждый, пожелает, высказались 3 из 5 респондентов. Нельзя пренебрегать и значимо-(для каждого пятого) для подростков «своей компании» организации занятий позиция однозначна: приоритет многопрофильных в в сравнении с однопрофильными. В выборе кружков, секций, студий Реобладает спортивно-художественная направленность установок подрост-

3 V Недооцениваются занятия техническим творчеством, моделированием и

конструированием (7%)

ЗАДАНИЕ 4.83. Сыграл ли подростковый клуб какую-либо рль в вашем