Круглый стол. Тема 3. Становление социологии молодежи как отрасли социологического знания за рубежом

Цель:познакомить студентов с основными этапами становления и развития западной социологии молодежи, с ключевыми концепциями в этой области, формирование ОК-10, ПК-2.

Вопросы для обсуждения:

1. Генезис и основные этапы становления западной социологии молодежи.

2. Характеристика ключевых концепций в западной социологии молодежи.

3. Особенности современного этапа развития социологии молодежи за рубежом.

Темы докладов, рефератов:

1-10. Социологический анализ проблем молодежи в трудах зарубежных ученых.

(Т.Парсонс, Е.Сатерленд, А.Холлингед, Э.Хартшорн, К.Манхейм, Х.Ортега-и-Гассет, Г.Шельски, К.Беднарик, К.Кенистон, М.Гордон, А.Коэн, Д.Колеман, Л.Фойер, Ф.Масгроув, Ч.Рейч, Т.Роззак, К.Аллербек, Л.Розенмайер, М.Верст, Г.Гризе и др.).

Образовательные технологии: Круглый стол с использованием мультимедийных технологий.

Задания для самостоятельной работы студентов

Темы для самостоятельного изучения:

1. Субкультурный период в зарубежной социологии молодежи.

2. "Молодежная революция" на Западе 1960-х гг. и ее влияние на развитие социологии молодежи.

3. Теория «потерянного поколения», концепции «контркультуры» и «конфликта поколений», «стилевой» период в современной зарубежной социологии молодежи.

Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:

1. Актуальны ли сегодня идеи К. Манхейма?

2. Правомерно ли рассматривать историческое развитие общества как борьбу поколений и почему?

3. Чем отличается понимание молодежи как субкультуры от молодежи как контркультуры в обществе?

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1. Проверка конспектов, докладов, рефератов.

2. Организация дискуссии о сущности основных концепций в западной социологии молодежи.

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций

1. Организация выступлений и сообщений.

2. Обсуждение выступлений по заданным вопросам.

3. Рецензирование докладов и рефератов.

Круглый стол. Тема 4. Развитие социологии молодежи в России.

Цель: углубленное знакомство с историей возникновения и развития социологии молодежи в России, формирование ОК-10, ПК-2.

Вопросы для обсуждения:

1. Социолого-статистические исследования молодежи в дореволюционной России: тематика, результаты.

2. Молодежная проблематика в эмпирической социологии 1920-1930-х гг.

3. Особенности возрождения социологии молодежи в советский период.

4. Основные направления исследования молодежи с 1960-х гг.

Темы докладов, рефератов:

1-10. Значение творчества П.Сорокина в развитии отечественной социологии молодежи. Характеристика основных трудов отечественных социологов (С.Н.Иконникова, И.М.Ильинский, Л.Н.Коган, И.С.Кон, В.Т.Лисовский, М.Н.Руткевич, Т.Н.Кухтевич, Ф.Р.Филиппов, В.И.Чупров, В.Н.Шубкин и др.)

Образовательные технологии: Круглый стол с использованием мультимедийных технологий.

Задания для самостоятельной работы студентов

Темы для самостоятельного изучения:

1. Состояние и проблемы социологии молодежи в постперестроечной России.

2. Состояние и проблемы ювенологии в современной России.

Контрольные вопросы для самостоятельной проверки знаний:

1. Назовите тематику социальных исследований молодежи в 1920-1930гг.

2. Сопоставьте организационно-институциональный, проблемный и направленческий подходы к истории развития отечественной социологии молодежи.

3. Чем отличается постсоветский период развития социологии молодежи от советского?

Формы контроля самостоятельной работы студентов

1. Проверка конспектов, докладов, рефератов.

2. Рецензирование докладов.