Дякуємо за участь у дослідженні!

ДОДАТОК 7

АНКЕТА:

ЯКІСТЬ ОСВІТИ В ЧДУ ім. Петра Могили

Центр Соціологічних досліджень ЧДУ ім. Петра Могили

Шановний студенте!

Запрошуємо Вас взяти участь у соціологічному опитуванні з метою вивчення Вашої думки щодо забезпечення освітньої підготовки в ЧДУ імені Петра Могили.

Просимо висловлювати свою думку щиро і відверто.

Як Ви оцінюєте свою старанність у навчанні?

1) навчаюся сумлінно протягом усього триместру;

2) навчаюся лише час від часу;

3) навчаюся тільки під час сесії.

2-3. Якби у Вас з’явилась можливість знову вступати у ВНЗ, чи обрали б Ви знову: (варіант відповіді обирайте в кожному рядку):

    Так, обов’язково Скоріше так Скоріше ні Нізащо не обрав би
ЧДУ ім. Петра Могили        
Ту ж спеціальність        

4. Оцініть, будь-ласка, якість освіти, яку Ви отримуєте зараз в ЧДУ ім. Петра Могили:

1) отримую якісну освіту;

2) отримую скоріше якісну освіту, ніж неякісну;

3) якість освіти, яку я отримую, є посередньою;

4) отримую скоріше неякісну освіту, ніж якісну;

5) отримую неякісну освіту.

Скажіть, будь ласка, наскільки змінились Ваші знання з англійської мови під час навчання в університеті?

1) значно покращились;

2) незначно покращились;

3) не змінились взагалі;

4) незначно погіршились;

5) значно погіршились.

6. Що, на Ваш погляд, в першу чергу забезпечує високий рівень надання освітніх послуг? (можливо до 3-х варіантів відповідей):

1) професійна майстерність викладача;

2) особисті якості викладача;

3) методичне забезпечення навчального процесу (навчальні посібники, методичні розробки);

4) наявність системи контролю й оцінки знань студентів, що відповідає сучасним вимогам;

5) застосування сучасних освітніх технологій (дистанційне навчання, активні методи навчання, інтернет-технології);

6) залучення викладачів до науково-дослідницької роботи;

7) залучення студентів до науково-дослідницької роботи;

8) відповідність навчальних програм сучасним вимогам;

9) матеріально-технічне забезпечення навчального процесу;

10) спрямованість викладача на формування соціальних якостей фахівця;

11) стимулювання самостійної роботи студентів;

12) Ваш варіант___________________________________________

7. Вкажіть, будь ласка, викладачів, які, на Вашу думку, є взірцем викладацького професіоналізму на Вашому факультеті:

1)___________________;

2)___________________;

3)___________________;

8. Вкажіть, будь ласка, викладачів, викладання яких Вас не задовольняє за наступними критеріями:

1) нецікава подача лекційного матеріалу 1. 2. 3.
2) невміння донести матеріал до студентів 1. 2. 3.
3) систематична непідготовленість викладача до занять 1. 2. 3.
4) необ’єктивне оцінювання знань студентів 1. 2. 3.
5) образливе та принизливе ставлення до студентів 1. 2. 3.

9. Вкажіть, будь ласка, чи давали Ви особисто кому-небудь з викладачів певну винагороду за складання/перескладання іспиту/заліку (або підвищення оцінки з іспиту/заліку) під час зимової та весняної сесії поточного навчального року? (вкажіть прізвища викладачів):

1) так_______________________________________________________

2) ні.

В якій формі викладач отримав від Вас винагороду за складання/перескладання іспиту/заліку (або підвищення оцінки з іспиту/заліку) під час останньої сесії?

1) грошова винагорода;

2) цінні подарунки (оргтехніка, комплектуючі, телефони тощо);

3) традиційні подарунки (алкогольні напої, речі особистого користування та ін.);

4) виконання певних послуг (ксерокопіювання, друк матеріалів тощо);

5) придбання книг, підручників;

6) Ваш варіант__________________________________

11. Напишіть свої пропозиції, побажання та зауваження, які стосуються теми опитування, або, навіть, які не стосуються теми, але важливі, на Вашу думку, для нашого університету_____________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

12. Факультет____________________________________________________

Дякуємо за участь в опитуванні та бажаємо успіхів!

ДОДАТОК 8.

БЛАНК ІНТЕРВ’Ю:

СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНІ ОРІЄНТАЦІЇ

Наши рекомендации