Публикации рубрики - Риторика. Страница: 50

М. ШостакУстные коммуникацииРИТОРИКАПрофессиональное общение с открытой аудиториейОсновные положения лекций и рекомендуемая литература Речь как общение Риторика ­ древнее искусство красногласия и столь же древнее

· Определение цели (развлечение, убеждение, информация) и сверхзадачи (скрытой идеи речи), · анализ аудитории и ситуации, · подбор материала, · составление плана, расположение материала в нужной последовательности, · словесное

Плеонастические словосочетания Причина ошибки Биография жизни Биография – описание жизни человека Большая масса Масса -огромное количество Будущая перспектива Перспектива – планы, виды на будущее Взаимно друг

Функциональных стилей. Общие свойства стилей и принципиальныеРазличия между нимиВ системе функциональных стилей разговорный и художественный стили занимают особое место: оба они по ряду своих качеств противопоставлены

Система функциональных стилей находится в состоянии непрерывного развития. Сами стили обособлены в разной сте­пени: границы некоторых из них определить нелегко, а стили как таковые трудно отделить от жанров. Эти трудности

4.4. Границы трансформации 2 Как уже было сказано', словесный вестиментарный код и реальный вестиментарный код в принципе автономны. Одна­ко, в то время как терминологическая система направлена на реальный код, этот последний

8.1. Сколько видов в роде? Формально видовое утверждение представляет собой лишь бинарную оппозицию типа а / (А - а); то есть родовая кате­гория - это, собственно говоря, не парадигма видовых состав­ляющих, а лишь ряд, которым

СОДЕРЖАНИЕ   Предисловие ……………………………………………...     Содержание курса     Рекомендуемая литература ……….…….………….     Вопросы к зачету ………………..…….…………...     Тестовые задания

До орфоепічних норм прийнято зараховувати правила вимови зву­ків і звукосполучень та наголошування складів у слові. У сучасній українській літературній мові витворилися та устали­лись такі основні правила вимови голосних та

Л.І. МАЦЬКО, О.М. МАЦЬКОРИТОРИКАРекомендовано Міністерством освіти і науки УкраїниНавчальний посібник для студентів вищих навчальних закладівКиїв“Вища школа” УЛК 808 5(075.8) Гриф надано Міністерством освіти ББК 83.7я73 і науки

Четверте питання нашої лекції доцільно розпочати зі з'ясуван­ня специфіки риторичної науки. Своєрідність її нам вбачається у такому. Риторика — комплексна наука, тобто її місце на стику, пе^ ресіченні ряду наук: філософії,

Друга частина промови, яку ми називаємо викладом справи, ділиться також на частини: розповідь, обгрунтування, спростування. Ці частини, звичайно, не завжди всі вживаються в кожній справі: інколи — саме спростування, інколи має

Вираз «vox populi» (лат. «голос народу») у Давньому Римі відбивав ша­нобливе ставлення до громадської думки. Отже, можна говорити про еле­менти культури зв'язків із громадськістю в ті далекі часи. Нині на Заході, зокрема у США та інших

Любой специалист – представитель профессий типа «человек-человек», будь то врач или юрист, тренер или педагог, социальный работник или политик, - приступив к самостоятельной работе, быстро обнаруживает, что для успеха мало

Место этических норм в культурно-речевой нормативной системеЭтический компонент является одним из трех компонентов культуры речи (согласно определению культуры речи, предложенному Е. Н. Ширяевым) и наряду с нормативным и

1. Общая, частная и краткая риторики: понятие и традиции. 2. Специфика юридической риторики как области гуманитарного знания. 3. Риторика и культура речи: проблема «начала». 4. Риторика и этика (на примере взаимосвязи юридической

Например, в энтимеме: «Янка – белорус, следовательно, он толерантный человек» (толерантный, т. е. уважительно относящийся к чужим убеждениям, терпеливый, снисходительный) пропущена большая посылка – «Все белорусы – толерантные

МЕТАТЕ́ЗА(от др.-греч. μετάθεσις – ‘перестановка’) − искажение, изменение формы слова путём перестановки букв (фонем) или целых слогов внутри слова или словосочетания. Перестановка звуков или слогов в М.,

ИМПЕРАТИ́ВНЫЕ РЕЧЕВЫ́Е ЖА́НРЫ–тип Речевых жанров (см.), коммуникативная цель которых – вызвать осуществление именуемого в них события (побудить к нему). Языковые факты, имеющие отношение к функционированию И.р.ж.,