Часть i. глава 3. мотивация к труду

№	Преобладающие	Оценка в баллах	Преобладающие
п/п	факторы	7 6 54321	факторы
	Личностное осмысле-	7 654321	6. Непринятие работ-
	ние организационных		никами организаци-
	целей и их принятие		онных целей
	Признание авторитета	7 6 54321	7 Члены группы не
	руководителя		принимают авторитета руководителя
	Уважение к компетент-	7 654321	8 Члены группы не
	ности руководителя		отдают должного компетентности руководителя
9.	Признание лидерских	7 654321	9. Члены группы не счи-
	качеств руководителя		тают своего руководителя лидером
10.	Наличие доверительных	7 6 54321	10 Отсутствие довери-
	отношений членов груп-		тельных отношений
	пы с руководителем		членов группы с руководителем
И	Участие членов группы	7 654321	11 Непринятие членами
	в процессе принятия		группы участия в об-
	решений		суждении и принятии решений
	Есть условия для вы-	7 654321	12 Нет условий для
	ражения творческого		выражения творче-
	потенциала членов	,	ского потенциала
	группы		членов группы
	Стремление принять	7 6 54321	13 Отсутствие стрем-
	ответственность чле-		ления у членов
	нами группы за выпол-		группы принимать
	няемую работу		ответственность за выполняемую работу 14 Наличие плохого
	Наличие хорошего	7 654321
	психологического кли-		психологического
	мата в группе		климата в группе
	Высокий уровень кон-	7 654321	15. Низкий уровень
	троля за действиями		контроля за дейст-
	каждого члена группы		виями каждого члена группы

Подписные индексы по каталогу РОСПЕЧАТИ 72035, 70855, 71852 ] ] ]

В. А. Розанова

№	Преобладающие	Оценка в баллах	Преобладающие
п/п	факторы	7 654321	факторы
16.	Наличие активной	7 654321	16. Отсутствие активной
	жизненной позиции		Жизненной позиции
	внутри группы		внутри группы
17.	Стремление к самореа-	7 654321	17. Отсутствие стрем-
	лизации у членов группы		ления к самореализации у членов группы
18.	Высокая степень согла-	7 654321	18 Слабая степень со-
	сованности действий у		гласованности дей-
	членов группы		ствий у членов группы
19.	Сформированность об-	7 654321	19. Отсутствие обще-
	щегрупповых ценностей		групповых ценностей
20.	Отсутствие стрессов	7 6 54321	20. Наличие стрессов
	внутри группы		внутри группы
	Желание работать	7 654321	21. Стремление членов
	в группе		группы работать индивидуально
	Положительное отно-	7 6 54321	22. Отрицательное от-
	шение руководителя к		ношение руководи-
	своим подчиненным		теля к членам рабочей группы
23.	Положительное отно-	7 6 54321	23. Отрицательное от-
	шение членов группы к		ношение членов
	своему руководителю		группы к своему руководителю
24.	Принятие Нравствен-		24. Отсутствие нравст-
	ных норм поведения		венных норм пове-
	внутри группы		дения внутри группы 25 Отсутствие стрем-
25.	Умение проявлять са-
	мостоятельность в ре-		ления самостоя-
	шении поставленных		тельно решать по-
	задач членами группы		ставленные задачи у членов группы

Настоящий тест составлен по типу семантического дифференциала. Он может применяться как для индивидуального пользования,

Библиотека журнала "УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ"

Часть I. Глава 3. Мотивация к труду

так и для коллективной оценки факторов, относящихся к формированию общегрупповой мотивации.

Возле каждого пункта опросника имеется шкала оценок в баллах от 1 до 7. В левой части теста представлены положительные факторы, характеризующие групповую мотивацию. В правой части его представлены факторы, отрицательно характеризующие групповую мотивацию.

Инструкция по использованию теста: Перед вами тест, содержащий 25 факторов (положительных и отрицательных). Эти факторы позволяют оценить степень сформированности групповой мотивации. Просим вас внимательно оценить эти факторы и выбрать соответствующий балл (обведите кружком соответствующую вашим представлениям цифру), который характеризует состояние мотивации в группе, членом которой вы являетесь. Затем суммируйте все отмеченные баллы.

Желательно выполнить это задание всеми членами вашей группы и получить средний результат оценок. После этого обсудите выполненное задание в группе.

Оценка результатов:

25—48 баллов— Группа отрицательно мотивирована;

49—74 баллов— группа слабо мотивирована;

75—125 баллов— группа недостаточно мотивирована на

получение положительных результатов;

126—151 баллов— группа в достаточной степени мотивирова-

на на достижение успеха в деятельности;

152—175 баллов— группа положительно мотивирована на

успех в деятельности.

Приложение 5 Психологический практикум¹

Вашему вниманию предлагается тест для оценки мотивов достижения¹. Предлагается оценить ваши мотивы достижений по 9-баль-ной шкале. Помните, что самая высокая степень мотива достижения равняется 9 баллам, а самая низкая — 1 баллу.

' Ладанов И. Д. Практический менеджмент. Ч. 1. — М.: Ника, 1992.

Подписные индексы по каталогу РОСПЕЧАТИ: 72035, 70855, 71852 ^3

В. А. Розанова

Оценка результатов теста:

По данным настоящего теста можно получить от 6 до 54 баллов Сумма баллов свыше 36 будет означать устремленность к достижению целей Сумма баллов ниже 24 означает устремленность к избежанию неудачи в деятельности

Тест Удовлетворенность работой*

Утверждение	Вполне	Удов-	Не	Не удов-	Крайне
	удовлет-	летво-	вполне	летворен	не
	ворен	рен	удовлетворен		удовлетворен
1. Ваша удовлетворен-
ность предприятием
(организацией), где вы
работаете
2 Ваша удовлетворен-
ность физическими ус-
ловиями (жара, холод,
шум и т. д.)
3 Ваша удовлетворен-
ность работой
4 Ваша удовлетворен-
ность слаженностью
действий работников

* Уразаева В. А. (Розанова В. А). Психология решения управленческих задач. - М.: АНХ при СМ СССР, 1989.

Библиотека журнала "УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ"