Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия. Сознание как фундаментальная особенность человеческого способа жизни.

Сознание как фундаментальная особенность человеческого способа жизни.

Подходы к определению сознания.

Варианты структуры сознания. Сложность решения данной проблемы.

Заслуга З.Фрейда в изучении структуры сознания.

Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.

1. Что является фундаментальной особенностью человеческого способа жизни:

1) бытие.

2) сознание.

3) рефлексия.

4) осознанное бытие.

Ответ: 4

2. Сознание обретает статус бытия с момента:

1) рождения человека.

2) возникновением человека.

3) появлением материи.

4) появлением самосознания.

Ответ: 4.

3. Сознание человека имеет статус:

1) филогенетический.

2) онтологический.

3) онтогенетический.

4) рефлексивный.

Ответ: 2.

4. Рефлексия позволяет обнаружить:

1) новый опыт сознания.

2) бытийность сознания.

3) непосредственность сознания.

4) мифологичность сознания.

Ответ: 2.

5. Одно из первых представлений (современных представлений) о структуре сознания принадлежит:

1) З. Фрейду.

2) В.П. Зинченко.

3) Л.С. Выготскому.

4) А.Р. Лурия.

Ответ: 1.

Самоконтроль по ситуационным задачам.

1. Психолог «при объективном изучении человека не наблюдает ничего такого, что он мог бы назвать сознанием, чувствованием, ощущением, воображением, волей… Он приходит к заключению, что все эти термины могут быть исключены из описания жизнедеятельности человека… Сознание и его подразделения являются поэтому не более как терминами, дающими психологии возможность сохранить – в замаскированной, правда, форме, - старое религиозное понятие «души». О психологе какой научной школы идет речь в цитате? Что является гносеологической основой данного утверждения?

Ответ: Представитель бихевиоризма. Психология с бихевиористской точки зрения есть чисто объективная, экспериментальная область естественной науки, которая нуждается в интроспекции также мало, как такие науки, как химия и физика. Все согласны, что поведение животных может быть исследовано без привлечения сознания. Господствовавшая до сих пор точка зрения сводилась к тому, что такие данные имеют цену постольку, поскольку они могут быть интерпретированы с помощью аналогий в терминах сознания. Высказывание принадлежит Уотсону.

2. Стало хрестоматийным утверждение К.Маркса о сознании: «Способ, каким существует сознание и каким нечто существует для него, это – знание… Нечто возникает для сознания постольку, поскольку оно знает это нечто. Знание есть его единственное предметное отношение».

Так ли это? О каком сознании идет речь в данном положении?

Ответ: Это не в полной мере так. Однако, знание обеспечивает первый начальный уровень становления сознания – предметный, который является основой других уровней – смыслового и ценностного.

Перечень практических умений по изучаемой теме.

Умение использовать знание теоретических позиций деятельностного подхода для решения практических задач; владение теоретическими знаниями и практическими умениями для дифференциации различных точек зрения на проблему развития субъектности в процессе деятельности.

Рекомендации по выполнению НИРС.

1. Сознание – парадоксальность, к которой невозможно привыкнуть.

2. Структура самосознания человека.

3. Общественное и индивидуальное сознание.

4. Аналитический обзор статей за последний год.

Рекомендованная литература по теме занятия.

основная:

1. Маклаков, А. Г. Общая психология : учебное пособие / А. Г. Маклаков. - СПб. : Питер, 2010. - 583 с.

2. Хозиев, В. Б. Практикум по общей психологии : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В. Б. Хозиев. - 5-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2009. - 272 с.

дополнительная:

1.Лурия, А. Р. Лекции по общей психологии: учебное пособие. – СПб.: Питер, 2010.

1. Тема №12 «Человек как индивид. Проблема типологии индивидуальных различий»

2. Формы работы:

- Подготовка к практическим занятиям.

Подготовка с использованием лекции и основной литературы.

Анализ литературных источников по теме «Человек как индивид. Проблема типологии индивидуальных различий»

- Подготовка материалов по НИРС.

Работа с дополнительной литературой, написание рефератов по предложенным темам.