Принцип позитивного родительства " Ты можешь ошибаться".

00:35:08 Итак, следующий принцип позитивного родительства – это принцип «ты можешь ошибаться». Кроме того, что дети уникальны и отличны друг от друга по своей природе. Каждый ребенок приходит в этот мир со своей, со своим, как бы списком разных тем и проблем, которые ему приходится решать. Ни один ребенок, при этом, не является, хотя мы говорим «дети с небес», это принцип как бы педагогической, принцип педагогической непогрешимости детей. Тем не менее, каждый ребенок приходит для того, чтобы решать свою задачу здесь, и поэтому каждый из детей может совершать ошибки. Кроме того, в ведах говорится что, какой бы благочестивой не была судьба в прошлой жизни человека, сколь бы совершенен он не был, каждое живое существо в этом мире, оно имеет несовершенные чувства. Из-за этого картина окружающего мира часто больше или меньше искажена. На основе неправильного восприятия картины, как это в частности происходит в воспитании детей. Мы просто рисуем свою картину, в силу того, что мы не видим всей истории ребенка, наши чувства не позволяют заглянуть за его дату рождения, чтобы понять с каким опытом, с какими качествами, с какими проблемами пришло к нам это живое существо. И из-за этого мы находимся в иллюзии в определенной в отношении ребенка. И находясь в иллюзии, склонны совершать ошибки. То есть, мы даем ребенку не ту поддержку, не ту любовь, как бы, не тот вид, не то проявление любви, которое ему необходимо. И когда мы видим, что ребенок не может, не хочет сотрудничать, проявляется четвертое качество, так оно описано в ведах, всех живых существ, склонность обманывать.

00:37:13 Склонность обманывать проявляется главным образом в том, что мы оправдываем себя, говоря, что ребенок просто от рук отбился, или совершенно не хочет слушаться. То есть, другими ловами, мы просто объявляем, что с ребенком что-то не так. Это есть самый большой обман, потому что с ребенком все так. Мы просто не поняли, как в силу предыдущих трех проявлений природы каждого человека, каждого живого существа в этой вселенной, говорят веды. Поэтому ожидать, что дети не будут совершать ошибок – это делает их ожидания, что они не будут совершать ошибки, делает их жестокими, и неправильно воспринимающими саму идею о жизни. Это устанавливает для них стандарт в жизни, которым, в принципе, никогда невозможно следовать. И если родители ожидают безупречности, совершенства, то в этом случае дети могут со своей стороны только чувствовать себя абсолютно неадекватными, бессильными, для того, чтобы подтянуться к тем стандартам, которые установили их родители. Очень часто, не считаясь, узнав какие-то идеи из ведического знания, из ведических писаний, о необходимости следования режиму дня, о необходимости повторения имен Бога, о необходимости других практик, мы, не спрашивая детей, навязываем им это знание, ожидая, что если мы, нам понятно это знание, и мы имеем вкус, чтобы практиковать, то для них это должно быть естественно. Мы считаем, что с ними что-то не так, и часто выбираем для этого не самые лучшие эпитеты, когда они отказываются следовать этим вещам.

00:39:18 Если ребенок идет мажет себе бутерброды после 6ти вечера, или он ложится спать очень поздно, сидит у компьютера, или если он не встает утром тогда, когда это благоприятно, мы обрушиваемся на них часто целой батареей, шквалом цитат из ведических писаний, лекций по режиму дня, лекций по правильному питанию, лекций по духовной практике. Это одно из проявлений, что ребенок, в конечном счете, чувствует себя очень духовно неполноценным, и в принципе, он, хотя может по-прежнему уважать и ценить ту духовную традицию, которой следуют его родители, при этом считать себя совершенно не проходящим, не имеющим чистоты необходимой духовной природы для того, чтобы следовать этой практике. И как я уже говорил, мальчики в этом случае, они просто бунтуют и отказываются принимать те духовные традиции, которым следуют родители, и даже могут начать действовать вопреки принципам этой традиции. А девочки, они начинают чувствовать себя неполноценными, недостаточно чистыми, подходящими для общения с настолько возвышенными знаниями, настолько чистыми и возвышенными. Поэтому все дети, они могут, в принципе должны, совершать ошибки. Это совершенно нормально и этого стоит ожидать. Поэтому родителям постоянно необходимо абгрейдировать, как бы совершенствовать свои стандарты и ожидания от своих детей, согласно их естественным природным способностям.

00:41:21 В ведах говорится, что лучше человеку выполнять обязанности согласно своей природе, нежели выполнять чужие обязанности, обязанности, которые связаны с природой других людей, поскольку такой путь просто опасен. И опасен он в первую очередь в том, что человек не получает счастья от той деятельности, которой он занят, поскольку она не соответствует его природе. Он будет искать искусственные методы достижения счастья, очень часто искусственные. В этом смысле интернет, алкоголь, просмотр телепередач бесконечных, является таким проявлением такой неудовлетворенности, такого поиска счастья.

00:42:09 В каждом возрасте ребенок имеет возможность меняться естественным образом. У каждого ребенка, в свою очередь, различные возможности, отличные от других. И когда, если даже этот ребенок слаб в какой-то конкретной сфере жизни, то ему нужно больше поддержки и больше заботы может быть даже в этой сфере. Дети не должны, как бы видеть поведение и слышать в словах родителей, что намеки на то, что с ними что-то не так, когда они совершают ошибки. Слишком много посланий, которые являются упреками, или словами для сравнения, заставляет ребенка чувствовать себя крайне несчастным, недостойным, или как действительно заставлять верить, что что-то с ними не так. Они чувствуют, чувствуют, что они потерпели поражение и естественно теряют свою врожденную склонность, врожденную мотивацию и определенную доверительность с родителями.