Тема 2. История становления и развития социальной психологии

Федеральное агентство по образованию РФ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

Воронежский государственный университет

Факультет журналистики

Кафедра рекламы и дизайна

Личность и группа: проблемы взаимодействия

Учебно-методическое пособие по изучению курса

«Социальная психология»

Составитель

Е.Ю. Красова

ВОРОНЕЖ

Утверждено Научно-методическим советом факультета журналистики ВГУ протокол № от 2008 года

Составитель Е.Ю. Красова

Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре рекламы и дизайна Воронежского государственного университета.

Рекомендуется для студентов факультета журналистики ВГУ

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Цель курса: овладение студентами знаниями о социальных и индивидуально-психологических механизмах общения и взаимодействия людей в группах и межгрупповых контактах.

Задачи курса:

· дать студентам знания теоретических основ социальной психологии, выделяя ее специфику и роль в системе социально-гуманитарных наук, практическую значимость для специалистов в области СМИ, PR и рекламы;

· помочь студентам овладеть методами самостоятельного анализа социально-психологических явлений и процессов;

· способствовать овладению студентами умениями и навыками распознавания индивидуальных и социально-психологических особенностей личности, в том числе, личности профессионального журналиста, коррекции собственного сознания и поведения.

Требования к уровню освоения содержания курса:

· знать основные понятия социальной психологии, научные направления и концепции;

· освоить социально-психологические категории и их характеристики;

· иметь представление о сущности социального восприятия и его психологических эффектах, особенностях восприятия информации СМИ;

· сформировать и развить навыки рефлексии, социальной перцепции;

· понять социально-психологические регуляторы межличностных конфликтов;

· понимать смысл межгрупповой коммуникации;

· знать механизмы воздействия на партнеров по общению в разных жизненных ситуациях;

· владеть способами и приемами влияния СМИ на массовое сознание;

· понимать природу агрессии и пути регулирования деструктивного поведения;

· владеть навыками социально-психологического анализа, уметь их использовать в своей будущей профессионально-трудовой деятельности

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СЕТКА ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п	Наименование темы	Лекции	Самост. работа	Формы текущего контроля
1.	Исследовательское поле социальной психологии			Рефераты
2.	История становления и развития социальной психологии			Рефераты
3.	Методы прикладных исследований в социальной психологии			Рефераты
4.	Коммуникативная сторона общения			Рефераты
5.	Взаимопонимание и социальное познание			Выполнение проблемных заданий
6.	Психология конфликтных ситуаций			Тестирование
7.	Личность в социальном мире			Выполнение проблемных заданий
8.	Деструктивное поведение личности и его характеристика			Выполнение проблемных заданий
9.	Социальное влияние			Выполнение проблемных заданий
10.	Малые группы: структура, типология, исследования			Тестирование
11.	Динамические процессы в малой группе			Дискуссия
12.	Стихийные группы и способы воздействия в них			Рефераты
13.	Психический склад этнической общности			Дискуссия
14.	Социально-психологические особенности межгрупповых отношений			Дискуссия
	Итого:

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Исследовательское поле социальной психологии

Социальная психология как поведенческая наука и ее взаимоотношения с другими отраслями знания. Специфика социально-психологического подхода. Объект социальной психологии – социальные группы и их представители. Структура социальной психологии (психология общения, личности, малых и больших социальных групп, межгрупповых отношений). Функции социальной психологии. Ключевые положения социальной психологии – социальная ситуация, социальное влияние, социальное познание. Психологическое и социологическое направления в социальной психологии. Экспериментальный поход к психологии взаимовлияния людей.

Практические запросы общества и социальная психология. Области практической социальной психологии. Социально-психологические исследования массовой коммуникации. Позиции и стратегии работы социального психолога-практика. Социально-психологическая ситуация в России в начале XXI века.

Тема 2. История становления и развития социальной психологии

Основные периоды развития социальной психологии и их характеристика. К. Левин – основоположник динамической социальной психологии. Кризис социальной психологии и его преодоление. Научные парадигмы современной социальной психологии: «старая» - позитивистская и «новая» - социальный конструктивизм.

Теоретические ориентации (бихевиоризм, психоанализ, когнитивизм, интеракционизм) и социально-психологические проблемы, разработанные в их русле. Теория диадического взаимодействия Д. Тибо и Г. Келли. Теория развития группы В. Бениса и Г. Шепарда. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера. Концепция социальных представлений С. Московичи. Теория человеческой деструктивности Э. Фромма. Транзактный анализ
Э. Берна.

Современные тенденции развития социальной психологии. Основные вехи развития отечественной социальной психологии.