В) принятие санкций к нарушителем порядка.

С) регулирование деятельности и взаимоотношений в группе.

D) распределение обязанностей между членами группы .

Е) единство взглядов с другими членами группы.

$$$ 344D

Установка на улучшение отношения к деятельности может быть сформирована при:

А) наказаниях.

В) поощрениях.

С) унижении.

D) доверии.

Е) конфронтации.

$$$ 345D

Процесс отнесения чего-либо к своему «Я», уподобление чему-либо называется:

А) самосознанием.

В) самоактуализациеи.

С) социологизацией.

D) идентификацией.

Е) рефлексией.

$$$ 346C

Усвоение места и роли личности в сфере взаимоотношений с окружающими и деятельности называется:

А) самосознанием.

В) самоактуализацией.

С) социологизацией.

D) идентификацией.

Е) рефлексией.

$$$ 347A

Способности формируются на основе:

A) природных задатков.

В) взаимоотношений с окружающими.

С) в процессе формирования навыков и умении вне зависимости от природных задатков.

D) зависят от характера и темперамента.

Е) они передаются по наследству.

$$$ 348D

Согласно теории психоанализа, ведущую роль в детерминации человеческого поведения играет его:

А) сознание.

В) мышление.

С) интуиция.

D) бессознательное.

Е) вдохновение.

$$$ 349B

В соответствии с теориями гуманистической психологии мотивы поведения человека обусловлены:

А) самосознанием.

B) Самоактуализацией.

С) социологизацией.

D) Идентификацией.

Е) рефлексией.

$$$ 350E

Согласно концепциям советской психологии психика формируется в процессе :

А) самосознания.

В) самоактуализации.

С) социологизации.

D) идентификации себя с идеалом.

Е) активной деятельности.

$$$ 351B

Когнитивный (познавательный) подход основан на том, что:

А) индивидуум реагирует подобно машине.

В) разум человека обладает большей информацией, чем та, которую он получает извне.

С) нашим поведением управляют подавленные влечения.

D) мозг функционирует путем ассоциации идей .

Е) личностные конструкты.

$$$ 352A

Согласно концепции Ж.Пиаже (1896-1980) все лети :

А) проходят одни и те же стадии развития мышления.

В) не проходят через все стадии развития мышления .

С) рождаются умными.

D) Беспомощны.

Е) эмоциональны.

$$$ 353C

По теории З.Фрейда (1856-1939) либидо - это энергия:

А) соответствующая потребности в самореализации личности.

В) возникающая в результате подавления влечения.

С) лежащая в основе жизненных влечений.

D) лежащая в основе взаимодействий между людьми.

$$$ 354B

Гуманистический подход:

А) носит детерминистский характер.

В) направлен на расцвет потенциальных возможностей индивидуумов.

C) имеет биологические корни.

D) основан на дальних пределах человека.

$$$ 355D

Психологическая наука зародилась в лоне:

А) учения о богочеловеке (Софии).

В) метафизики.

С) теософии.

D) философии.

Е) естествознания.

$$$ 356B

Житейская психология по степени обобщенности знания :

А) конкретна, ситуативна.

В) универсальна.

С) не противоречива.

D) однозначна.

E) логична.

$$$ 357B

Учение о наивысших сущностях и процессах в живом организме отражено в термине:

А) политология.

В) психология.

С) право.

D) политика.

Е) логика.

$$$ 358C

Из пунктов: 1) внимание, 2)сознание, 3)поведение, 4} память, хронологически первым и вторым предметами в психологии выступали:

А) 1,2.

В) 3,4.

С) 2,3.

D) 4.3.

Е) 4,1.

$$$ 359C

У истоков психологии стоял :

А) Кант.

В) Гегель.

С) Аристотель.

D) Локк.

Е) Вундт.

$$$ 360A

Психика для поведения выполняет функцию:

А) регулирующую.

В) конструктную.

С) детермечистскую.

D) побудительную.

Е) сигнализирующую.

$$$ 361E

Житейская психология передает свои достижения:

А) в чистом виде, в отрыве от породившего контекста.

В) эпистолярно.

С) в виде общей идеи науки.

D) Системообразующими.

Е) в устном творчестве.

$$$ 362B

Метод – это:

А) познание.

В) совокупность способов и приемов исследования личности.

С) путь.

D) Приемы.

Е) подходы.

$$$ 363A

Кто ввел термин « эмпирические методы »:

А) Вольф.

В) Декарт.

С) Анохин.

D) Лазурский.

Е) Вундт.

$$$ 364B

Как называют многократные исследования:

A) длительные.

В) лонгитюдные.

С) эмпирические.

D) генетические.

Е) экспериментальные.

$$$ 365A

Какой метод используют для изучения межличностных отношении:

А) социометрия.

В) беседа.

С) тест.

D) наблюдение.

Е) интервью.

$$$ 366B

На каком этапе исследования выдвигается гипотеза:

А) на основном этапе.

В) на подготовительном этапе.

С) на этапе обработке данных.

D) на заключительном этапе.

Е) на предварительном.

$$$ 367A

Тест- это буквально:

А) испытание, проба.

В) задача.

С) прием.

D) эксперимент.

Е) беседа.

$$$ 368B

Какой вид исследования отличается лаконичностью, искусственностью обстановки:

А) тест.

В) лабораторный эксперимент.

С) анкета.

D) анализ продуктов деятельности.

Е) социометрия.

$$$ 369C

Как называют методы, объясняющие полученные данные:

А) генетические.

В) структурные.

С) интерпретационные.

D) проективные.

Е) малоформализованные.

$$$ 370B

Какое требование является важным в исследовании:

А) последовательность.

В) объективность.

С) систематичность.

D) грамотность.

Е) коллегиальность.

$$$ 371A

Отчего зависит выбор метода исследования:

А) от цели.

В) от базы.

С) от возраста.

D) от желания.

Е) от диагноза.

$$$ 372A

Какой принцип важен при исследовании:

А) «Не навреди!».

В) наглядность.

С) требовательность.

D) онтогенетический.

Е) систематичность.

$$$ 373E

У человека врожденными формами поведения считаются:

А) агрессивные действия.

В) доминирование.

С) половое поведение.

D) таксисы.

Е) инстинкты.

$$$ 374D

Ч Дарвин создал теорию эволюции:

А) после прочтения работы А.Уоллеса на эту тему.

В) чтобы объяснить разнообразие существующих видов.

С) с целью показать причину неизменяемости видов.

D) с целью объяснить теорию межвидовой и внутривидовой борьбы

особей за выживание.

Е) показать особенности естественного отбора.

$$$ 375C

Теория эволюции в широком смысле:

А) принимается в настоящее время большинством ученых.

В) представляет собой не просто гипотезу, а факт.

С) обогатилась данным генетики и законами наследственности.

D) догматична.

Е) критикуется.

$$$ 376E

Рефлексы:

А) всегда врожденные.

В) встречаются только в жизни животных.

С) имеют мало отношения выживанию.

D) реакции организма.

$$$ 377E

Инстинктивные формы поведения:

А) запрограммированы от рождения.

В) менее сложны чем рефлексы.

С) не могут изменяться в результате опыта.

D) у человека более многочисленны, чем у других видов.

Е) являются ведущими для животных.

$$$ 378E

Инстинктивное поведение преобладает главным образом у:

А) насекомых.

В) рыбы.

С) рептилий.

D) млекопитающих.

Е) у животных.

$$$ 379B

Приобретенные формы повеления обеспечивают животному адаптацию:

А) идеально соответствующую условиям среды.

В) к вполне определенному типу среды.

С) к различным средам.

D) к неидеальным условиям среды.

Е) поэтапную.

$$$ 380D

Древнейшим предком человека является:

А) обезьяна.

В) общий предок шимпанзе и гориллы.

С) не животное.

D) питекантроп – обезьяночеловек.

$$$ 381E

Присущая человеку социальная культура дает возможность:

А) получать очень хороший уход.

В) воспринимать социальные и культурные обычаи.

С) усваивать опыт предшествующих поколений.

D) быть здоровыми.

Е) гармонически развивается на опыте человечества.

$$$ 382A

Решающим условием возникновения сознания человека явился:

А) труд.

В) окружающий мир.

С) общий кругозор.

D) головной мозг.

Е) опыт общения.

$$$ 383B

Сознание-это:

А) способность к рефлексии.

В) высокий уровень психического отражения действительности. продукт общественно- исторического развития.

С) совокупность чувственных и умственных образов субъекта.

D) способность адекватно реагировать на изменения в окружающей среде.

E) многофункциональная система психики .

$$$ 384A

Сознание определено:

А) общественно - историческим характерам развития человечества.

В) изменением классовой направленности.

С) сменой формаций.

D) природой.

E) Культурой.

Самосознание – это:

А) относительно устойчивая осознанная система представлении индивида о самом себе.

В) образ своего Я.

С) образ своих качеств.

D) облик личности.

Е) активность.

$$$ 386D

Благодаря самосознанию человек:

А) отличается от животных.

В) преобразует мир.

С) адекватен.

D) осознает себя как личность, включенная в систему отношений с людьми и деятельность.

E) предсказуем.

$$$ 387B

Самооценка – это:

А) оценка себя.

В) осознаваемая оценка личностью самой себя, своих возможностей качеств, положения в обществе.

С) взгляд на себя.

D) представления о себе.

Е) акцент на себе.

$$$ 388C

С-Л.Рубинштейн сформулировал тезис о единстве:

А) жизни и деятельности.

В) внимания и памяти.

С) сознания и деятельности.

D) индивидуального и социального.

Е) ощущения и восприятия.

$$$ 389B

Кто обосновал принцип ведущей деятельности:

А) Выготский.

В) Леонтьев.

С) Узнадзе.

D) Фрейд.

Е) Ломов.

$$$ 390A

Что является основополагающим в деятельности:

А) созидательный, преобразующий характер.

В) классовый характер.

С) исторический характер.

D) систематизация.

Е) социальный характер.

$$$ 391B

Что лежит в основе любой деятельности:

А) мысль.

В) действия.

С) движения.

D)чувства.

Е) ощущения.

$$$ 392D

Какая деятельность является ведущей для дошкольников:

А) учёба.

В) труд.

С) творчество.

D) игра.

Е) искусство.

$$$ 393C

Кому принадлежат слова « Труд создал самого человека»:

А) Аристотель.

В) Вундт.

С) Энгельс.

D) Локк.

Е) Гегель.

$$$ 394B

Деятельность – это:

А) действия.

В) социально значимая активность человека, направленная на достижение цели по удовлетворению его потребностей.

С) мотивация .

D) прогнозирование.

Е) преобразование.

$$$ 395A

В чем смысл пословицы « Без труда не вынешь рыбку из пруда»:

А) мобилизация волевых усилий.

В) обдумывание действий.

С) решительность.

D) потребность планировать труд.

Е) деятельностный подход.

$$$ 396C

Навык-это:

А) привычка.

В) знания.

С) автоматизированное действие.

D) рефлекс.

С) стереотип.

$$$ 397C

Какие виды потребностей являются главным в самореализации личности:

А) биологические.

В) материальные.

С) духовные.

D) естественные.

Е) социальные.

$$$ 398C

Личность- это:

А) активный деятель.

В) сознательный индивид.

С) феномен общественного развития, конкретный сознательный индивид, занимающий определенное положение в обществе и выполняющий социальную роль.

D) система психологических характеристик.

Е) созидатель.

$$$ 399B

Кто был основоположником обоснования биологического в личности:

А) Платон.

В) Декарт.

С) Аристотель.

D) Демокрит.

Е) 0лпорт.

$$$ 400 С

Кто был основоположником обоснования социального в личности:

А) Аристотель.

В) Демокрит.

С) Локк.

D) Штерн.

Е) Платон.

$$$ 401 А

Кто стоял у истоков психодинамической теории личности:

А) Фрейд.

В) Юнг.

С) Фромм.

D) Лазурский.

Е) Леонтьев.

$$$ 402 В

Что доминирует в структуре личности по Фрейд:

А) сознательное ЭГО (Я).

В) бессознательное ИД (оно).

С) предсознание.

D) сверх - Я (суперэго).

Е) коллективное бессознательное.

$$$ 403 А

Главный источник развития личности по Фрейду:

А) либидо (влечения).

В) социальные нормы.

С) социальные ценности.

D) навыки.

Е) интеллект.

$$$ 404 В

Наиболее важными для человека у Маслоу являются потребности:

А) биологические.

В) самоактуализации.

С) познавательные.

D) социальные.

Е) естественные.

$$$ 405 С

Представители какой теории считали личность продуктом научения:

А) гуманистической.

В) когнитивный.

С) бихевиористской.

D) психодинамической.

Е) деятельностной.

$$$ 406 С

В какой теории главным источником развития личности является деятельность:

А) когнитивной.

В) бихевиористской.

С) деятельностной.

D) гуманистической.

Е) психодинамической.

$$$ 407 А

Направленность личности – это:

А) система устойчивых предпочтений и мотивов личности.

В) мотивы.

С) интересы.

D) цели.

Е) потребности.

$$$ 408 В

Темперамент – это:

А) совокупность индивидуальных особенностей личности, характеризующих динамическую и эмоциональную сторону ее деятельности и поведения.

В) индивидуальные особенности человека, определяющие динамику протекания психической деятельности и поведения.

С) соотношение и пропорция в протекании психической жизни человека.

D) ведение.

E) тип нервной системы.

$$$ 409 А

Какой признак характер для меланхолического темперамента:

А) сензитивность и чувствительность.

В) реактивность и активность.

С) эмоциональная возбудимость.

D) темп психических реакций.

Е) пластичность и ригидность.

$$$ 410 В

Кто стоял у истоков учения о темпераменте:

А) Аристотель.

В) Гиппократ.

С) Локк..

D) Демокрит.

Е) Гален.

$$$ 411 В

Что является природной основой темперамента:

А) головной мозг.

В) тип нервной системы.

С) динамический стереотип.

D) нервные процессы.

Е) нервные импульсы.

$$$ 412 А

Кто создал таблицу психологической характеристики типов темперамента:

А) Мерлин.

В) Юнг.

С) Гиппократ.

D) Векслер.

Е) Теплов.

$$$ 413 А

Кому принадлежит учение о типах высшей нервной деятельности как физиологической основы темперамента:

А) Ухтомский.

В) Ильин.

С) Павлов.

D) Мерлин.

Е) Гиппократ.

$$$ 414 С

Характер - это буквально в переводе с греческого языка:

А) неповторимое индивидуальное сочетание психологических черт личности.

В) «чеканка», « печать», « царапать».

С) индивидуальное сочетание устойчивых существенных психических свойств человека, выражающих его отношение к действительности и проявляющихся в его поведении и поступках.

D) динамика протекания проявлений психики.

Е) проявление личности.

$$$ 415 С

Физиологической основой характера является:

А) тип нервной системы.

В) динамический стереотип.

С) тип нервной системы, а также система временных нервных связей, образующихся в коре головного мозга под влиянием раздражителей.

D) синтетическая деятельность головного мозга.

Е) агглютинация.

$$$ 416 D

Характер человека:

А) нельзя отождествлять с темпераментом.