Основные жизненно важные потребности, без которых невозможна жизнь в биологическом смысле слова (есть, пить, дышать, выделять, спать и.д.)

____________________

2. Правильное, полезное для человека питание -___________________________

3. Самостоятельность, достижение успеха -_______________________________

4. Малоподвижный образ жизни -_______________________________________

5. Содействие пациенту в продвижении к состоянию оптимального уровня здоровья в любой сложившейся ситуации путем запланированного ухода, используя СП и обеспечения соответствующих вмешательств -

__________________________________________________________________

6. Способ удовлетворения человеком своих потребностей -

__________________________________________________________________

7. Лестница, ступень -_________________________________________________

8. Любое наблюдаемое действие - _______________________________________

9. Образование тепла в организме, в результате биохимических обменных процессов -_________________________________________________________

10. Клиническое суждение медсестры, в котором дается описание характера существующей или потенциальной ответной реакции пациента на болезнь и свое состояние (проблемы) с желательным указанием причин такой реакции -__________________________________________________________________

11. Внешние изменения -________________________________________________

12. Состояние, при котором человек самостоятельно удовлетворяет все свои потребности-_______________________________________________________

13. Чувство неудобства где-либо, как-либо, в чём-либо -

__________________________________________________________________

14. Эффективный способ удовлетворения человеком своих потребностей.

Способ достижения гармонии с окружающей средой -

__________________________________________________________________

15. Состояние или проблема, при которой в повседневной жизни пациент не в состоянии удовлетворить свои потребности -

__________________________________________________________________

16. Выделение организмом тепла, в результате физических процессов -

__________________________________________________________________

17. Осознание субъектом невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной ситуации, средствами личного знания и опыта -__________________________________________________________________

18. Фактор, отрицательно влияющий на образе жизни человека -

__________________________________________________________________

19. Приспособление - __________________________________________________

20. Потребность человека в общении, выражении своих эмоций, мнений -

__________________________________________________________________

21. Недостаток чего-либо -______________________________________________

22. Самоуход предполагает участие ____________________________, направленное на удовлетворение его жизненно важных потребностей, в результате чего обеспечивается достаточный для него уровень здоровья.

23. Роль медицинской сестры в оздоровлении образа жизни пациента и его семьи определяется целями сестринского дела, которые в различной степени должны разделять и другие работники системы здравоохранения. К таким целям относятся следующие:

1. ____________________________________________________

2. ____________________________________________________

3. ____________________________________________________

4. ____________________________________________________

Замечания преподавателя:

Основные жизненно важные потребности, без которых невозможна жизнь в биологическом смысле слова (есть, пить, дышать, выделять, спать и.д.) - student2.ru

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

МОДЕЛИ СЕСТРИНСКОГО

ДЕЛА

Задание №1.

Дайте определение

1.Модель – ________________________________________________________

____________________________________________________________________

2.Концепция – _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Задание №2.

Напишите правильный ответ

1. Ступень, лестница – ________________________________________________

2. Динамическая гармония личности с окружающей средой, достигнутая средством адаптации – ______________________________________________

3. Осознание субъектом невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной ситуации, средствами личного знания и опыта –

__________________________________________________________________

4. Основная идея для передачи каких-либо взглядов –

________________________________________________________________

5. Состояние, при котором человек самостоятельно удовлетворяет все свои потребности – _____________________________________________________

6. Систематически построенный, научно обоснованный и логически связанный набор понятий, которые составляют элементы сестринской практики –

__________________________________________________________________

7. Осознаваемый психологический или физиологический дефицит чего-либо, отражённый в восприятии человека – __________________________________

Задание №3.

Заполните таблицу: сопоставьте автора модели сестринского дела с определением пациента

Модель	Пациент
	Пациент – это индивид Имеющий набор взаимосвязанных систем поведения человека, причем каждая из них стремиться к балансу и равновесию внутри себя.
	Пациент-это индивид, имеющий набор взаимосвязанных биологической, психологической, и социальной систем, влияющих на поведение.
	Пациент – единая функциональная система, имеющая мотивацию к самоуходу.
	Пациент – это биологическое существо, духовная и физическая сущность которого не разделимы.
	Пациент имеет фундаментальные человеческие потребности, являющиеся одинаковыми для всех людей. Вне зависимости от того, болен человек или здоров, сестра всегда должна иметь виду жизненно важные потребности человека в пище, крове, одежде, в любви и доброжелательности, в чувстве необходимости и взаимозависимости в условиях общественных отношений.
	Человек как объект сестринской деятельности.

Задание №4.

Вставьте слова вместо прочерка

1. В рамках структуры ВОЗ рекомендуется использовать модель -_________________________________________________________________

2. Любая модель ____________________________, она может претерпевать изменения, отражая взгляды, практическую деятельность, задачи сестринского дела на определенном отрезке времени.

3. Проблемы, требующие сестринского вмешательства, возникают в том случае, когда человек в силу определенных обстоятельств (болезнь, младенческий или старческий возраст) не в состоянии осуществлять________________ за собой.

4. В. Хендерсон утверждает, что сестринский уход должен быть направлен на скорейшее восстановление_______________________________________

человека в удовлетворении потребностей.

5. Главное в модели Вирджинии Хендерсон - участие

______________________________________________ в планировании и осуществлении ухода.

Замечания преподавателя:

Задание №5.

Заполните таблицу

Установите соответствие между потребностями и жалобами пациента, поставив в соответствующей клеточке значок «+»

Жалобы пациента. Потребности.

Желание остаться наедине

Страх пред- стоящей операции

Не может само-стоя- тельно поесть, умыться

Резкая слабость при движении в плече

Боль в коленном суставе, покрасне- ние и деформа- ция

Неприят- ный запах изо рта

Боится потерять работу

Преры-вистый сон

Отёки на ногах

Жажда

Тошнота, рвота, нарушение аппетита

Кашель

Беспо- койство по поводу ухода на пенсию

Озноб, ломота в теле

1. В ДЫХАНИИ

2. В ПИТАНИИ И ПИТЬЕ

3. В ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОТПРАВЛЕНИЯХ

4. В ДВИЖЕНИИ

5. В ПОДДЕРЖАНИИ НОРМАЛЬНОЙ Т ТЕЛА

6.В БЕЗОПАСНОСТИ

7. В ОДЕЖДЕ, ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ

8. ВО СНЕ

9. В ТРУДЕ И ОТДЫХЕ

10. В ОБЩЕНИИ

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Сестринский процесс

Задание №1.

Дайте определение

1.Сестринское дело –_______________________________________________

________________________________________________________________________

2.Сестринский процесс – ____________________________________________

____________________________________________________________________

3.Потребность –____________________________________________________

____________________________________________________________________

4.Проблема – _____________________________________________________

____________________________________________________________________

Задание №2.

Напишите правильный ответ

1. Научный систематический метод организации и практического осуществления медсестрой своих обязанностей по обслуживанию пациента –

____________________________________________________________

2. Клиническое суждение медсестры, отражающее описание существующей или потенциальной реакции пациента на болезнь и своё состояние, с желательным указанием вероятной причины такой реакции –

_____________________________________________________________

3. Название этапа сестринского процесса, в котором действия, необходимые для достижения целей ухода, производятся вплоть до завершения –

_____________________________________________________________

4. Название этапа сестринского процесса, в котором сестра определяет нарушенные потребности пациента –_____________________________

_____________________________________________________________

5. Тип сестринского вмешательства, при котором медсестра разрешает проблемы пациента без консультации или сотрудничества с врачами или другими специалистами -________________________________________

6. Определение заболевания или патологического процесса, основанное на специальной оценки физических признаков, истории заболевания -

_____________________________________________________________

7. Название этапа сестринского процесса, который используется для определения качества предоставленных пациенту сестринских услуг -

______________________________________________________________

8. Письменное руководство по уходу, представляющее собой подробное перечисление специальных действий медсестры, необходимых для достижения целей ухода -________________________________________

9. Протокол самостоятельной профессиональной деятельности медсестры в рамках ее компетенции, подробно документирующая пять основных этапов сестринского процесса -_________________________________________

______________________________________________________________

10. Сестринская проблема, требующая немедленного сестринского вмешательства -________________________________________________

11. Психологический и (или) физиологический дефицит того, что существенно для здоровья и благополучия человека -___________________________

12. Основная идея для передачи взглядов -____________________________

13. Осознание субъектом невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной ситуации, средствами личного знания и опыта -

_____________________________________________________________

14. Описание характера существующей или потенциальной ответной

реакции пациента на нарушение удовлетворения жизненно важных (фундаментальных) потребностей в связи с заболеванием или травмой -_____________________________________________________________

15. Перечень научно-обоснованных мероприятий, обеспечивающий качественный уход за пациентом по определенной проблеме -

_____________________________________________________________

Задание №3.

Сопоставьте этапы сестринского процесса с его определением

Определение	Этапы сестринского процесса
Интерпретация полученных данных или выявление проблем пациента	Первый
Составление плана сестринского ухода	Второй
Оценка состояния пациента или сестринская диагностика	Третий
Оценка результатов эффективности сестринского ухода	Четвертый
Реализация плана сестринского ухода	Пятый

Задание №4.

Вставьте слова вместо прочерка

1. Медсестра рассматривает не заболевание, а _____________________________

__________________________ пациента на то, что с ним происходит

2. В основе сестринского обследования лежит учение о _____________________

__________________________________________________________________

3. С помощью __________________, _______________________ с пациентом и его родственниками собирается субъективная информация

4. Биографические данные, история жизни, история заболевания

психологические данные о пациенте, данные об окружающей среде наследственность и т.д. – это ___________________________ информация

5. С помощью наблюдения и осмотра пациента дается оценка ______________ ________________________ пациента

6. Состояние сознания, состояние тяжести пациента, положение пациента в постели, выражение лица, состояние кожных покровов и видимых слизистых, дыхание, отеки, пульс, АД, Т тела, ЧДД и т.д. – это ______________________ информация

7. Проблемы делятся на _______________________и _______________________

8. По срокам существует 2 вида целей:__________________________ (до одной недели) и _________________________________ (больше одной недели, месяцы, часто после выписки)

9. Цели должны находиться в пределах _______________________ компетенции

10. Каждая цель включает 3 компонента:

-__________________________________

11. План обязательно должен быть ___________________________, недопустимо общие фразы и расплывчатые суждения.

12. Сестринский процесс ______________________, т.к. любой из его этапов можно пересмотреть и изменить после проведения текущей оценки.

13. _____________________________________ всех этапов сестринского процесса – обязательное условие.

Замечания преподавателя:

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Потребность пациента

В нормальном дыхании

Задание №1.

Дайте определение термина

1.Одышка – _______________________________________________________

2.Апноэ – _________________________________________________________

3.Кашель – _______________________________________________________

____________________________________________________________________

4.Кровохарканье – _________________________________________________

____________________________________________________________________

5.Аритмия – _______________________________________________________

6.Гипертония – ____________________________________________________

7.Гипотония – _____________________________________________________

8.Спирометрия – __________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Цианоз – _______________________________________________________

10. Акроцианоз – __________________________________________________

__________________________________________________________________

11. Коллапс – ______________________________________________________

________________________________________________________________

Задание №2.

Проведите соответствие вида одышки с его определением

Виды одышки	Определение
Субъективная	Затруднен вдох
Объективная	При заболеваниях
Инспираторная	Затруднен выдох
Экспираторная	При физической нагрузке
Смешанная	Ощущает сам пациент
Физиологическая	Затруднен вдох и выдох

Задание №3.

Напишите правильный ответ

1. Учащённое дыхание, больше 20 - _____________________________________

2. Колебание стенки артерии, обусловленное выбросом крови в артериальную систему в течение одного сокращения сердца -

__________________________________________________________________

3. Норма пульса -____________________________________________________

4. Уреженное дыхание - _______________________________________________

5. Равномерное глубокое дыхание с равными паузами - ______________________

6. Редкое поверхностное дыхание (при коме) - ____________________________

7. Резкая одышка с глубоким вдохом и (или) выдохом, учащением дыхательных движений и мучительным ощущением стеснения в груди - __________________________________________________________________

8. Остановка дыхания вследствие прекращения поступления кислорода - __________________________________________________________________

9. Учащённый пульс, больше 80 -________________________________________

10. Чередование пульсовых волн через определённый промежуток времени - _________________________________________________________________

11. Число пульсовых волн в минуту - ___________________________________

12. Редкий пульс, меньше 60 - _________________________________________

13. Разница между систолическим и диастолическим давлением - ________________________________________________________________

14. Норма артериального давления -_____________________________________

15. Внеочередное сокращение сердца -___________________________________

16. Секрет слизистой дыхательных путей -________________________________

17. Резкое повышение артериального давления -____________________________

18. Острый приступ одышки, возникающий вследствие нарушения работы сердца -___________________________________________________________

19. Вынужденное положение «сидя» - ____________________________________

20. Кислородное голодание тканей – ______________________________________

Задание №4.

Вставьте слова вместо прочерка

1. Существует _____________________________и внутреннее дыхание

2. Удовлетворение потребности дышать обеспечивается поступлением в организм ____________________________________________________

3. ____________________________дыхание– доставка кислорода в кровь

4. ________________________________________ – норма 16-20 в минуту

5. ЧДД зависит от ________________, положения тела,_______________, возраста, ____________________________________________________

6. ЧДД: ____________=1:4

7. При повышении температуры на 1 градус дыхание учащается на _______________________________________ дыхательных движения

8. __________________________ дыхание – перенос кислорода из крови к органам и тканям организма путём поддержания кровяного давления и скорости кровотока в сосудистой системе

9. К внутреннему дыханию относится:

· _________________________________________________________

10. Пульс различают:

§ __________________________________(на аорте, сонной артерии)

§ __________________________________(на лучевых артериях, тыльных артериях стопы)

11. Характеристика пульса зависит от величины и скорости выброса _____________ сердцем и от состояния ___________________ артерии (эластичность)

12. Дефицит пульса – разница между числом сердечных сокращений и ____________________________________________________________

13. Пульс заносится в температурный лист __________________________ чернилами.

14. ___________________________________________– давление крови на стенки сосудов (артерии), оно зависит от величины сердечного выброса и тонуса артериальной стенки

15. Различают АД:

· _________________________________– это давление отражает работу левого желудочка сердца

· _________________________________– это давление отражает состояние (величину) тонуса периферических артерий

· _________________________________– разница между систолическим и диастолическим давлением. Норма: ________________ мм. ртутного столба

Замечания преподавателя:

ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Потребность пациента

Основные жизненно важные потребности, без которых невозможна жизнь в биологическом смысле слова (есть, пить, дышать, выделять, спать и.д.) - student2.ru в адекватном питании и питье

Задание №1.

Дайте определение

1. Диетотерапия – ____________________________________________________

2. Режим питания – __________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Порционник – _____________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Анорексия – ______________________________________________________

5. Булимия – _________________________________________________________

6. Дисфагия – ________________________________________________________

7. Кахексия – ________________________________________________________

8. Диарея – __________________________________________________________

9. Запор – ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

10. Иктеричность – ____________________________________________________

Задание №2.

Напишите правильный ответ

1. Комплекс методов изучения морфологических особенностей человеческого тела. Изучение измерительных и описательных свойств-

__________________________________________________________________

2. Энергетическая ценность пищевых продуктов или рациона питания-

__________________________________________________________________

3. Ощущение жжения за грудиной и в верхней части эпигастральнойобласти, возникающее в результате заброса кислого желудочного содержимого в пищевод-_____________________________________________________________

4. Поступлением в полость ртавоздуха, газа, а иногда и небольшой порции желудочного содержимого (срыгивание)-______________________________

5. Непроизвольное выбрасывание содержимого желудка наружу через рот (иногда через нос)-_________________________________________________

6. Черный дегтеобразный стул-__________________________________________

7. Кровавая рвота-_____________________________________________________

8. Патологическое газообразование в кишечнике, вызывающее резкое

вздутие живота-____________________________________________________

9. Мучительные позывы (на дефекацию, мочеиспускание)-__________________

10. Искусственное отверстие в желудке, сделанное оперативным путем -

__________________________________________________________________

11. Искусственное заднепроходное отверстие в области восходящей, или ободочной, или сигмовидной, или слепой кишки, выведенное на переднюю брюшную стенку-___________________________________________________

12. Искусственное отверстие в мочевом пузыре для выведения мочи через отверстие на передней брюшной стенке - _______________________________

13. Извращение аппетита (выражается в стремлении употреблять в пищу несъедобные вещества – мел, золу, уголь и др.) -_________________________

14. Заглатывание избыточного количества воздуха с последующим отрыгиванием (при быстром приеме пищи)-_____________________________

15. Попадание рвотных масс в дыхательные пути-__________________________

16. Формула индекса массы тела-________________________________________

17. Норма ИМТ - _____________________________________________________

18. Воспаление тонкой кишки- __________________________________________

19. Воспаление толстой кишки - _________________________________________

20. Приказ «О мерах по совершенствованию лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях Российской Федерации №_______________

Задание №3.

Перечислите

1. Химическое щажение пищеварительного тракта обеспечивается:

· ________________________________________________________________

2. Механическое щажение пищеварительного тракта обеспечивается:

· ________________________________________________________________

Задание №4.

Проведите соответствие

Вариант диеты	Столы
Основной вариант стандартной диеты	1б, 4б, 4в, 5п
Вариант диеты с механическим и химическим щажением	7а, 7б
Вариант диеты с повышенным количеством белка (высокобелковая диета)	1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 13, 14, 15
Вариант диеты с пониженным количеством белка (низкобелковая диета)	8, 8а, 8о, 9а, 10с
Вариант диеты с пониженной калорийностью (низкокалорийная диета)	4э, 4а, 4г, 5п, 7в, 7г, 9б, 10б, 11

Замечания преподавателя:

Основные жизненно важные потребности, без которых невозможна жизнь в биологическом смысле слова (есть, пить, дышать, выделять, спать и.д.) - student2.ru ТЕМА ЗАНЯТИЯ:

Потребность пациента

В физиологических

Отправлениях

Задание №1.

Дайте определение термина

1. Полиурия – ______________________________________________________

2. Олигурия – ______________________________________________________

3. Анурия – _________________________________________________________

4. Гематурия – ______________________________________________________

5. Мацерация – ______________________________________________________

__________________________________________________________________

6. Поллакиурия – _____________________________________________________

7. Цистит – __________________________________________________________

8. Срангурия – _______________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Отеки – __________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание №2.

Напишите правильный ответ

1. Количество выделенной мочи (бывает ночной, дневной, суточный) -________________________________________________________________

2. Соотношение между введенной жидкостью в организм и выведенной -________________________________________________________________

3. Скопление жидкости в брюшной полости -_____________________________

4. Обширные отёки всего тела -_________________________________________

5. Скопление жидкости в грудной полости -_______________________________

6. Опорожнение кишечника -___________________________________________

7. Незначительные отеки, которые не обнаруживаются при осмотре, тогда как при надавливании выявляется едва заметная ямка -

__________________________________________________________________

8. Жидкий стул при частом опорожнении кишечника-_____________________

9. Задержка кала в кишечнике более 48 часов-____________________________

10. Гной в моче-______________________________________________________

11. Увеличение мочи в ночное время-____________________________________

12. Недержание мочи в ночное время-___________________________________

13. Искусственное отверстие в мочевом пузыре, сделанное оперативным

путем-____________________________________________________________

14. Непроизвольное выделение мочи без позыва на мочеиспускание -

_________________________________________________________________

15. Непроизвольное выделение мочи при неудержимом позыве на мочеиспускание -___________________________________________________

Задание №3.

Допишите фразу

1. __________________________ отеки определяются по изменениям сглаживающего рельефа определенной части тела

2. __________________________отеки встречаются при заболеваниях общего характера (болезни сердца, почек) и располагаются либо по всему телу, либо локализуются на ограниченных участках (лицо, конечности), но обязательно симметрично с обеих сторон

3. ________________________отеки связаны с любым затруднением оттока лимфы или крови, а также могут развиваться при местном воспалительном процессе

4. Проявлению ______________________________отеков предшествует скрытый период задержки жидкости в организме, которая проявляется уменьшением количества выделяемой мочи и нарастанием массы тела

5. Нормальное мочеиспускание _________________________ раз в день в зависимости от количества выпитой жидкости, безболезненное

6. Выделяться должно ________________________% от введенного

7. __________________________________расстройство мочеиспускания наблюдается при усиленном приеме жидкости, эмоциональном напряжении, переохлаждении

8. ____________________________________ расстройство мочеиспускания наблюдается при сахарном и несахарном диабете, опухолях предстательной железы

9. Затрудненное мочеиспускание бывает _____________________ и хроническое

Задание №4.

Перечислите

1. Признаки явного отека:

· _________________________________________________________________

2. Способы выявления скрытых отёков:

· ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Признаки инфекции мочевыводящих путей:

· ____________________________________________________________