Глоссарий. Автобиография–это официальный устный или письменный рассказ человека о себе, составленный по принятому в общество стандарту

Автобиография–это официальный устный или письменный рассказ человека о себе, составленный по принятому в общество стандарту.

Агитационное выступление призывает слушате­лей к новому действию, продолжению или прекращению осу­ществляемых ими действий.

Адресат(получатель, объект) – одно лицо, группа лиц, общество в целом или какая-ни­будь его часть.

Адресант (отправитель, субъект) – отдельные индивиды, группы людей, государственные учреждения, политические партии, фирмы и т.д..

Алгоритм чтения – последовательность умственных дейст­вий при восприятии основных фрагментов текста.

Аннотация – это краткое изложение содержания книги или фильма.

Аргументация – это приведение доводов с целью изменения позиции другой стороны.

Аргумент – составная часть доказательства, это мысль, истинность которой проверена и доказана.

Воодушевляющее выступлениеставит целью создать у слушателей положительный эмо­циональный настрой, уверенность в своих силах, настроить их на оптимистический лад.

Дебаты – публичное обсуждение какой-либо общественно важной проблемы с формулированием различных точек зрения на нее.

Декодирование – процесс выявления первоначального смысла, исходной идеи отправителя, понимания смысла его сообщения.

Деловая беседа – акт пря­мой взаимной коммуникации в официально-деловой сфере, осуществляемый посредством слов и невербальных средств (ми­мики, жестов, манеры поведения).

Деловая коммуникация –процесс речевого взаимодействия двух или нескольких лиц, в котором происходит обмен информацией и опытом.

Деловые переговоры – процесс целе­направленного и ориентированного на достижение определен­ных результатов делового общения в форме диалога.

Дискуссия – это публичный спор, цель которого – выяснение и сопоставление разных точек зрения, поиск и выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса. Отличительная черта дискуссии – отсутствие тезиса, вместо этого дается тема обсуждения. Дискуссия – метод, активизирующий процесс изучения чего-либо.

Диспут – сегодня имеет значение публичный спор на научную или общественно важную тему.

Дифференциальный алгоритм чтения – последовательность правил, позволяющих облегчить понимание и усвоение содер­жания текста. Суть алгоритма заключается в выделении основ­ного смысла текста или его отрезка.

Доказательство–это логическое действие, в процессе которого истинность какой-либо мысли обосно­вывается с помощью других мыслей. Логическое доказательство включает: тезис, аргументы, демонстрацию.

Доклад – развернутое сообщение на определенную тему, которое раскрывает важную научную или общественно-политическую проблему.

Жесты– значимые движения тела, внешние проявления состояния человека.

Знаки,или собственно невербальные сигналы, – невербальные действия, имеющие в данной культуре определенный знаковый смысл, стандартное значение, автоматизированно или сознательно продуцируемые с целью передачи этого значения собеседнику.

Инструкция, или объяснение должны быть короткими понятными. Объяснение может быть и учебным.

Интегральный алгоритм чтения – последовательность пра­вил, позволяющих упорядочить и организовать процесс чтения, делая его более эффективным, его действие распространяется на весь текст в це­лом

Информационная, или информативная речьпредполагает сообщение каких-либо сведений, полученных из книг, статей, наблюдений, опытов.

Информация– это короткое устное сообщение о каких-либо событиях, которые произошли.

Кодирование – переработка исходной идеи сообщения с целью ее доведения до адресата с помощью системы кодов – символов и знаков, одинаково интерпретируемых обеими сторонами.

Коммуникация – необходимое условие жизнедеятель­ности человека и одна из фундаментальных основ существования общества.

Коммуника­тивный кодекс – сложная система принципов, регулирующих речевое поведение обеих сторон в ходе коммуникативного акта и базирующихся на ряде категорий и критериев.

Конструктивная стратегия – стратегия, подразумевающая, что участники спора стре­мятся найти истину, понять позиции, тезисы и оценить дока­зательства оппонента.

Контекст –совокупностьразличных условий, при которых осу­ществляется коммуникация.

Конфликтная (деструктивная) стратегия – основная цель спорящих – победа над оппонентом любой ценой.

Косвенное доказательствопредполагает обоснование истинно­сти тезиса посредством опровержения противоречащего положения – антитезиса. Из ложности антитезиса на ос­новании закона исключенного третьего делается заклю­чение об истинности тезиса.

Конспект — это последовательная фиксация информации, отобранной и обдуманной в процессе чтения или прослушива­ния лекции.

Контекст – ситуация, обстоятельства, при которых происходит общение.

Лекция – это учебное, научное или научно-популярное выступление специалиста, в котором раскрывается какая-либо тема.

Мимика – это значимые изменения выражения лица, которые позволяют нам лучше понять собеседника, разобраться, какие чувства он испытывает.

Национальный язык – это язык данного народа, взятый в совокупности присущих ему черт, отличающих его от других языков.

Невербальная коммуникация – это общение, осуществляемое посредством несловесных сигналов, символов, кодов (мимика, жесты, дистанция, внешний вид говорящего, его поведение).

Невербальные сигналы– материальные, чувственно восприни­маемые действия общающихся, включая действия с предмета­ми, несущие для собеседников фиксированный, закрепленный данной культурой смысл.

Нерефлексивное слушание –умение воспринимающего молчать, когда говорит собеседник, выражая мимикой, жестами свое понимание или непонимание.

Обратная связь –ответная реакция получателя на сообщение источника.

Объявление – это сообщение о том, что предстоит, что произойдет.

Оппонент – тот, кто опровергает выдвинутый другим тезис.

Отзыв дает самую общую характеристику без подробного ана­лиза (в отличие от рецензии), но содержит практические реко­мендации.

Письменная речь – это самостоятельная целостная целенаправленная речевая структура, обеспечивающая общение с помощью письменного текста.

Полемика– спор, при котором имеется конфронтация сторон, мыслей, идей. Главная цель не поиск истины, а стремление победить противника, одержать над ним победу.

Прения – споры, при обсуждении докладов, сообщений, выступлений на собраниях, заседаниях, конференциях.

Пропонент – участник спора, выдвигающий и доказывающий тезис.

Протокольно-этикетные выступления– это такие, которые име­ют целью соблюсти традиции общения в той или иной офици­альной ситуации, выполнить соответствующие требования эти­кета, ритуала.

Прямое доказательство– тезис обосновывается аргумен­тами без помощи дополнительных построений.

Публичная речь – это особая форма речевой деятельности в условиях непосредственного общения с аудиторией.

Развлекательное выступление –это, такое выступление, цель которого развлечь, позабавить слушателей, дать им возможность приятно провести время.

Реферат– это композиционно организованное обобщенное изложение содержания источника информации (статьи, ряда ста­тей, монографии и т.п.).

Реферативное сообщение– сообщение на основе реферата. Задача такого сообщения – пробуждение интереса к каким-либо фактам или явлениям действительности, сообщение новых сведений.

Референция (сообщение) – закодированная информация (текст в устной или письменной форме).

Рефлексивное слушание –активное вмешательство в речь собеседника, оказание ему помощи в выражении мыслей и чувств, создание благоприятных условий для общения.

Рецензия – это критический отзыв о конкретном произведе­нии, статье.

Речь –изъяснение средствами языкового кода, воплощенное в устном или письменном тексте.

Речевая деятель­ность – это осознанно мотивированная человеческая актив­ность, в которой задействованы глубинные структуры сознания.

Речевая коммуникация – общение людей, понимаемое в широком смысле слова не только как разговор, беседа, а как любое взаимодействие с целью обмена информацией (чтение, письмо и т.д.).

Ре­чевая ситуация,то есть такое стечение обстоятельств, которое побуждает человека к речевому действию (например, к высказыванию).

Речевое взаимодействие– с одной стороны, это говорение, порож­дение речи субъектом, с другой – восприятие речи адре­сатом, ее декодирование, понимание содержания, оцен­ка полученной информации и реагирование (вербально, ми­микой, жестами, поведением и т. д.).

Речевое общение — это мотивированный живой процесс взаи­модействия между участниками коммуникации, который направ­лен на реализацию конкретной жизненной целевой установки, протекает на основе обратной связи в конкретных видах речевой деятельности.

Речевой этикет– разработанные правила речевого поведения, система ре­чевых формул общения.

Риторика – теория и практическое мастерство целесообразной воздействующей, гармонизирующей речи (речевой деятельности).

Свободный рассказ о себе –сообщение некоторых автобиографических дан­ных о себе, преследует цель сформировать у собеседников благоприятное представление о вас.

Символы– невербальные явления, являющиеся носителями так называемого социального символизма – символического зна­чения, приписываемого обществом определенным предметам, действиям, явлениям.

Симптомы– невербальные явления (движения, действия), бес­сознательно проявляющиеся в деятельности человека и отража­ющие психическое или физическое состояние участника общения.

Слушание – процесс восприятия, осмысления и понимания речи говорящего.

Сообщение – это маленький доклад по какому-либо отдельному, частному вопросу. Сообщения могут дополнять чей-либо основной доклад.

Спор обычно рассматривается как своего рода словесное состязание, столкновение мнений, при котором каждая сторона отстаивает свою точку зрения.

Стратегия речевого общения – это процесс построения коммуникации, направленной на достижение долговременных результатов. Стратегия подразумевает планирование речевого взаимодействия в зависимости от конкретных условий общения и личностных качеств участников коммуникативного акта.

Тактика речевого общения– это совокупность приемов ведения беседы или линия поведения на определенном этапе коммуникации. Тактика предполагает использование определенных приемов привлечения внимания, воздействия на партнеров.

Тезисы – это краткое изложение содержания предстоящего научного сообщения.

Точность речи – это умение четко и ясно выражать свои мысли.

Убеждающая речь – это выступление, в котором говорящий ставит целью заставить аудиторию поверить в правильность его точки зрения, доказать или опровергнуть какие-либо положе­ния, стремится объяснить сущность явлений и их взаимосвязь.

Устный ответ – это рассказ об изученном в присутствии преподавателя.

Чтение– рецептивный вид речевой деятельности, связанный со зрительным восприятием речевого сообщения, закодированного с помощью графических символов, то есть букв.

Эффективная речевая коммуникация – достижение адекватного смыслового восприятия и адек­ватного толкования передаваемого сообщения.

Язык – это система знаков, единицы которой и отношения между ними образуют иерархически упорядоченную структуру.