Дискурсивный анализ как раздел лингвистики.

Вопросы по курсу

«ДИСКУРС»

1. Дискурсивный анализ как раздел лингвистики. +

2. Филологические и коммуникативные истоки дискурсивного анализа в истории лингвистики. +

3. Определения дискурса. +

4. Языковой и речевой аспекты изучения дискурса. +-

5. Дискурс и уровневая модель языка.+

6. Дискурс и предложение, дискурс и высказывание. +

7. Дискурс и речь, дискурс и коммуникация.+

8. Текст, дискурс, диалог. Текстоцентрический и процедурный подходы.+

9. Письменный и устный дискурс. +

10. Персональный и институциональный типы дискурса, их основные особенности и разновидности. +

11. Минимальные единицы дискурса. Диалогическое единство. Прагматическая валентность. +

12. Прагматические аспекты дискурса. Иллокутивный акт. +

13. Речевой жанр, речевой акт, интенциональный компонент. +

14. Классификации речевых актов по их иллокуции и по роли в целом дискурсе. Конституциональные, порождающие, факультативные речевые акты. +-

15. Классификация речевых жанров. Первичные и вторичные речевые жанры. +

16. Связность и цельность дискурса. Горизонтальные и вертикальные модели организации дискурса. +

17. Микроструктура дискурса (когерентость, референция, пропозиция, иллокуция, анафора, тема/рема, порядок слов, главные/зависимые предикации, просодия предложения). +

18. Макроструктура дискурса (топик, сценарии, схемы, фреймы, абзац, границы реплик в диалоге). +

19. Информация в дискурсе, данное/новое, тема и рема, цепочечные и кустовые прогрессии. +

20. Порождение и понимание дискурса. Кодирование / декодирование дискурса.+

21. Уровни и этапы интерпретации дискурса. Типы дискурса по активности интерпретативной деятельности адресата речи. +

22. Интерпретация художественного дискурса. Предметный, психологический, концептуальный уровни интерпретации. -

23. Имплицитные смыслы в дискурсе. Текстовое, подтекстовое, притекстовое типы содержания. +-

24. Дискурс и национальная культура. +

25. Универсальные и культурно-специфические типы и жанры дискурса. Описание типов дискурса и речевых жанров через посредство семантических примитивов. +-

26. Дискурс и языковая личность. +

27. Метатекст, сверхтекст, гипертекст, интертекст. +

28. Прецедентные тексты, их типы.

29. Методы анализа дискурса (логико-грамматический, коммуникативно-прагматический, психолингвистический, культурологический). +-

30. Социологический, формальный, когнитивный, экспериментальный, типологический подходы к анализу дискурса. +-

Дискурсивный анализ как раздел лингвистики.

В лингвистике

Прародителями дискурсивного анализа следует считать:

1. В. фон Гумбольдта (1767—1835): Люди понимают друг друге не потому, что передают собеседнику знаки предметов, и даже не потому, что взаимно настраивают друг друга на точное и полное воспроизведение идентичного понятия, а потому, что взаимно затрагивают друг в друге одно и тоже звено чувственных представлений и початков внутренних понятий, прикасаются к одним и тем же клавишам инструмента своего духа, благодаря чему у каждого вспыхивают в сознании соответствующие, но не тождественные смыслы.

2. Александра Афанасьевича Потебню (1835—1891)

3. Американскую этнолингвистику (Франц Боас, 1858-1942, США)

4. Чешский структурализм (чешская лингвистическая школа,

изучавшая коммуникативную организацию текста (Вилем Матезиус, 1882-1945,

Чехословакия)

5. «Русский формализм» (Вл.Я.Пропп, 1895-1970, СССР)

6. Шарль Балли (1865-1947,Франция), Альберт Сеше (1870-1916,

Швейцария)

Среди предшественников дискурсивного анализа как особой научной дисциплины следует упомянуть по крайней мере две исследовательских традиции. Во-первых, это традиция этнолингвистических исследований, ориентированных на запись и анализ устных текстов разных языков; среди наиболее известных представителей этой традиции — школа американской этнолингвистики, основанная Францем Боасом. Во-вторых, это чешская лингвистическая школа, созданная Вилемом Матезиусом, которая возродила интерес к таким понятиям, как тема и коммуникативная организация текста.

Как уже было замечено, термин discourse analysis впервые был использован в 1952 Зеллигом Харрисом. Однако оформление дискурсивного анализа как дисциплины относится скорее к 1970-м годам. В это время были опубликованы важные работы европейской школы лингвистики текста (Т. ван Дейк, В.Дресслер, Я.Петефи и др.) и основополагающие американские работы, связывающие дискурсивные штудии с более традиционной лингвистической тематикой (У.Лабов, Дж.Граймс, Р.Лангакер, Т.Гивон, У.Чейф). К 1980—1990-м годам относится уже появление обобщающих трудов, справочников и учебных пособий — таких, как Дискурсивный анализ (Дж.Браун, Дж.Юл, 1983),Структуры социального действия: Исследования по анализу бытового диалога (редакторы — Дж.Аткинсон и Дж.Херитидж, 1984), четырехтомный Справочник по дискурсивному анализу (под редакцией Т. ван Дейка, 1985), Описание дискурса (под редакцией С.Томпсон и У.Манн, 1992),Транскрипция дискурса (Дж.Дюбуа и др., 1993), Дискурсивные исследования (Я.Ренкема, 1993),Подходы к дискурсу (Д.Шиффрин, 1994), Дискурс, сознание и время (У.Чейф, 1994), двухтомный трудДискурсивные исследования: Междисциплинарное введение (под редакцией Т. Ван Дейка, 1997).

Важно иметь в виду, что трактовка понятия дискурс значительно менялась на протяжении последних десятилетий. Если в 60-70-е годы прошлого столетия дискурс понимался как связанная и согласованная последовательность предложений или речевых актов, то с позиции современных подходов дискурс — это сложное коммуникативное явление, включающее, кроме текста, еще и экстралингвистические факторы (знания о мире, мнения, установки, цели адресата), необходимые для его понимания.