Клиникаға кіріспе-1» пәні бойынша жүргізілетін тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
Силлабус.
Пән: «Клиникаға кіріспе - 1» , БДО-16.
Мамандығы - «5В130100- Жалпы медицина».
Кафедра:«Клиникаға кіріспе және « мейірбике ісі»» курсымен
Жалпы оқу сағаты (кредит саны) – 45 сағат - (1 кредит)
Курс - бірінші
Семестр - екінші
Дәрістер: 0 сағат
Тәжірибелік (семинарлық) сабақ 15 сағат
Оқытушының басқаруымен студенттердің
Зіндік жұмысы (ОСӨЖ) 15 сағат
Аудиториядан тыс студенттердің
өзіндік жұмысы (СӨЖ) 15 (сағат)
Барлығы аудиторлық 45 сағат
Бақылау түрі: дифферциалды зачет
Алматы 2014
Силлабус жұмыс бағдарламасы негізінде м.ғ.к., доцент Адилова Л.М. және ассистент К.Р. М.С Матчановамен. құрастырылып, кафедраның мәжілісінде талқыланып, бекітілді от «____» _________ 2014 ж., хаттама № __.
кафедра меңгерушісі
м.ғ.к., Оразбакова Г.О.
1. Жалпы мәлімет:
Жоғарғы оқу орнының аты:С.Ж. Асфендияров атындағы Казақ ҰлттықМедициналық университет.
Кафедра:«Клиникаға кіріспе».
Пән, пәннің коды:«Клиникаға кіріспе-1», БДО-16.
Мамандығы:5В130100- жалпы медицина.
Сағат көлемі:45сағат.
Курс және оқыту семестрі:1 курс, 2 семестр
Профессорлар-мұғалімдер құрылымының тізімі.
| № | Аты-жөні | Ғылыми дәрежесі | Лауазымы | Приоритеттіғылыми көзқарастары мен жетістіктеріжәне басақалар |
| Оразбакова Г.О. | м.ғ.к. | кафедра меңгерушісі | Терапия, 11 ғылыми жұмысы, 1 әдістемелік нұсқау авторы | |
| Адилова Л.М. | м.ғ.к. | доцент | Терапия, дерматовенерология, 34 ғылыми жұмыс, 1 оқу қүралы 1 әдістемелік нұсқау авторы | |
| Надирбаева Р.К. | - | ассистент | ЖТД, 12 ғылыми жұмыс, 2 әдістемелік нұсқау авторы | |
| Көшербаева Е.Ш. | - | ассистент | Терапия, 4 ғылыми жұмысы авторы | |
| Омарова Р.О. | - | ассистент | Терапия, 7 ғылыми жұмысы авторы | |
| Байбулатова А.Ж. | - | ассистент | Терапия, 7 ғылыми жұмысы авторы | |
| Рахышева А.А. | - | ассистент | Терапия, 13 ғылыми жұмыс авторы | |
| Ахметов А.А. | - | ассистент | Терапия, 3 ғылыми жұмыс авторы | |
| Муратбекова Р.А | - | ассистент | Терапия. | |
| Терапия, автор 20 научных работ, 2 учебно- методических пособий |
Қатынастық мәлімет:
| № | Кафедра базасы | Профессорлар-мұғалімдерқұрылымы | Мекен-жайы | Катынастық телефон |
| 1. | 7 ҚКА | Каф.меңОразбакова Г.О. Доцент Адилова Л.М. Асс. Кушербаева Е.Ш. Асс. Муратбекова Р.А Асс. Надирбаева Р.К. Асс. Байбулатова А.Ж. | Калкаман | 8-701-183-53-57 |
| 2. | ЖДБ | Асс. Рахышева А.А. | Акан серы | 8-702-213-67-33 |
| 3. | №15 ҚКЕ | Асс. Омарова Р.О. | 8-701-669-76-69 | |
| №4 ҚКЕ | Асс. Ахметов А. А. | Таугуль 3, улТохтарова 10 |
Пәннің саясатыоқудыүздіксіз және мақсатқа жету бағытында жүргізу.
ҚР жоғарғы оқу орындарының жалпы принциптеріне сай оқыту және студенттерден талап ету:
1. Тәжірибелік сабақтарға міндетті түрде қатысу(тәжірибеге катыспау-0 балл)
2. Студент сабаққа әдістемелік нұсқаулар бойынша міндетті түрде дайындалып келуі керек.
3. Тәжірибелік сабаққа келгенде студентте болатын заттар: санитарлық кітапша, хирургиялық костюм, медициналық халат, колпак, арнайы дәкеден жасалған бетперде (маска), латексті қолғаптар, ауыстыратын аяқ киім.
4. Тәжірибелік сабаққа арналған дәптерді ұқыпты толтыру; ОСӨЖ, СӨЖ.
5. Рубежді бақылауды тақырып жоспарына сай уақтылы тапсыру.
6. СӨЖ-ді тақырып жоспарына сай уақтылы тапсыру.
7. ПОҚ мен және студенттердің жақсы қарым-қатынасы;
8. Сабақта студент ұялы телефонын міндетті түрде сөндіру керек;
9. студент кафедраның құнды материалдарына жауаппен қарау;
10. (СҒЗЖ)-студенттердің белсенді қатысуы және кафедраның іс-шараларына қатысуы(+10 балл дифференциалды сынаққа қосылады).
2. Бағдарлама:
Кіріспе.
”Клиникаға кіріспе-1” - бұл пән студенттерді алғаш рет денсаулық сақтау ұйымының емдік мекемелерінің жұмысын ұйымдарымен, науқастың күтімі және бақылау әдістерімен, науқастармен ерте танысуға, оның жанұясына және оның проблемаларымен, науқасқа және оның жанұясына көмек көрсетумен ерте таныстыруына жағдай жасайды. Медициналық көмек көрсетуді ұйымдастырудың барлық саласында тұрақты стереотиптік кәсіптік қызметте жоғарғы медициналық білімді мамандарды кешенді жүйемен дайындауда бұл пәннің маңыздылығы жоғары. Пәннің негізгі оқу объектісі - диагностикалық және емдік процестердің оң нәтиже беруін қамтамасыз етуге бағытталған, медицина қызметкерлерінің науқастың жалпы күтімі мен сонымен қатар науқастардың туыстарымен, жанұясымен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастырудағы барлық кәсіптік қызмет түрлері мен шарттары болып табылады.
Пәннің мақсаты:науқастың жалпы күтімімен бақылау дағдыларын, науқаспен және оның жанұясының қарым-қатынасы, медициналық көмек көрсету көзі - болашақ кәсіптік дәрігердің қызметтік шарттарын қалыптасуына жағдай жасау.
Пәннің міндеттері:
· Қазахстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің негізгі және маңызды мақсаттарымен студенттерді таныстыру;
· Студентерді денсаулық сақтау ұйымдарының түрлерімен және олардың жұмыс принциптерімен таныстыру;
· денсаулық сақтау ұйымдарындағы санитарлық-эпидемиологиялық тәртіпті сақтау әдістерімен және оны қамтамасыз ету ережелерін үйрету;
· науқастарды жалпы күтуіндегі тәжірибелік дағдыларды үйрету:
· жанұяның медициналық көмекке қажеттілігін анықтау принциптерін үйрету.
· Науқастың медицина қызметкерімен қарым-қатынасын дағдыландыру
· Жұмыстарды желісімен дағдыландыру
Оқу нәтижелері:
Білімды қалыптастыру:
· Қазахстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің негізгі және маңызды мақсаттарын;
· Студентерді емдік мекемелердің түрлерімен және олардың жұмысын ұйымдастыру принциптерін;
· денсаулық сақтау ұйымдарындағы санитарлық-эпидемиологиялық тәртіпті сақтауды қамтамасыз ету ережелерін;
· науқастың жалпы күтуіндегі негізгі ережелерін;
· медицина қызметкерлерімен науқастардың қарым-қатнасының принциптерін;
· медициналық көмек көрсетудегі жанұяның қажеттілігін анықтау принциптерін;
Тәжіриебилік дағдыларды қалыптастыру:
· мекемелердегі құрал жабдықтарды санитарлық өңдеуден өткізу;
· науқастарға санитарлық өңдеу жүргізу;
· науқастарды тасымалдау;
· науқастарды және халі ауыр науқастарды тамақтандыру;
· науқастардың функционалды жағдайын бағалау;
· халі ауыр науқастарды соның ішінде қызбасы бар науқастарды күту және ойылулардан алдын алу;
Коммуникативті дағдыларды қалыптастыру:
· Топпен жұмыс жасай білу
· Науқастармен, олардың ата-анасымен, әріптестермен қарым-қатынас жасай білу
Құқықтық компетенцияларды қалыптастыру:
· Студенттерге заңды актілерді, құқықтық аспектілерді мейірбике жұмысында орынды қолдану білімін қалыптастыру
Өз білімін жетілдіруін және нығайтуын қалыптастыру:
· Өзінше медицина әдеьиетін қолдану арқылы,интернетті қолдану арқылы, презентация дайындау арқылы, өз мамандық тілін қалыптастыру арқылы өзінің мамандық білімінің деңгейін арттыру.
Пәннің пререквизиттерімен постреквизиттері:
Пәннің пререквизиттері: мектеп пәндері: биология, физика, химия, психология негіздері, құқық негізі
Пәннің постреквизиттері:”Клиникаға кіріспе-2” , коммуникативті дағдылар – 2, ішкі аурулар пропедевтикасы, жалпы хирургия, сала бойынша пәндер
Пәннің қысқаша мазмұны:
Студенттерді емдеу және алдын алу мекемелерінің негізгі түрлерімен және олардың жұмыс ұйымдастыру тәртібімен таныстырады. Емдеу және алдын алу мекемелерінің санитарлық эпидемияға қарсы тәртіпті сақтауды қамтамасыз ету. Тасмалдаудың түрлерімен тәсілдері. Науқасты тасымалдауда техникалық қауіпсіздік. Емдік-қорғау тәртібі және аурухана бөлімдеріндегі жұмысты ұйымдастыру. Кәсіптік қауіпсіздік туралы түсінік. Медицина қызметкерлерінің кәсіптік қауіпсіздігі. Халі ауыр науқастарды күту. Науқастың функциональді жағдайын бағалау. Қызбасы бар науқастардың жалпы күтімі. Науқасты тамақтандыру. Студентті науқастың жанұясымен кездесуіне психологиялық дайындау.Қатысушы жанұяның қоршаған ортасын үйрену: Барып тұратын жанұянызерттеу.Жанұялық ортаның жоспарын құрастыру және оның мінездемесін анықтау. Жанұяның әлеуметтік-мәдени жоспарын іске асыруды зерттеу. Жаняұны қоршаған ортадағы психологиялық,экологиялық, инфекциялық мәдени әлеуметтік мұқтаждығын анықтау. Жанұяның проблемаларын коррекция жасау жолдарын анықтау. Жанұяның медициналық қажеттілігін анықтау. Жанұяға көмек көрсетуге қатысу
Клиникаға кіріспе-1» пәні бойынша жүргізілетін тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары
| № | Тақырыбы | Өткізу түрі | сағаты |
| Емдеу-сақтандыру мекемелерінің түрлері және ондағы медицина қызметкерлерінің жұмысының ұйымдастырылуы. Санитарлық эпидемияға қарсы тәртіптерді сақтау. Дезинфекция түрлері, ерітінділерді дайындау. Науқасты қабылдау және санитарлық өңдеу. Науқастарды тасымалдау. Науқастарды тасымалдау биомеханикасы. Қауіпсіздік техникасы. | PBL Кіші топтар дискуссия | ||
| Науқастың функциональды жағдайын бағалау: аурудың есін, қалпын, тері жабындысын, тынысын, тамыр соғуын және қан қысымын өлшеу. Тыныс алудың патологиялық түрлері. Ісінулер. Оларды анықтау. Тонометр және пульсометр мәліметтерін тіркеу. Тонометр және фонендоскоптың құрылысы. | PBL дискуссия Ситуациялық сұрақтар | ||
| Халі ауыр науқастарды күту: көз, ауыз қуысы, мұрын, құлақ, шаш, тырнақ күтімі, шат аралығының гигиенасы. Ойылулардың алдын алу және емдеу. Төсегін ауыстыру, киімін ауыстыру. | PBL жұптармен жұмыс | ||
| Қызба түрлері, кезеңдері. Қызбасы бар науқастардың күтімі. | Кіші топтар Жұптармен жұмыс | ||
| Науқастарды тамақтандыру. Халі ауыр науқастарды тамақтандыру. Емдік тамақтандыру, ем-дәм түрлері. Зонд арқылы тамақтандыру. Рубежді бақылау. | Тест, ауызша сұрау немесе жазбаша түрінде | ||
| Барлығы |
Клиникаға кіріспе-1» пәні бойынша жүргізілетін оқытушының басқаруымен жүргізілетін студенттердің өзіндік жұмысының (ОСӨЖ) тақырыптық жоспары
| № | Тақырыбы | Өткізу түрі | сағаты |
| Емдеу қорғау тәртібі және ауруханадағы бөлімшелердің жұмысының ұйымдастырылуы. | Реферат, презентациялар | ||
| Науқастың белсенді тәртіптері. | Ситуациалық есеп, реферат | ||
| Науқас күтімі. Физиологиялық мұқтаждық кезіндегі көмек. | Ауысша сурау, реферат | ||
| Науқас күтімі кезінде коммуникативті дағдыларды қолдану және оның жанұясымен тіл табысу. | Тестлеу, реферат | ||
| Учаскелік дәрігермен бірге халі ауыр науқастарға, мүгедектерге патронаж жасау. Патронаж кезінде мүгедектерге психологиялық көмек көрсету. | Дискуссия презентациялар | ||
| Барлығы: |
«Клиникаға кіріспе-1» пәні бойынша жүргізілетін студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары (СӨЖ)