Басында ерікті соңынан табиғидай сіңісті болып кетедіМақсат қою арқылы Күш жұмысау арқылы келеді

Бейнелі көрнекілік естің мәліметтерді айналдыру жағдайлары: Схемаларға Образдарғ Графиктерге

Бейнелі көрнекілік естің мәліметтерді айналдыру жағдайлары:графиктерге, бейнелерге, схемаларға..

Белгiлi бiр мақсаттарды орындауға байланысты амалдар мен қозғалыстар әрекетiн қамтитын күрделi процесс Іс-әрекетОқуЕңбек және ойын

Белгiлi-бiр мәлiметті реттiлiкпен алуда жүргізілетін жазбаша әдiс....АнкетаСұрақ-жауапБланк

Белгілі бір обьектіге саналы түрде зейінді ұйымдастыра алмаушылық Алаң болушылығы Зейіннің тұрақталмауыКедергінің болуы

Белгілі мақсат қойып, объектіні күнделікті әдейі қабылдау әдісі -БақылауҚадағалауКөңіл қою

Белгілі мақсатты орындауға бағытталған оңашаланған қимыл:ӘрекетҚимыл-қозғалысЖазу

Белгілі объектіге бағытталып, шоғырланып, индивидке белгілі мағына беретін процесс қалай аталады?ЗейінТаным алды табалдырықШоғырлану

Белсенді эксперименттік психология білімінің негізін салушы ғалым зерттеуші бар дұрыс жауап қатарын таңдаңыз:В.Вундт, Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев,

Болмыстағы нәрселер мен құбылыстардың байланысы, олардың себебі туралы:ГипотезаТұжырымБолжау

Болмыстағы нәрселер мен құбылыстардың жалпы мәнді және өзіндік белгі-қасиеттерін бейнелейтін ойлау формасы:ҰғымАтау Заттар мен құбылыстардың өзіне тән атаулары

Бұл бағытқа байланысты психологияда санадан тыс түсінігі бекітілді:ПсихоанализАлдын-ала сезуБолжау

Бұрынғы дағдылардың жаңа дағдылардың жасалуына бөгет келтiруi...ИнтерференцияОйынның оқуға кедергісіЖалқаулықтың еңбекқорлыққа кедергісі

Біз бұрын-соңды қабылдамаған заттар және құбылыстардың бейнелерінен тұратын психикалық процесс ҚиялЕлесБейнелі ес

Білім, дағды, іскерліктің анықтамасы:ыІс-әрекет мақсаттары мен жағдайларына орай тәсілдер мен қимылдарды дұрыс таңдауға арналған ақпараттарды қолдана білу, ыс-әрекеттің негізгі түрлерін құрайтын тәсілдер мен қимылдар, заттар мен құбылыстар туралы ақпараттар;

білім, іскерлік, даәдылар сјтті қалыптастыруәа ықпал ететін адамныҫ психологиялық ерекшеліктері,іс-јрекеттіҫ талаптарына сай тўләаныҫ психологиялық қасиеттерініҫ жеке дара ҝйлесі

Бір адамды екінші бір адамнан ажыратуға негіз болатын ерекшеліктер: Психикалық қасиеттер Дүниетаным, көзқарас Талғам, сенім

Бір адамның сөзі:МонологШығарманы бір адамның баяндауыБір адамның бірнеше адамның орнына сөйлеуі

Бір зат туралы мақұлдау не оны бекерге шығаруда көрінетін ойлаудың формасы:Пікір Пікір-таласДиспут

Бір көзбен қабылдау:МонокулярлықКөру түйсігі

Бір текті заттардың, құбылыстардың ортақ қасиеттерін оймен біріктіру:ЖалпылауСалыстыруТоптастыру

Бірнеше пікірлерден жаңа бір пікір шығару тәсілі:Ой қорытындыларыЕрежеАнықтамалар

В.Вунд ұсынған рецепторлардың адекватты тітіркендіргіштердің энер-гиясына тәуелделік класификациясыХеморецепторларМеханорецепторларФоторецепторлар

В.Вундт көрсеткен эмоцияның өлшемі:*Рахаттану-рахаттанбау*Тынышталу-козу*Қысым-бәсендеу

Вербалды емес қарым-қатынастың құралы Ырғақ, кейпіБет қимылыДене қимылдары

Вербалдық емес қарым-қатынас қўралдары пантомимика,ымдау,мимика

Вербальды емес қарым-қатынас құралдарын зерттейтін ғылымдар:кинестика, такесика, проксемика

Вербальді қарым-қатынас қўралдары сҙз,тіл,сҙйлеу

Вибрациялық түйсіну деген не? Қозғалған заттардың ауаны толқытуын дененің сезіне алуыСу бетіндегі дірілСөйлеу кезіндегі толқындар

Генетикалық психология мынаны зерттейдi:Адамның мiнез-құлқы мен психиканың тұқым қуалаушылығыТүйсіктің физиологиялық негізіОйлаудың физиологиялық негізі

Гилфордтыҫ моделі арқылы ҙлшеу баәалары:мінез,Семантика,Қорытынды

Гилфордыҫ моделіндегі интеллект баәасын ҙлшеу: семантика,мазмўн,нјтиже

Гипербола жолымен жасалған қиял өнімі*бір көзді дәу*үш басты айдаһар

Ғылым пәні танылатын тәсілі бар жауап қатарын табыңыз атаңыз.Әдіс, мәселБағыт,әдісӘдіс, процесс

Ғылым ретінде психология ерекшелігіне тән емес қағида:Психология – техникалық ғылымАдам жанын зерттемейдіИнтеграциялы

Дағды әрекет мазмұнына орай қандай болады:Сезімдік,Қимыл-әрекеттік,Интеллектуалды

Дағды:тұтас амал, қалыптасқан, шапшан қимылдау

Дағдылардың қалыптасуының шарттары:Адамның өміріндегі барлық түсініксіз құбылыстарды түсіндіруҚадағалау, кейін өзін-өзі қадағалау және бағалауІс-әрекетті жоспарлау, орындалу тәсілін ұғыну

Дағдыны қалыптастыру жолдары:Жоспар құруКөрсету мен түсіндіруді үйлестіруНәтижені тіркеп отыру

Дальтонизм деген ұғымның мәні Кейбір адамдардың көзінің түстерді айыра алмау кемістігіКейбір адамдардың түстерді шатастыруыКейбір адамдардың көзінің түстерді көре алмауы

Дамудың түрлері Регрессивті ПрогрессивтіРегрессивті және прогрессивті

Дара адам ретiнде өзiн-өзi ашу, өзiнiң «Мен» дүниесін ұғыну, әлеуметтiк-адамгершiлiк тұрғыдан өзiн-өзi анықтау элементi...Өзiн-өзi талдауӨзiн-өзi тануӨзiн-өзi тәрбиелеу

Даралық тұлға психикасы дамуының сферасы:

Дәрігер, медбике

Дене мүшелерінің қозғалысы мен бірқалыпты орналасуын хабарлап отыратын түйсіктер тобы:Проприорецептор. Тік жүру.Тізенің бүгілуі

Дененің бетінде немесе оған жақын орналасқан анализаторлардың рецепторлары:Экстерорецепторлар.Көру, есту.Иіс сезу, дәм және тері

Дененің сыртына орналасқан түйсіктерге не жатады?Экстерорецептор Көру, есту Иіс, дәм, тері

Дискурсивті жјне интуитивті ойлау ҝшін 3 қўрылымдық критерий қолданылады танымдық сатысы,қўрылымдық (бҙлімдерге бҙлінуі),уақытша мінез

Дистресс деген не?Адамның көңіл-күйінің бұзылуы

Доминанта деген не? Тітіркендіргіштердің ішінде біреуінің миға көбірек әсер етуі Мидың бір алабын қаттырақ қозуы Мидың бір алабын күштірек қозуы

Дос-жарандар, ағайын-туыстар, жанұя мүшелері - қандай топқа жатады?Ресми емес топКішігірім мемлекетМикротоп

Дұрыс жауапты көрсетіңіз;Сана - психиканың жоғарғы деңгейіСана қоршаған ортаны игеруге мүмкіндік береді Сана психикалық процес

Дүниені танып білудегі бейнелеу процесінің алғашқы баспалдағы қалай аталады? ТүйсінуҚабылдауТану

Екi көздiң бiрдей бiрлесiп әрекет етуі қабілеті. КонвергенцияОбъектіні толық қабылдауТүсін, көлемін, формасын, кеңістік т.б.

Екі немесе бірнеше адамның тілдесуі:ДиалогЕкі адамның сөйлесуіПікір алмасу

Екінші деҫгейдегі еріктіҫ сапалары сабырлық,Батылдық, жҝректілік,жайдарлы, ашық

Елес жалғастылығына орай:нақты қызметтік, кысқа мерзімд, узақ мерзімді;

Елестетудіҫ јдіс-тјсілдері жаҫа бейнелердіҫ пайда болуыныҫ қолданылуы Гиперболизация, јсіреушілік ,Типизация, схемалық Акцентировтілік, аналогия, реконструкция

Енбек психологиясының зерттеу багыттары:*Адамның еңбекке деген көзкарасынын психологиялык заңдылыктарын Ашу,*Адамның коғамдық енімге бағытталган эрекетінін психологиялык ерекшеліктері

Еңбек әрекеттерін орындауға қажетті білімді, дағдыны және білгірлікті жүйелі игеру ОқуБілім алуЕкі жақты, бір текті процес

Еңбек әрекеттерін орындауға қажетті білімді, дағдыны және білгірлікті жүйелі игеру :ОқуЖазуОқыту

Еңбек психологиясының зерттеу бағыттары *Адамның еңбекке деген көзқарасының психологиялық заңдылықтарын ашу*Адамның қоғамдық өнімге бағытталған әрекетінің психологиялық ерекшеліктері

Ересек адамда балалық жасқа тән дене немесе психикалық келбет сақталудан көрінетін дамудың кешеуілдеуі ИнфантильдікКеш ДамуПсихикалық Кешігу

Ерте заманда жан деп аталған түсінікті қазір қай ғылым саласы, былай деп атайды:ПсихологияПсихикаПсихология, психика

Ерік әрекетінің мазмұны:Адамның өз мінез-құлқын саналы түрде меңгере алу қабілетіӨз іс-әрекетін ырқына көндіре алу Өзін-өзі меңгере алу

Ерік сапалары - ......Тоқтамға келгіштікШыдамдылық, табандылықДербестілік, шешім қабылдағыштық

Ерікті зерттеуднгі теориялар:*Эмоциялык ерік*Реггеуші*Мотивациялық

Ерікті қозғалыстарды орындау дегеніміз:Қозғалыстарды тежей алу, тек алда тұрған мақсатқа ғана сәйкес қозғалыс жасау - бірінші және екінші сигнал жүйелерінің өзара әрекеттестігінің нәтижесі;Жас баланың еркіннің дамуы осындай қозғалыстар жасауға үйрене бастауынан, өзінің денесін басқара алуынан байқалады;Еріктің ең қарапайым түрде сыртқа шығуы;

Ерікті тырысу елестері мына дјрежеге бҙлінеді нјтижелі, јдейі, қасақана,Дифференциялық

Еріктік амалдардың кезеңдері:*Бакылау,*Орындау кезеңі,*Дайындык кезеңі

Ес ассоциациялары жіктеледі:ІргелестікҚарама-қарсылықҰқсастық

Ес Бўл –айнала қоршаәан ортадаәы хабардыҫ ерікті жјне еәріксіз елестетуі,Есте сақтаубарысы,елестету жјне сақталуы ,яәни адам істеген,тойтарыс беруі,уайымдауы,Психикалық танымдық процесс адамныҫ елестету кезінде,оныҫ ойлауы жјне сезінуі

Ес деп:адам тәжірибесін есте тұту, сақтау және қайта жаңғырту жолымен бейнелендіруі;адамның өмір тәжірибесін де қабылданғаны басынан кешкен ой-сезімі, әрекеті есте сақталуы, кейін қайта жаңғыртылуы;адамның бұрын көрген, естіген, білген нәрселері мен бейнелерін ойында ұзақ уақыт сақтап, қажет кезінде қайта жаңғырту қабілеті;

Ес мәселесін зерттеген психологтар:А.Н. ЛеонтьевС.М. ЗинченкоА.С. Смирнов

Ес мәселесін зерттеген психологтар:С.М.Зинченко, А.Бине, А.С.Смирнов.

Ес процестері ТануҰмыту Есте сақтау

Ес процесінің негізі болып табылатын байланыстар психологияда қалай аталады?БайланысАсоциацияҰқсастық

Ес процесінің негізі болып табылатын байланыстар психологияда қалай аталады?АссоциацияБайланысЕс теориясы

Ес процесінің негізі болып табылатын байланыстар психологияда қалай аталады?АссоциацияҰқсастықБайланыс

Ес теориялары:Іс-әрекет теориясыМағыналық теорияМәдени-тарихи теория жүйке жүйесінің күші

Ес, қиял, зейін, ойлау:Психикалық процестерДүниені тануТанымдық әрекеттер

Ес:қайтадан жаңғырту,дүние заттары мен құбылыстарының миында сақталу,танылу, ұмтылу

Ес:танылу, ұмтылу, қайтадан жаңғырту, дүние заттары мен құбылыстарының миында сақталу

Еске түсіру Біз бұрын қабылдаған заттардың қазір ойша жаңғыртылуыБіз бұрын қабылдаған құбылыстардың қазір ойша жаңғыртылуы

Есте қалдыру мен ұмыту ерекшеліктеріне орай ес типтері бөлінеді:Баяу, шапшаң Бірқалыпты, әртүрлі Ұзақ, қысқа

Есте сақтау мерзіміне қатысты:узақ мерзімді, оперативті ес, кысқа мерзімді..

Есте сақтау:адам есте қалдырғанды біршама уақыт есте сақтап тұру қасиеті, жаңа білімдерді меңгерудің жүйелілігін ұғынымдылығын қамтамасыз ететңн процесс, алынған әсерлерді есте ұстауға бағытталған есте ұстаудың алғы шарты.

Естін магыналык теориясының көрнекті өкілдері:*K. Бюлер.* А. Бине

Естін негізгі түрлері:*образдық,*эмоциялык

Естің түрлері....Қозғалысты ес, эмоциялық ес Бейнелі ес, сөздік-логикалық есНақты қызметтік ес

Естің бұзылушылығының (ауытқушылығының) түрлері:гипомнезия,гипермнезия,парамнезия

Естің мағыналық теориясының көрнекті өкілдері*К.Бюле*А.Бине

Естің негізгі процестері:Есте қалдыруҚайта жаңғыртуҰмыту

Естің негізгі түрлері*образдық*эмоциялық

Естің негізгі түрлері: Материалды есте сақтау ұзақтығына байланыстыІс-әрекеттің мақсатына қарайТұлғаның психикалық белсенділігіне байланысты

Естің негізгі түрлері:Материалды есте сақтау ұзақтығына байланысты.Іс-әрекеттің мақсатына байланысты,Тұлғаның психикалық белсенділігіне байланысты.

Естің негізгі түрлері:ыс-әрекеттің мақсатына байланысты, тұлғаның психикалық белсенділігіне байланысты, материалды есте сақтау ұзақтығына байланысты.

Естіҫ қай процесі сипатталәан: адамәа 20 сурет ўсынылады, соҫынан ол 30 суреттіҫ ішінен аләашқы суреттерді табуы тиіс.Еске тҝсіру,Зейін қою,Есте қалдыру

Ешбір жаңылмай, ойдың тәртібін бұзбай, мағыналы түрде айта білу қабілеті естің даралық айырмашылықтарының қайсысына жатады?Естің дәлдігіЕстің нақтылығыЕстің өзгермеуі

Жағдайдың өзгеруіне қарамастан, қабылданатын заттардың кейбір қасиеттерінің өзгермеуі Қабылдаудың константылығыТұрақтылығыӨзгермеуі

Жазушы, суретші, драматургтерге ойдыҫ қай тҝрі тјн?Шыәармашылық, Ҙнімділік,Белсенділік

Жалпы психология дегеніміз:танымдық және практикалық іс-әрекетті зерттейді, психология ғылымының барша салалары мен бөлімдерінің іргетасы қызметін атқарады, психологияның әдіснамалық мәселелерімен тарихын, психикалық құбылыстар пайда болуының: дамуының және болмысының жалпыланған заңдылықтарын ғылыми нақтылау.

Жалпы психология құрамына енбейді:ӨнертануТарихХимия

Жалпыдан жекеге қарай жүретін ой қорытындысы:Дедукциялық ой қорытындысыДара ойдан жалпыға қарайОқулық: математика, тарих, қазақ тілі т.б.

Жалпылау дегеніміз бұл:Бір текті заттар мен құбылыстардың ортақ қасиеттерін оймен біріктіру

Жан қуаттарын атаңыз Психикалық процесПсихикалық кейіпПсихикалық кейіп

Жан туралы ғылыми пікірді ұсынған шығыс ойшылдары: Ибн син Ибн Рошд Әбу-Насыр әл Фараби

Жануарлар психикасының түрлері:дағды, интеллект, инстинкт

Жануарларда кездесетін естің түрлері Генетикалық МеханикалықГенетикалық және механикалық

Жеке адам Адамның әлеуметтік сипаттамасы Индивид Әлеуметтік тіршілік иесі

Жеке адам мінез ерекшелігі*Темпераментпен байланысты инструменталді бітістер*Мақсатқа жетуге бағытталған әрекеттер

Жеке адам психологиясының тарихын зерттеудегі кезеңдер:әдеби-философиялық, эксперименталдық, клиникалық

Жеке адамның бағыттылығы: МотивтерҚажеттілікДүниетаным

Жеке адамның белсенділігінің түрткіштері: ҚызығуҚарым-қатынасМұрат

Жеке адамның биологиялық тума қасиеттері -Темперамент Рефлекторлық қызметИнстинкттер

Жеке адамның дүниеге деген терең талғам-таңдауының көрініс беру күйі:Құмарлық Адамға ғана тән күйЖеке адамның талғамына байланысты

Жеке адамның дүниеге деген терең талғам-таңдауының көрініс беру күйі:ҚұмарлықҚұштарлықСүйіспеншілік

Жеке адамның құлдырауы, өзіндік «менге» байланысты түйсіктерінен айырылуы Деперсонализация ҚұлдырауТүйсіктен Айрылу

Жеке адамның құрылымы бойынша, балалық шақта қалыптасатын, адамгершіліктің нұсқауларының жүйесі болатын құрылым:МенБаланың өзіндік мен Өз менін өзгелерден ажырату

Жеке адамның өмір бағыттылығын көрсететін құрамдас бөлімдері:Қажеттер, мотивтер,мұратҚызығу мен беймділі Таным мен сенім

Жеке адамның өмір бағытын көрсететін компоненттер -Мотив Қажет, қызығ Дүниетаным

Жеке адамның өмір бағытын көрсететін компоненттер -Мотив, қажеттілік ҚызығуДүниетаным

Жеке адамның тікелей жүйке саласынан туындайтын тума қасиет:ТемпераментХолерик, сангвиникМеланхолик

Жеке басына тән өзіндік психологиялық ерекшеліктерЖүре пайда болатын ерекшеліктері

Жеке даралық:санасы бар адам,адамға ғана тән қасиеттерге ие болушылық,кісілік

Жеке заттар мен нәрселер туралы ой:Нақтылау ҰғымОй қорытындылары

Жекеден жалпыға қарай жасалатын ой қорытындысы:Индукциялық ой қорытындысыЖекеден жалпыға қарайҚұлпынай, қарақат, шие т.б.-жеміс - жидектер

Жекелік ойлаудаәы қасиеттер мен қўбылыстар Кҙлем,Дјлдік,Жылдамдық

Жекелік психологиялық қасиет мінез,темперамент,икемділік

Жоғары сезімдер Адамгершілік ЭстетикалықАқыл-ой

Жоғары сезімдерді анықта: Ақыл-ойЭстетикалықАдамгершілік-моральдық

Жүйке жүйесінің типтері ми қабығындағы қозу, тежелу процестерінің негізгі белгілері:қозғалғыштығы,тепе-теңдігі,күші

Жыныстық қуат іс-әрекетінің басқа формаларында шешілуі, қай психологиялық механизмге жатады: дұрыс жауап қатарын көрсетіңіз.Сублимация, перцепцияКонвергенция, сублимация Сублимация, конвергенция

З.Фрейд тұлға құрылымын негізгі үш компонентке бөлді:ОлМенМенен жоғары

Заң психологиясының тармақтары:қылмыс психологиясы ,еңбекпен түзету психологиясы,сот психологиясы

Заттар мен құбылыстар туралы ой:ҰғымОймен қабылдауПікір

Зейін бұл:сананың белгілі бір затқа, құбылысқа, әрекетке бағыттап, тұрақталуы, адамның психикалық әрекетінің белгілі бір нәрсеге бағытталып шоғырлануы,сананың белгілі объектіге оны жақсы қабылдау мақсатында бағытталуы

Зейін көлемін зерттеуге арналған құрал бар жауап қатарын табыңыз:Тахистаскоп, телескопСанақ мәшинкасы, тахистаскопХронометр, тахистаскоп

Зейін-Бўл адамныҫ белгілі бір заттар мен қўбылыстарәа естіҫ тікелей баәытталуы,Бўл адам санасында белгілі бір уақытта јр тҝрлі заттардыҫ бейнелену мҝмкіншілігі немесе қиын қызметтік тҝрде орындалуы яәни јр тҝрлі операциялардан қўраләан қиын қызметтік тҝрде орындалуы,Адам қабілеттерініҫ қызметтіҫ басты тҝріне шоәырлануы , ҙзінен берілген тапсырмалардан бас тарту

Зейінді бір обьектіден екінші обьектіге әдейі ауыстыру зейіннің қай қасиетінің мазмұны:Зейіннің бөлінуіТүрлі-түсті жарнамаАйқайлап шақыру

Зейіннің адам өміріндегі маңызын сыртқы дүниені танып білу санамызға жіберіп отыратын есік - деген...А.А.Ухтомский «Доминанта» теориясының авторыЗейіннің физиологиялық негіздерін зерттеген

Зейіннің бірде әлсіздене, бірде күшейіп тұратын табиғи қасиеті қалай аталады?Зейіннің толқуыЗейіннің шашырауыЗейіннің көмескіленуі

Зейіннің қасиеттері:КөлеміБөлінуі, шоғырлануыТұрақтылығы, ауысуы

Зейіннің қасиеттері?Зейіннің толқуыЗейіннің алаңдауыЗейіннің тұрақтылығы

Зейіннің мазмұнын анықта:Зейін — адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуыЫрықты және ырықсызҮйреншікті

Зейіннің негізгі қасиеттерін анықта: адамның бір уақытта бірнеше обьектіні қамтуы.КөлеміЗейін қасиетіАдамға ғана тән қасиет

Зейіннің түрлері ЫрықтыЫрықсызҮйреншікті

Зейіннің физиологиялық негізін доминанта теориясымен түсіндірген кім?.Ухтомский А.А., Ананьев Б. Г.Рубинштейн С.Л., Ухтомский А.А.Ухтомский А.А., Лурия А.Р.

И.П. Павлов түйсіктерді зерттеу туралы:Түйсіктердін пайда болуын анализаторы. Көру, есту. Дәм, иіс және тері

И.П.Павлов нені зерттеген ғалым:Сигналдық жүйелердіРефлексШартты және шартсыз

И.П.Павловтың ғылыми түрде дәлелдеген теориясы:Темпераменттің физиологиялық негізі

Идеалистiк бағытты ұстанушылар нені алғы шарт ретінде ұстанды ИдеяРухСана-бiрiншi, матария –екiншi

Инсайт:Күтпеген кездейсоқ жағдайда қандайда бір мәселелерді, сезінулерді шешу жолын адамның табуыМәселенің шешімін табу Оқыстан мәселенің шешімін табу

Интоверттік типтің жағымсыз жағы:Ойлаудың тарлығы.Эмоционалдық салқындық.Қыңырлық

Интоверттік типтің жағымсыз жағы:Ойлаудың тарлығыАгрессивтілікҚыңырлық

Интоверттік типтің жағымсыз жағы:эмоционалдық салқындық, ойлаудың тарлығы, кыңырлық

Интроверттік мінез типі:ТұйықӨзімен-өзі болып жүреді Ойшыл

Кез келген дыбыстардың негізгі қасиеттері*Жоғарылығы*Тембрі

Кез-келген дыбыстардың негізгі қасиеттері: АуқымыҮндестігіҚаттылығы

Кез-келген дыбыстардың негізгі қасиеттері: коғамдық-тарихи категория, кеш нәтижесі, жоғарыдағы каттылығы, тембрі

Кейбір жоғары жануарлардың, адамның ақыл-ой қабілеттерінің жиынтығы:Интеллект Адамға ғана тән жеке қасиет Интеллектуальдық қабілет

Кейбір психологияда сапалылықтардың деңгейін бағалауға арналған қысқа зерттеу әдістерінің бірі?ТестСынақАдамның белгілі психикалық сапаларын сынақтан өткізу

Кҙркем јдебиетті оқыәанда қатысатын қиял тҝрін кҙрсетіҫіз:арман,Креатив,Шыәармашьшық

Киял:*Жаңа психикалық бейнелерді жасау процесі

Когнитивтік теория бойынша адамның қылықтары үш компоненттен тұрады:арекеттің өзі, белгілі бір әрекетті орындаудағы сезім, ой.

Концепциялык схема бойынша кабілеттің калыптасуындагы жеке дара ерекшелігі аныкталады:* Бірлескен іс-эрекеттін кұрылымдык ерекшеліктерінен,*Нышанның сандык-сапапык көрсеткіштерінен

Көпшілік көрмеген нәрсені, сапаны, ерекшеліктерді бақылап, ажыратып бере алатын ерекше пайдалы қасиет:БақылампаздықБайқампаздықҚырағылық

Күрделі эмоциялар. ҚұмарлықАффектКөңіл\

Күрделі эмоциялар:аффект, құмарлық, көңіл

Күтпеген кездейсоқ жағдайда қандайда бір мәселелерді, сезінулерді шешу жолын адамның табуы:ИнсайтПродуктивті Экстрим

Кішкентай баланыҫ сҙйлеуі сипатталады;мјнмјтінімен,јлсіз дјлелімен,Жаәдайлылыәымен

Қабылдау қасиеттері т.б.Тұтастық, иллюзия Мағыналық Апперцепция ,таңдамалық

Қабылдау процесінің негізгі функциялары:Сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының жеке қасиеттерінің мидағы тұтас бейнеленуі Жеке қасиеттерінің тұрақталуы Жеке қасиеттерінің топтастырылуы

Қабылдау:ми қабығының анализді, синтездік нәтижесі,заттар мен құбылыстардың мида тұтастай бейнеленуі,адамның өткендегі мида тұтастай бейнеленуі

Қабылдауға болатын қосымша құбылыс Аперцепция Уақытша аперцепция

Қабылдаудағы иллюзияны сипаттайды?Түрлі себептерге байланысты шындықтағы обьектілерді қате қабылдауШындықтың бұрмаланып қабылдануы Түрлі себептерге байланысты қабылдаудағы қисынсыздық

Қабылдаудың негізгі қасиеттері*тұтастығы*Мағыналылығы

Қабылдаудың таңдамалығы:Адамның негізгі өмірлік бет алысын және оның өзіндік әрекетінің айырмашылығын сипаттайтын сапалы өзгешелікОрасан көп нәрселердің тек кейбіреуін анықтап мағынасын ажыратуТолып жатқан объектілердің ішінен біреуін іріктеу

Қабылдаудың таңдамалылығының объективті себептері:БейнесіБағыттылығыКүші

Қабылдаудың таңдамалылығының объективті себептері:Қарым-қатынасыОйлаумен байланыстыБағыттылығы

Қабылдаудыҫ негізігі қасиеттері:Заттылық,Константтік.,Тўтастылық

Қабылдаудьң өткен тәжірибеге тәуелдіг АпперцепцияПсихикалық өмірге тәуелділік Тұлғалық ерекшеліктерге тәуелділік

Қабілет дамуы байланысты:қоғамдық прогреске, әлеуметтік сипатқа, ғылыми-техниқалық дамуға

Қабілет дегеніміз не?Іс-әрекеттің белгілі бір түрін ойдағыдай нәтижелі орындауда көрінетін адамның жеке қасиеті Бір әрекетті орындауда көрінетін қасиетҚандайда бір іс-әрекетте жоғары дәреже көрсету

Қабілет көріністері - .....Нышан, бейімділік Дарындылық, данышпандылықТалант

Қабілеттер түрлері:*Жалпы,*Практикалык іске кабілеттілік,*Арнайы

Қабілеттілік дегеніміз Сјтті іс-јрекеті қамтамасыз ететін тўләаныҫ жеке психологиялық ерекшеліктері,Туа бітпекен ҙмірлік білім,Іс –јрекеттіҫ талаптарына сай, қойыләан міндеттер сјтті іске асу шарттары болып табылатын тўләаныҫ жеке психологиялық ерекшеліктері

Қабілеттілік Жеке адамныҫ ҙзіндік психологиялық дербес сјйкестігі, оныҫ қабілеттілік қызметтері мен қамтамасыз ететін жоәары деҫгейі адамныҫ мўндай психикалық ерекшеліктері тјуелді білім қабілеттері, даәдылары, бірақ кейбір даәдылары қолынан келетін іс-јрекеттері сјйкес келмейді.адамныҫ дербес психикалық ерекшеліктері жетістікке жетуініҫ даәдылары жјне шартты тҝрде жўмыстыҫ орындалуы

Қабілеттілік қандай тұрғыдан қарастырылған:этимологиялық, гылыми, тұрмыстық

Қабілеттің бастапқы табиғи негізі ретінде адамда туа пайда болатын нерв қызметінің ерекшелігі не деп аталады?НышанТуа берілетінТұқым қуалайтын

Қажеттіліктердің түрлері МатериалдықРуханиҚоғамдық

Қазакы ойлау жүйесінде «ерік» сөзінен гері, «кайрат» сөзін көбірек
колданылған тұлға:* Құнанбаев

Қазіргі кездегі кабілеттің барлык нұскаларын негізгі типтері:*Біліммен, іскерлікпен жэне дағдымен сәйкес келмейтін, тек кана олардың тәжірибеде тиімді пайдалануына негізделген*Барлық психикалык процестер мен жагдайлардың жиынтыгы*Іс-әрекеттің сан алуан түрлерін табысты орындауды камтамасыз ететін |іскерлік пен дагдылар

Қазіргі психология ғылымының мақсаттары:Психикалық құбылыстарды басқаруға үйретуПсихикалық құбылыстардың мәнін және олардың заңдылықтарын түсінуге үйрету Алынған білімді адамның күнделікті өміріндегі психикалық денсаулығын нығайту үшін қолдануға үйрету

Қазіргі сәтте сезім мүшелеріне әсері жоқ, бұрын қабылданған заттар, құбылыстар, шындық фактілер бейнелерінің адамда сақталуы қалай аталады?ЕлестерҚиялБейнелік ес

Қандай жоғарғы жүйке әрекетінің формалары адамға ғана тән?СанаАбстарктылы ойлауСөйлеу

Қарама-қарсылық ассоциация Жіңішке-жуанҰзын-қысқаСуық-мұздай

Қарым-қатынас бўл-Адамныҫ қызметтік тҝсінушілігі,осыныҫ нјтижесінде хабар алмасады,Адамдар бір-бірінен қабылдауы,Бір адамнан екінші адамәа хабардыҫ берілуі

Қарым-қатынас жасауда адамның бiрiн-бiрi өзара тану функциясы ... КогнитивтiПікірлесуТанысу

Қарым-қатынас қандай функцияларды атқарады?ақпараттық, әсер етушілік, қарым-қатынасты орнату, амотивтік, түсінушілік, координациялық

Қарым-қатынас процесінің механизмдері:ИдентификацияЭмпатия, аттракцияРефлексия

Қарым-қатынастың құрылымы күрделілігімен, шартты түрде талдау мақсатында оның бір-бірімен тығыз байланысты жақтары:интерактивті, перцептивті, коммуникативті

Қасиеттер дегеніміз:қойыләан міндеттер сјтті іске асу шарты болатын адамныҫ жеке –психологиялық ерекшеліктері білім, іскерлік, даәдылар сјтті қалыптастыруәа ықпал ететін адамныҫ психологиялық ерекшеліктері,іс-јрекеттіҫ талаптарына сай тўләаныҫ психологиялық қасиеттерініҫ жеке дара ҝйлесі

Қимыл-қозғалыс есі:Әрекеттерді есте қалдыру Қимыл-қозғалыс дағдыларын қайта жаңғыртуӘр түрлі қимыл қозғалысты есте қалдыру

Қимыл-қозғалыс есі:Мәселені ұзақ мерзімді есте қалдыруМәселені мақсатына байланысты есте қалдыруӘр-түрлі қимыл-қозғалыстарды есте қалдыру

Қиял дегеніміз не?Болашаққа бағытталған адамның келешек өмірі мен қызметіне байланысты елестетуАрманМегажоспар

Қиял дегеніміз:уақытша байланыстарды қайта жасап, өңдеу жұмысында екінші сигнал жүйесі шешуші рөл атқарады, адамның ми қабығында пайда болған кезде ми қабығында бұрын жасалған уақытша байланыстар түрлі комбинацияларға түседі, сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының субъективті бейнелерін қайтадан жаңартып, өңдеп, бейнелеуде көрінетін, тек адамға ғана тән психикалық процесс;

Қиял процесінің мазмұны:Адам бұрын жиналған бейнелеріне сүйене отырып, жаңа бейнелер, соны елестер мен идеялар тудыру процесі. Көрген затын қайта жасауБолашаққа бағытталған қиял

Қиялдағы елестерді топтастырудың қарапайым түрі: Аглютинация.Сфинкс.Кентавр

Қиялдау механизмі:* Акцентировка

Қиялдың түрлері ПассивАктивАктив және пассив

Қиялдың шарықтап дамуының жоғарғы сатысы:Актив қиял. Шығармашылық.Арман

Қиялдыҫ тҝрлері Арман ,Қиялдар,Фантазия

Қоғам, елдiк пен ұштастықтық сабақтастықта өркендейтін, адамның психикасын нұрландыратын қасиет компонентi.МұратАсыл арманМұрат-мақсатына жету

Қоғамдық жағдай мен биологиялық факторлардың баланың дүниеге келгеннен кейінгі психикалық дамуын зерттейтін ғылым саласы:Балалар психологиясы. Нәресте психологиясы.Бөбек психологиясы

Қоғамдық мәнді мақсаттарды алға қойып, оған жете білуден көрінетін жеке адамның ерік қасиеті:

Қоғамдық мәнді мақсаттарды алға қойып, оған жете білуден көрінетін жеке адамның ерік қасиеті:Мақсатқа ұмтылушылықЖианқылық, тез шешім қабылдаушылықЕрлік

Қоғамдық өмірдің талабына сәйкес мінез-құлқынан жиі көрінетін жоғарғы сезім: Адамгершілік.Адалдық.Шыншылдық

Қоғамдық пайдалы іспен шұғылданатын, жоғары деңгейде дамыған адамдар тобы:ҰжымСтуденттер тобыБір мақсатқа бағытталған топ

Қоғамның, ұжымның жеке адамдарға тигізетін ықпалын зерттеу ісімен психология ғылымының қай саласы айналысады?Әлеуметтік психология. Этнопсихология. Психология тарихы

Құрылу принципі мен әдісіне қарай топтар:ҰжымдықРеферентШартты

Құрылу принципі мен әдісіне қарай топтар:формалды емес, артты, формалды.

Құрылымның тұтас композициясына байланысты сапа, неміс тілінде қалай аталады: дұрыс жауабы бар қатарларды анықтаңыз

ҚыңырлықҰстамсыздықҚырсықтық

Қысқа уақытқа созылса да, бұрқ етіп көрінетін эмоцияның түрі:Аффект.Жан дауысы. Өз әрекетіне иелік ете алмауы

М. Мұқанов жазған оқулық: «Жас және педагогикалық психология» «Педагогикалық психология» «Жас дамуы психологиясы»

Мақсатқа бағытталған қозғалыстар:Ерікті қозғалыстар.Ырықты .Оқу

Мақсаттары қоғам мақсатына сай жалпы іс-әрекетпен біріктірілген адамдар тобы:мақсатты ұжым, ұжым, іс-әрекетті ұжым

Мектеп жасына дейінгі балалардың негізгі іс-әрекеті?Ойын СеруенШаттану

Мектеп жасына дейінгі балалардың негізгі іс-әрекеті?ОйынРөлдік ойындар Денелік ойындар

Мектепке дейінгі балалар психологиясынын тармактары:*сэби жас кезеңі психологиясы

Мектепке дейінгі баланың негізгі іс-әрекеті?ОйынҚимыл-қозғалысСеруен

Меланхолик .......... Эмоциялық қозуы баяу, әлсізСезімтал, ренжігіш, писсимистЖігері кем, тез шаршайды, қызметі болымсыз

Меланхолик типінің сипаттамалары:*Қимыл-козгалысы акырын, мэнерсіз акырын сөйлейді,*Сэл нэрседен ауыр эсер алып, олар бойын билеп кетеді,*Мінезі баяу өзгереді, коңілі көбінесе жабыркау

Ми қыртысы қандай бөліктерден тұрады?желке,төбе,маңдай

Мидың зақымдануы салдарынан адамның сөйлеу қабілетінің толық жойылуы, не өзге адамдармен қарым-қатынастағы сөйлеу қабілетінің бұзылуы:АфазияЕссіздікТілдік мүкіс

Монолог .......Бір адамның сөзіБаяндамашыныңЛектордың, диктордың сөзі

Мутизм?Сөйлеуден бас тарту Айналадағылармен қарым-қатынасқа түсуді қаламауАдамдармен сөйлесуден бастарту

Мінез акцентуациясы енгізілді:неміс психиатр, 1968 жылы, К.Леонгард

Мінез акцентуациясы:*Тәрбие ерекшеліктеріне байланысты,*Мінез күлык нормаларынан уакытша ауытку,*Жеткіншіктерге тэн

Мінез жөніндегі негізгі білімдер:*Характерология*Жұлдызнама*Физиогномика
Тұлғанын формальды-динамикалык моделі (B.C. Мерлин, А.В. Либин бойынша):*Мінез*Темперамент*Қабілет

Мінез көріністері:*Ұкыптылык,*Жауапкершілік,*Альтруизм:

Мінез, құлық, темперамент, қабілет, талғам, сенім т.б.: Психикалық қасиеттер ДүниетанымКөзқарас

Мінездегі “негативизм” ұғымының мәнін анықта:ҚыңырлықҰстамсыздықҚырсықтық

Мінездің эмоциялық қырлары*екпінділік, әсерленгіштік*байыпсыздық, қайырымдылы

Нақты заттарды қате қабылдау:галлюционнация, алдану, иллюзия.

Нәрсенің жеке сипаттары, белгілері үлкейтіліп көрсетілуі бойынша жасалатын қиял:Гипербола.Дию.Гулливер

Негізгі зейін қасиеті тўрақтылық, кҙлем,тарату, ҝйлестіру

Негізгі јлеуметтік психология бҙлімдері Психологиялық қатынас,Психологиялық топ,Зоопсихология

Негізігі тҝйсік қасиеттері қарқындылық,сапасы,ўзақтылық

Негізігі тҝйсік қасиеттері Ўзақтық,Сапасы,интенсивтілік

Неміс психологтары Эббингауз бен Мюллердің теориясы...АссоциацияЕсте қалдыру

Нерв жүйесінін бөліктері:Орталық ПерифериялықВегетативтік

Нышан деген не?Қабілеттің физиологиялық негізіБаланың ата-анасына ұқсап өмірге келуі Баланың туғаннан қабілетті болуы

Нышан бұл?Тума қасиетБаланың ата-анасына ұқсауыБаланың атаанасына анатомиялық ұқсас болуы

О.Зельц міндетті шешу барысын мен тәсілдерін сипаттауда үш ьұғымды енгізді:Арнайы реакцияҚұралТәсіл

Образдық ес:Заттар мен қубылыстардың нақтылы бейнесін қайта жаңғыртуда көрініп отыруы,Сүретшілер мен актерлар,Заттар мен қубылыстардың нақтылы бейнесін ойда қалдыру

Объективті себептерсіз аса жоғары қуанышты, көңілді психикалық күй:ЭйфорияШаттануҚуану

Объектілердің мазмұнын түсініп, белгілі тұжырымдар мен сөз арқылы алу МағыналығыМәнділігіМазмұндылығы

Объектінің кейбір жеке қасиеттерден тұрғанымен, оларды жинақтау ТұтастықБүтіндігіЖинақтылық

Ой арқылы заттық құбылыстың барлық элементтерін біріктіру:СинтезТоптастыруЖинақтау

Ой арқылы түрлі заттар мен құбылыстардың мәнді жақтарын жеке бөліктерге бөлу:АнализТалдауСалыстыру

Ой болжамы немесе гипотеза деген не?Түрлі деректер негізінде обьектілер мен құбылыстардың байланысы, олардың себебі туралы қорытынды жасауТек адамға тән қасиет

Ой қорытындыларының жасалу жолдары: АналогияИндукцияДедукция

Ой қорытындысы дегеніміз:Адамға бұрын жақсы таныс екі немесе бірнеше пікірлердің негізінде белгілі бір қорытынды жасауБірнеше пікірлерден жаңа пікір шығаруБар деректер негізінде жасалған тұжырым

Ой операциялары анализ, синтез, салыстырма, жалпылау, абстракциялау, нақтылау

Ой оперциялары:ЖалпылауНақтылауЖинақтау

Ой процесініҫ негізіндегі қисын формалары мен операциялары:Ассоциация.Сҙйлеу,Тіл

Ой процесініҫ негізіндегі қисын формалары мен операциялары:Сҙз.,Сҙйле,Тіл

Ой тәсілдері Анализ, синтезСалыстыруАбстракция

Ой формалары индукция, дедукция ,ой тўжырымы,тҝсінік, пікір

Ой формалары: ПікірОй қорытындыларыҰғым

Ойдың қорытындысы деген не?Адам түрлі пікірлерді салыстыра, талдай отырып, жеке логикалық қорытындыға келедіТоқтамға келуТүрлі пікірлердің негізінде шешім қабылдау

Ойдың ұшқырлығы дегенді қалай түсінесің?Адамның мәселені шешуде басқа біреудің әдісін қайталамай өз бетінше шешуге тырысуыМәселенің жылдам шешімін табу Шешім қабылдау мүмкіндігінің жоғары деңгейі

Ойлау әрекетін сатылай қалыптастыру теориясын жасаған ғалым бар жауап қатарын тап:А.АЛазурский, А.Н.ЛеонтьевА.Н.Леонтьев, П.Я.ГальперинА.Н.Леонтьев, Д.С.Брунер

Ойлау дегеніміз -...Заттар мен құбылыстардың дара қарым-қатынас байланысыҰқсастығын салыстырып отыруМида жалпы және жанама түрді сөз арқылы бейнеленуі

Ойлау қасиеттері: Ойлау ауқымдылығы Ойлау тереңдігіОлау дербестігі

Ойлау мәселесін зерттеген психологтар: А.Н.ЛеонтьевН.АхЖ.Пиаже

Ойлау мәселесін зерттеген психологтары:А.Н.Радищев.Д.Гартли.Ж.Пиаже.

Ойлау мәселесін зерттеген психологтары:Ж.Пиаже, А.Н.Радищев, Д.Гартли.

Ойлау оперциялары:Салыстыру, қорытуБейнақтылау,топтастыруЖүйелестіру, нақтылау

Ойлау процестері:анализ және синтез, жалпылау және нақтылау, салыстыру және абстракциялау

Ойлау тәсілдері:анализ,талдау,жинақтау

Ойлаудың анықтамасы:сыртқы дүние заттарымен құбылыстарының байланыс қатынастарының мида жалпылау және жанама түрде сөз арқылы бейнеленуі, сыртқы дүниені бейнелеудің ең жоғарғы формасы, адам соның арқасында заттар мен шындық құбылыстарын олардың елеулі белгілері бойынша бейнелендіретін және олардың ішінде әр түрлі байланыстарды ашатын психикалық процесс.

Ойлаудың даралық айырмашылықтарын анықта:Ойдың ұшқырлығы, орамдылығы Кеңдігі, тарлығыДербестілігі, жүйелілігі

Ойлаудың психологиялық теориялары*ассоциативтік*вюрцбурлық

Ойлаудың түрлері Практикалық Теориялық

Ойлаудың формалары ҰғымПікірОй қорытындылары

Ойлаудың формаларына:түсінік,ұғым, сәйкестік (аналогия), пікір;

Окуга кабілеттіліктін бұзылуының гылыми атауы:*Дислексия,*Дисграфия,*Дискалькулия

Оқу әрекеті арқылы адам:Ішкі рухани дүниені байытадыДүниетанымдық көзқарасын қалыптастырады Қоғамдағы тарихи мағлұматтар мен білім қорын меңгереді

Организмнің қоршаған ортаға бейімделуі:АдаптацияҮйренуҮйірсектік

Организмнің өмірі және дамуы үшін керекті жағдайларды талап ету?ҚажеттілікМатериалдықРухани

Организмнің тіршілік етуі мен өмір сүру жағдайына міндетті түрде керек ететін қажетсінулер ҚажеттілікАуаСу

Органикалық түйсіктерде сезгіштіке ұласады:РефлексСенсорлықСинестезия