Калифорнийский психологический опросник

Калифорнийский психологический опросник (California Psychological Inventory, CPI) – личностный опросник, разработан в 1956 г. под руководством Х. Гоуха. Задача методики состоит в выявлении качеств, проявляющихся в реальном повседневном межличностном взаимодействии (Тарабрина Н. В., Графинина Н. А., 1993).

Опросник содержит 434 утверждения, касающихся типичных поведенческих паттернов и привычных ощущений, мнений по различным социальным, этическим и семейным вопросам. В банк вопросов CPI вошли 178 вопросов из ММPI. Обработка опирается на нормы, разработанные для испытуемых от 13 лет и старше. Результатом первичной обработки является построение профильных оценок по 18 шкалам опросника. Для удобства интерпретации шкалы опросника объединены в четыре группы:

1. Оценка уравновешенности, властности, адекватности в межличностном общении, эту группу составляют шкалы: доминирование, способность к поддержанию статуса, общительность, социальное присутствие, самопринятие, чувство благополучия.

2. Измерение уровня социализации, зрелости, ответственности и структурированности ценностей в межличностном общении. В группу вошли следующие шкалы: ответственность, социализация, самоконтроль, толерантность, хорошее впечатление, обычность.

3. Оценка потенциальных достижений и эффективности в интеллектуальной сфере. Группа включает шкалы: достижение через подчинение, достижение через независимость, интеллектуальная эффективность.

4. Анализ сферы интересов: психологический склад ума, гибкость, женственность.

Формулировка, отбор и группировка вопросов по содержанию в основном осуществлялась по эмпирическому критерию: задания опросника группировались в отдельные шкалы на основе ответов испытуемых в выборках, контрастных относительно внешнего критерия.

За годы использования накоплен большой материал, свидетельствующий о валидности и надежности CPI. Но у данной методики есть некоторые недостатки. Корреляционный анализ указывает, что многие характеристики шкал частично совмещаются, это свидетельствует о недостаточной факторной частоте анализируемых показателей. CPI относится к числу наиболее распространенных в англоязычной психологической диагностике методик (Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М., 2001).

Работа по адаптации и рестандартизации CPI для русскоязычных испытуемых проведена Н.В. Тарабриной и М.Б. Графининой. Описание шкал с максимальным количеством баллов по ним приводится в приложении 5.