Методические указания для использования разработанных ЭУМ

Создание электронного учебника не может ограничиваться подборкой и оформлением материала, программированием и внедрением разработанных материалов в учебный процесс. Электронный учебник должен подкрепляться некоторыми методическими указаниями по его использованию для занятий.

Разработанный программный продукт рассчитан для использования его при изучении темы «растровая графика» студентам и учащимися старших классов в рамках элективных или факультативных курсов. Данный электронный учебник содержит полный курс по растровой графике, включает в себя теоретическую, практическую части и блок проверки знаний. В связи с этим ЭУ может использоваться полностью самостоятельно для изучения темы, без использования какой-либо дополнительной литературы.

Компьютерная графика – это область информатики, занимающаяся методами создания и редактирования изображений с помощью компьютера. Компьютерная графика распространяется с огромной скоростью, внедряюсь во все сферы деятельности. Она применяет как в профессиональных целях, так и в целях любительских. Поскольку компьютерная графика со временем не теряет своей популярности, а лишь наоборот приобретает ее, то преподавание курса графики имеет большое значение для общества в целом. Особое внимание в курсе компьютерной графики уделяется созданию иллюстраций и редактированию изображений. В данном курсе в соответствии с целями рассматривается графический редактор Adobe Photoshop CS2, в качестве наиболее показательной, мощной и современной системы работы с растровой графикой.

Цели курса:

Дать общую информацию о компьютерной графике

Раскрыть тему «растровая графика» в лекционной части.

Научить использовать возможности графического редактора Adobe Photoshop CS2 для решения конкретных задач.

Научить основным приемам рисования и редактирования изображений.

Улучшить навыки работы с файлами.

Развивать умение видеть проблему, формулировать цели, прогнозировать результат своих действий, проектировать пути решения задачи.

Развить пространственное, образное мышление.

Сформировать отношения к компьютеру как инструменту для творчества, созидания, реализации своих потребностей.

Электронный учебник рассчитан не только на подачу материала учащимся, его закреплению и проверке полученных знаний, кроме этого он ставит целью активизировать познавательную деятельность, заинтересовать. Имеет такое устройство, которое способствуют не только изучению графических пакетов, но и помогают ученикам разобраться в закономерностях форм и пространства, учат гармоничному сочетанию цветов в своих работах, развивают творческое образное мышление, что в итоге влияет на самосовершенствование личности человека.

Предлагаемый ЭУ может использоваться как для самостоятельной подготовки при изучении темы «растровая графика», так и в качестве справочных материалов. Однако адаптирован он для использования в учебном процессе, поскольку теоретический материал разбит на лекции, а практический выполнен в виде лабораторных работ.

Лекционная и практическая части структурированы специальным образом. Возможно не линейное изучение лекционного материала, по желанию преподавателя, или в зависимости от количества часов. Практические занятия рекомендуется проводить последовательно, поскольку составлены они по принципу «от простого к сложному». Также возможно чередование лекционных и практических занятий. Каждое занятие рассчитано на два академических часа, проведения занятий парами является желательным, в основном это связано с объемными лабораторными работами.

Возможны вариации по организации учебного процесса с использованием данной разработки. Так, например, если учащиеся с трудом могут воспринимать информацию с экранов компьютера, целесообразно включить в занятия рассказ учителя, опираясь на лекционный материал ЭУ. При этом ЭУ может быть использован как некий конспект, или к нему можно обратиться для демонстрации иллюстраций, чтения и записи терминов и определений. Чтобы учащиеся могли воспринимать информацию не только на слух, но и зрительно. Также в тексте лекций предложен ряд вопросов для самопроверки, которые могут использоваться преподавателем в качестве промежуточного контроля усвояемости материала курса. Лабораторные работы подготовлены целиком для самостоятельного изучения и выполнения. По окончании изучения теоретического материала и выполнения лабораторных работ в качестве итогового контроля рекомендуется использовать возможность проверки знаний с помощью тестового задания, или задания-кроссворда. Такое логическое завершение темы «растровая графика» позволит учащимся вспомнить, уточнить, структурировать полученные знания и навыки. Целесообразно также проведение занятий в форме семинаров по теме «растровая графика» с подготовкой учащимися докладов или рефератов по теме.

Такие занятия позволят расширить кругозор, знания учащихся, а также стимулировать познавательную активность, повлиять на становление навыков самостоятельной работы, самоконтроля, навыков работы электронными материалами, восприятию информации с экрана монитора, работы с дополнительной литературой.