Досуг (праздник или развлечение)
Название досуга.
Тип досуга (праздник или развлечение).
Вид досуга.
Место проведения.
Цель досуга.
Программные задачи.
Предварительная работа.
Действующие роли взрослых и детей.
Оформление зала или группы.
Оборудование, атрибуты, инвентарь, фонограммы и пр.
План проведения.
Возможные варианты организационных моментов
Задание № 11
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания:
Ознакомление детей с профессией взрослых
Профессия.
Возрастная группа.
Формы работы.
Результат
Задание № 12
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.6; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания:
Разучивание с детьми песни
Название песни.
Возраст детей.
Этапы работы над песней (методы и приемы работы с детьми по каждому этапу)
Задание № 13
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.5; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план-конспект специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания:
Продуктивная деятельность (рисование)
Возрастная группа, тема специально организованной деятельности с детьми.
Программное содержание.
Предварительная работа.
Оборудование: демонстрационное, индивидуальное.
Организация детей (можно схематически).
Методические приемы каждой части.
Задание № 14
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.5; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план-конспект специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания:
Продуктивная деятельность (лепка)
Возрастная группа, тема занятия.
Программное содержание.
Предварительная работа.
Оборудование: демонстрационное, индивидуальное.
Организация детей (можно схематически).
Методические приемы каждой части.
Задание № 15
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.5; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план-конспект специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания:
Продуктивная деятельность (аппликация)
Возрастная группа, тема занятия.
Программное содержание.
Предварительная работа.
Оборудование: демонстрационное, индивидуальное.
Организация детей (можно схематически).
Методические приемы каждой части.
Задание № 16
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.5; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план-конспект специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания:
Продуктивная деятельность (конструирование)
Возрастная группа, тема занятия.
Программное содержание.
Предварительная работа.
Оборудование: демонстрационное, индивидуальное.
Организация детей (можно схематически).
Методические приемы каждой части.
Задание № 17
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.5; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план-конспект специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания:
Продуктивная деятельность (художественный ручной труд)
Возрастная группа, тема занятия.
Программное содержание.
Предварительная работа.
Оборудование: демонстрационное, индивидуальное.
Организация детей (можно схематически).
Методические приемы каждой части.
Задание № 18
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.4; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план-конспект специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания:
Игра на общение
Тема.
Возрастная группа.
Материал (при необходимости)
Ритуал начала
Инструкция детям (правила и содержание).
Приёмы подведение итогов игры.
Ритуал окончания.
Задание № 19
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.4; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания:
Составить план стратегии взаимодействия воспитателя с тревожным ребенком (4года)
Указать преобладающий стиль общения.
Указать характер преобладающих словесных обращений.
Перечислить формы, методы и приемы работы по развитию коммуникативных навыков с таким ребенком.
Задание № 20
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.4; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания:
Составить план стратегии взаимодействия воспитателя с застенчивым ребенком (5 лет)
Указать преобладающий стиль общения.
Указать характер преобладающих словесных обращений.
Перечислить формы, методы и приемы работы по развитию коммуникативных навыков с таким ребенком.
Задание № 21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.4; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания:
Составить план стратегии взаимодействия воспитателя с агрессивным ребенком (6лет)
Указать преобладающий стиль общения.
Указать характер преобладающих словесных обращений.
Перечислить формы, методы и приемы работы по развитию коммуникативных навыков с таким ребенком.
Задание № 22
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1; ПК 2.5; ОК 4; ОК 5; ОК 7; ОК 9.
Инструкция:
Составьте план-конспект специально организованной деятельности с детьми дошкольного возраста по схеме (тема и возраст по самостоятельному выбору).
Время выполнения задания – 20 минут.
Текст задания: