Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В данном разделе содержится описание перечня планируемых результатов обучения по дисциплине «Социально-трудовые льготы несовершеннолетним работникам и лицам с
В данном разделе содержится описание перечня планируемых результатов обучения по дисциплине «Социально-трудовые льготы несовершеннолетним работникам и лицам с семейными обязанностями», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 40.03.01 «Юриспруденция».
Процесс изучения дисциплины «Социально-трудовые льготы несовершеннолетним работникам и лицам с семейными обязанностями»направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурные компетенции (ОК):
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
Профессиональные компетенции (ПК):
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
Знать:
-социально-трудовые льготы несовершеннолетних работников и лиц с семейными обязанностями;
- виды и систему нормативных правовых актов, регулирующих социально-трудовые льготы несовершеннолетним работникам и лицам с семейными обязанностями.
Уметь:
- понимать и уметь толковать законы;
- ориентироваться в институциональной правовой структуре при трудовой деятельности несовершеннолетних работников и лиц с семейными обязанностями;
- компетентно, опираясь на правовые нормы, квалифицировать обстоятельства, возникающие при трудовой деятельности несовершеннолетних работников и лиц с семейными обязанностями;
- работать с нормативно-правовой документацией;
- юридически грамотно реализовывать свои общегражданские и профессиональные права.
Владеть:
-юридической терминологией в сфере правового регулирования социально-трудовых льгот несовершеннолетним работникам и лицам с семейными обязанностями;
-навыками самостоятельной работы с актами законодательства, актами судебных органов по вопросам социально-трудовых льгот несовершеннолетним работникам и лицам с семейными обязанностями.
Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет: для очного и заочного отделений 2 зачетные единицы, 72 академических часа.
Структура дисциплины
Для очной формы обучения:
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр 8 час. |
| Аудиторные занятия (всего) | ||
| Занятия лекционного типа | ||
| Занятия семинарского типа (практич., семин., лаборат. и др.) | ||
| Самостоятельная работа (всего) | ||
| Вид промежуточной аттестации (зачет) | зачет | зачет |
Для заочной формы обучения:
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр 10 час. |
| Аудиторные занятия (всего) | ||
| Занятия лекционного типа | ||
| Занятия семинарского типа (практич., семин., лаборат. и др.) | ||
| Самостоятельная работа (всего) | ||
| Вид промежуточной аттестации (зачет) | зачет | зачет |
Учебно-тематический план дисциплины
Для очной формы обучения:
| Номер раздела | Наименование раздела/темы | Часов по учебной (рабочей) программе | Отрабатываемые компетенции | ||||
| Всего в уч. плане по разделу /теме | Аудиторная работа | Самостоятельная работа обучающихся | |||||
| Всего | в том числе | ||||||
| Лекции (всего/интеракт.) | Практич. занятия (всего/интеракт.) | ||||||
| 1. | Тема № 1: Общие положения правового регулирования труда несовершеннолетних и лиц с семейными обязанностями | ОК-8 ОК-9 | |||||
| 2. | Тема № 2: Прием на работу несовершеннолетних и лиц с семейными обязанностями | ПК-4 | |||||
| 3. | Тема № 3: Рабочее время несовершеннолетних и лиц с семейными обязанностями | ПК-2 ПК-4 | |||||
| 4. | Тема № 4: Оплата труда несовершеннолетних и лиц с семейными обязанностями | ПК-7 | |||||
| 5. | Тема № 5: Отпуска и пособия, предоставляемые несовершеннолетним и лицам с семейными обязанностями | ПК-4 ПК-11 | |||||
| 6. | Тема № 6: Прекращение трудовых отношений с несовершеннолетними и лицами с семейными обязанностями | ПК-11 ПК-16 |
Для заочной формы обучения:
| Номер раздела | Наименование раздела/темы | Часов по учебной (рабочей) программе | Отрабатываемые компетенции | ||||
| Всего в уч. плане по разделу /теме | Аудиторная работа | Самостоятельная работа обучающихся | |||||
| Всего | в том числе | ||||||
| Лекции (всего/интеракт.) | Практич. занятия (всего/интеракт.) | ||||||
| Тема № 1: Общие положения правового регулирования труда несовершеннолетних и лиц с семейными обязанностями | - | ОК-8 ОК-9 | |||||
| Тема № 2: Прием на работу несовершеннолетних и лиц с семейными обязанностями | - | ПК-4 | |||||
| Тема № 3: Рабочее время несовершеннолетних и лиц с семейными обязанностями | ПК-2 ПК-4 | ||||||
| Тема № 4: Оплата труда несовершеннолетних и лиц с семейными обязанностями | ПК-7 | ||||||
| Тема № 5: Отпуска и пособия, предоставляемые несовершеннолетним и лицам с семейными обязанностями | ПК-4 ПК-11 | ||||||
| Тема № 6: Прекращение трудовых отношений с несовершеннолетними и лицами с семейными обязанностями | ПК-11 ПК-16 |
Содержание дисциплины