Методические рекомендации по выполнению контрольных работ.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

МЕНЕДЖМЕНТА

Н.М. Прошина, А.С. Рябуха

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Рабочая тетрадь

Для студентов заочной формы обучения всех специальностей

Оренбург

ББК

Утверждено на заседании кафедры

(протокол )

Рекомендовано к изданию Учебно-методическим советом Оренбургского государственного института менеджмента

(протокол № )

Прошина, Н.М., Рябуха, А.С. Отечественная история: Рабочая тетрадь / Н.М. Прошина, А.С. Рябуха. – Оренбург: Оренб. гос. ин-т менеджмента, 2007. – с.

Учебное пособие включает методические рекомендации и варианты контрольных работ, тестовые задания по ключевым темам курса «Отечественная история», творческие задания по контурным картам, позволяющие более глубоко изучить и освоить курс и являются одним из этапов в подготовке к экзаменам.

Пособие подготовлено с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, предназначенных для студентов заочной формы обучения всех специальностей.

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Отечественная история» входит в федеральный раздел государственного образовательного стандарта (ГЭС.00. СЭ.Ф.03), относится к блоку «Общих гуманитарных социально-экономических дисциплин». Курс тесно связан с культурологией, политологией и другими гуманитарными дисциплинами. Дисциплина изучается студентами в 1 семестре. Как итоговый контроль предусмотрен экзамен.

Рабочая тетрадь по Отечественной истории предназначена для студентов заочной формы обучения всех специальностей.

Изучение Отечественной истории студенту необходимо, так как:

во-первых, она вооружает знанием законов исторического развития общества;

во-вторых, для российского гражданина знание Отечественной истории – это большое подспорье для осознания героического прошлого наших предков – полководцев и ученых, художников и музыкантов с мировым именем;

в-третьих, курс истории раскрывает достижения материальной и духовной культуры русского и других народов России;

в-четвертых, курс истории способствует воспитанию дружбы народов нашей страны. Совместная борьба русского и других народов России против иноземных захватчиков, освобождение Европы от фашизма – все это объединяло население России вокруг русского народа, снискало ему всемерное уважение благодарных потомков.

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ.

Подготовка к выполнению контрольной работы.

Выполнение письменной контрольной работы является одним из основных видов самостоятельной работы студентов заочного отделения при изучении курса дисциплины «Отечественная история».

Целью контрольной работы является выявление уровня владения основными проблемами Отечественной истории, умение проводить сравнительно-исторический анализ событий, определение причинно-следственных связей, знание категориального аппарата дисциплины, овладение навыками работы с различными видами исторических источников.

Выбор темы определяется последней цифрой номера зачетной книжки студента.

Подбор литературы советуем начать со списка, которой предлагается в данном пособие. Изучение литературы и источников начните с наиболее обобщающих, полных трудов. К ним относятся: собрания В.Н. Татищева, Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского; труды историков Н.И. Костомарова, С.Ф. Платонова, Н.М. Покровского, Б.Н. Рыбакова, М.Н. Тихомирова, Л.Н. Гумилева, А.Н. Сахарова; сборники статей и документов, монографии, учебники. При поиске литературы следует обратиться к алфавитному и систематическому каталогу института, в библиотеку по месту жительства, или к преподавателю в дни консультаций.

Составление плана, который включает Введение (постановка проблемы, задачи работы, краткая характеристика использованных источников, литературы); основную часть работы (излагается, как правило, в нескольких главах), заключение (основные выводы).

Ознакомление и изучение содержания источников начинайте с оглавления. Выясните, есть ли там главы, параграфы, статьи по тематике контрольной работы. Закладками, подчеркиванием зафиксируйте, о чем идет речь. Просмотрев таким способом всю литературу, можно приступать к её основательному изучению. Внимательно читая текст, делайте выписки на отдельных листах или карточках. Это могут быть различные точки зрения авторов на данную проблему, фактический и цифровой материал, даты, события, географические названия, персоналии, высказывания государственных и политических деятелей.

В контрольную работу входит решение тестовых заданий по базовым темам курса «Отечественная история». Тестирование – быстрая и довольно эффективная форма проверки и контроля знаний студентов. Оно находит все более широкое применение в российской системе образования. Уже накоплен определенный опыт издания тестов по Отечественной истории и другим обществоведческим дисциплинам. Современные требования к изучению истории предполагают наличие учебных пособий, способных помочь студентам в подготовке к экзаменам через тестирование. Предлагаемые тестовые задания охватывают события истории России с момента зарождения государственности у восточных славян до наших дней.

Предлагаемые тесты составлены в закрытой и открытой форме с учетом требований тестологии, т.е. по возрастающей степени трудности тестовых заданий в каждом тесте. Они включают проблемы экономики, внутренней и внешней политики, общественного движения, международных отношений, науки и культуры.

Новым в данном пособии является то, что:

- во-первых, оно носит не только контролирующий, но и обучающий характер;

- во-вторых, по структуре оно составлено таким образом, что тестовые задания предусматривают проверку знаний студентов по разным проблемам, которые сведены в специальные главы: исторические портреты, исторические понятия, хронологии и исторические события;

- в-третьих, в пособие также включены тесты и по местной истории, что будет способствовать укреплению межпредметных связей и определению общего и особенного в российской и региональной истории.

Предложенные в пособии тесты предполагают владение следующими знаниями и видами деятельности:

1. знание дат, периодов наиболее значимых исторических событий и явлений;

2. знание фактов – мест, обстоятельств, участников, результатов событий;

3. соотношение единичных фактов и общих явлений;

4. установление последовательности исторических событий;

5. указание характерных, существенных признаков событий и явлений;

6. группировка (классификация) фактов по указанному признаку;

7. знание исторических понятий, терминов;

8. сравнение исторических событий и явлений;

9. раскрытие причин и последовательности событий.

Заполнение контурных карт позволит студентам лучше связывать важнейшие исторические события с географическими районами, где они происходили.