Тема. Россия и мир в эпоху Просвещения. Модернизация России
в XVIII веке (4 часа)
1. XVIII в. в европейской и мировой истории. Проблема перехода в «царство разума». Россия и Европа: новые взаимосвязи и различия.
2. Петр I и его реформаторская деятельность. Борьба за преобразование традиционного общества в России:
а) основные направления «европеизации» страны;
б) реформы в экономике, в политической социальной, культурной областях;
в) освещение петровских реформ в современной отечественной историографии.
3. Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный абсолютизм».
4. Русская культура XVIII в.: от петровских инициатив к «веку просвещения».
Раскройте содержание понятий и ответьте на вопросы:
«немецкая слобода», «потешные полки», «великое посольство», «хованщина», стрелецкие бунты, азовские походы, волонтеры, индустриализация, импорт, экспорт, подушная подать, ревизия, челобитная, прибыльщики майорат, меркантилизм, протекционизм, мануфактура, вестернизация, модернизация, модернизация государства, урбанизация, рационализм, патернализм, традиционализм, абсолютизм, абсолютная монархия, вотчина, губерния, главный магистрат, единонаследие, император, коллегия, майорат, поместье, регулярное государство, Сенат, Синод, секуляризация, «Табель о рангах», фискалы, Генеральный регламент, Духовный регламент, орден Андрея Первозванного, баталия, верфь, «восточный вопрос», гвардия, генеральное сражение, империя, «кумпанства», линейный корабль, медаль, орден Екатерины, орден Александра Невского, персидский поход, Прутский поход, рекруты, редут, «холодный союз», фрегат, янычары, городская дума, гражданское общество, землевладельческое сословие, либеральная политика, «Наказ», орден Георгия, «просвещенный абсолютизм», Уложенная комиссия, уезд.
.
· Какие сферы общественной жизни России начала XVIII в. в наибольшей степени были охвачены процессом модернизации? Объясните причины этого.
· Какой тип личности формировался в эпоху Петра?
· Покажите процесс формирования нового мышления. Соотнесите понятия: «общественное благо» – благо всего общества (Россия); «общественное благо» – благо отдельного человека (Европа). Как решает Петр Алексеевич идею «общего блага»?
· Можно ли согласиться с мыслью Г.В. Плеханова о том, что деспотизм был единственной политической ценностью начала XVIII в.
· Почему в эпоху Петра I Россия получает статус империи? Назовите признаки имперского государства (см.: Святослав Каспэ. Империя и модернизация. Общая модель и российская специфика. М., 2001).
· Был ли для России предопределен имперский путь?
o Литература
· Виппер Р. Ю., Реверсов И. П., Трачевский А. С. История нового времени. М. 1995. Глава V (Просвещение, просвещенный абсолютизм) Виппер Р. Ю., Реверсов И. П., Трачевский А. С. История нового времени. М. 1995..
· XVIII век. От Северной войны до войны России против Наполеона. М., 2000.
Анисимов Е.В., Каменский А.В. Россия в XVIII- первой половине XIX в. M.,1994.
· Башилов Б. История русского масонства. М., 1992. Разд.: Робеспьер на троне.
· Брикнер А. Г. История Екатерины II. М., 2004.
· История России в мировой цивилизации. Курс лекций под редакцией А.А. Радугина. М., 1997.
· История России с древнейших времен до конца ХХ в.: Учеб. пособие для студ. вузов / Горинов М.М., Горский А.А., Данилов А.А. и др. – М.: Дрофа. 2000.
· История России. Учебно-методическое пособие к семинарским занятиям для студентов высших учебных заведений. Под ред. Г. Н. Сердюкова. Москва – Ростов н/Д., 2004.
· Орлов А.Ф., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г. и др. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник. Изд. 2 перераб. и допол. М.: МГУ. Изд-во «Проспект», 2007.
· Поляк Г. Б., Маркова А.Н. Всемирная история. М., 2009. Глава 10,11,12.
· Россия и мир. Учебная книга по истории. Под ред. А. А. Данилова. М.,1995.
· Семеникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М., 2009.
Семинар № 6
Европа и Россия в конце XVIII-XIX вв. (4 часа)
1. Европейские революции XVIII-XIX вв. Изменение геополитической ситуации Европы:
а) революционное движение, буржуазные революции. Наполеон и Европа;
б) Франко-прусская война. Бисмарк и объединение германских земель.
Создание германской империи;
в) политическая карта Европы в конце XIX в.
2. Россия в XIX веке:
а) Попытки реформирования политической системы России при Александре I. Проекты М.М.Сперанского и Н.Н.Новосильцева.
б) крестьянский вопрос: этапы решения. Первые подступы к отмене крепостного права в нач. XIX в.;
в) реформы Александра II.
3. Внешнеполитический курс России в первой половине XIX в. Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного похода России в Европу для укрепления международных позиций России. Россия и Кавказ.
4. Крымская война и её итоги. Уроки Крымской войны.
5. Русская культура в XIX в. Общие достижения и противоречия.
Раскройте содержание понятий и ответьте на вопросы:
· Почему А. С. Пушкин начало правления Александра I назвал «дней Александровых прекрасное начало…»? На основе рекомендованной литературы подберите факты и аргументы, подтверждающие этот вывод.
· Чем объяснить, что у императора не было широкого круга сторонников в реализации либерального курса и почему все проекты остались на бумаге?
· Проанализируйте программы декабристов по вопросам государственного устройства и по крестьянскому вопросу. Покажите, чья программа наиболее оптимальная, а чья наиболее радикальная?
· Расскажите о дальнейших судьбах декабристов.
Литература
· XVIII век. От Северной войны до войны России против Наполеона. М., 2000.