Государство и церковь в политической системе современного общества.

При выполнении этого варианта рекомендуется обратить особое внимание и подробно раскрыть следующие аспекты предложенных для исследования вопросов

По первому вопросу: значение типологии теории государства и права; формационный и цивилизационный подходы как основные подходы к типологии государства и права: их признаки и основное содержание, специфика критериев типологизации государства и права в рамках этих подходов, трактовки возникновения государства и права, их взаимосвязи в формационном и цивилизационном подходах; особенности формирования этих подходов к типологии.

По второму вопросу: понятие, признаки, структура политической системы общества; понятие и характеристика государства как составной части политической системы общества (его место и значение для политической системы); понятие, характеристика церковных институтов как элементов политической системы общества, нормативная регламентация деятельности церковных институтов в РФ; сферы взаимодействия государства и церкви при регулировании общественной жизни.

Литература.

К теме: "Типология государства"

Учебники

1. Венгеров А.Б. Теория государства и права. М., 2002.

2. Теория государства и права: Учебник / под ред. В.М. Корельского, В.Д. Перевалова. М. 2001.

3. Протасов В.И. Теория права и государства. Проблемы теории права и государства. М. 2001.

4. Общая теория государства и права. Академический курс в 2х томах. Отв. ред. М.И. Марченко. Т1. Теория государства. М. 1998.

5. Честнов И.Л. Природа и этапы развития государственности // Правоведение. 1998. №3.

6. Ушаков А.А. О понятии исторического типа государства и права // Правоведение. 1983. №5.

7. Гурвич И.Я. Теория формаций и реальность истории // Вопросы философии.1990. №1.

8. Панфилова Т.В. "Формационный" и "цивилизационный" подходы: возможность и ограниченность, // Общественные науки и современность. 1993. №6.

9. Ионов И.Л. Теория цивилизаций и эволюция научного знания // Общественные науки и современность. 1997. №6.

10. Нерсесянц В.С. Теория права и государства. М., 2001.

11. Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.

12. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. М., 1993.

К теме "Механизм государства"

Нормативно-правовые акты

1. Конституция РФ от 12 декабря 1993.

2. Федеральный закон от 17 декабря 1997. №2-ФКЗ "О правительстве РФ" // Собрание законодательства.

3. Федеральный Конституционный закон от 31 декабря 1996 года №1-фКЗ "О судебной систем РФ" // Собрание законодательства РФ, 06.01.1997, №1, ст.1

4. Федеральный закон от 17 января 1994 года № 2202-1 «О Прокуратуре Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ, 20.11.1995, № 47, ст. 4472 (в ред. Федеральных законов от 17.11.1995 № 168-ФЗ // Собрание законодательства РФ, 20.11.95, № 47, ст. 4472; от 10.02.1999 № 31-ФЗ // Собрание законодательства РФ, 15.02.99, № 7, ст. 878; от 19.11.1999 № 202-ФЗ // Собрание законодательства РФ, 22.11.1999, № 47, ст. 5620; от 02.01.2000 № 19-ФЗ // Собрание законодательства РФ, 10.01.2000, № 2, ст. 140; от 29.12.2001 N 182-ФЗ // Собрание законодательства РФ, 31.12.2001, № 53 (ч. 1), ст. 5018; с изм., внесенными Постановлениями Конституционного Суда РФ от 18.02.2000 № 3-П // Собрание законодательства РФ, 28.02.2000, № 9, ст. 1066; от 11.04.2000 № 6-П // Собрание законодательства РФ, 17.04.2000, № 16, ст. 1774; Федеральными законами от 27.12.2000 № 150-ФЗ // Собрание законодательства РФ, 01.01.2001, № 1 (часть I), ст. 2.; от 30.12.2001 № 194-ФЗ // Собрание законодательства РФ, 31.12.2001, № 53 (ч. 1), ст. 5030).

5. Указ Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 314 «структура федеральных органов исполнительной власти».

Литература

1. Агапов А.Б. Церковь и исполнительная власть // Государство и право. 1998. №4.

2. Бельский Н.С. О функциях исполнительной власти // Государство и право. 1997. №3.

3. Копейчиков В.В. Механизм советского государства. М. 1968.

4. Общая теория государства и права. Академический курс в 2х томах. Отв. ред. проф. М.И. Марченко. Том 1. Теория государства. М., 1998.

5. Теория государства и права: Учебник / Под ред. В.Г. Бабаева. М., 1999.

6. Теория государства и права / Под ред. В.М. Корельского, В.Д. Перевалова. М., 1997.

7. Протасов В.И. Теория права и государства. Проблемы теории права и государства. 2-ое изд., и дораб. М., 2001.

8. Чиркин В.Е. Государствоведение. М., 1999.

Литература к теме " Государство в политической системе общества"

Нормативные акты

1. Конституция РФ

2. Федеральный закон о политических партиях от 11.07.2001 №95-ФЗ (ред. от 23.06.2003).

3. Федеральный закон "О свободе совести и религиозных объединениях".

Литература

1. Веденеев Ю.А. Политические партии в избирательном процессе: правовая история и юридическая реальность // Государство и право. 1995. №7.

2. Венгеров А.В. Теория государства и права. М., 1998.

3. Лапаева В.В. Становление многопартийности в России. / Государство и право. 1995. №8.

4. Лапаев В.В. Право и многопартийность в современной России. М., 1999.

5. Политическая система в США. Актуальные изменения. М., 2000.

6. Протасов В.И. Теория права и государства. Проблемы теории права и государства. М., 2001.

7. Теория государства и права / Под ред. В.М. Корельского, В.О. Перевалова. М., 1957.

8. Теория государства и права / Под ред. И.И. Матузова, А.В. Манович. М., 2000.

9. Шабров О.Ф. Политическая система: демократия и управление / Государство и право. 1994. №5.

10. Чиркин В.Е. Глобальные модели политической системы современного общества / Государство и право. 1992. №5.

11. Морозова Л.А. Государство и церковь: особенности взаимоотношений // Государство и право. 1995. №3.

12. Мушинский В.О. Политическая система и политическая инициатива / Советское государство и право. 1987. №5.

(второй семестр)

Вариант 7.

1. Понятие и структура правосознания.

2. Понятие юридической техники.

При выполнении этого варианта рекомендуется обратить особое внимание и подробно раскрыть следующие аспекты предложенных для исследования вопросов.

По первому вопросу: подходы к определению правосознания, содержание и структура правосознания, соотношение правосознания и правовой культуры, соотношение правосознания и правопонимания.

По второму вопросу: определение и содержание такого явления как «юридическая техника»; юридическая или законодательная техника: соотношение понятий; требования, предъявляемые к законодательным актам; структура законодательных актов, проблемы систематизации законодательства.

Вариант 8.

1. Понятие источника права.

2. Правовая культура общества.

При выполнении этого варианта рекомендуется обратить особое внимание и подробно раскрыть следующие аспекты предложенных для исследования вопросов.

По первому вопросу: подходы к определению и содержанию источника права, соотношение источника права и формы права, классификация источников права.

По второму вопросу: понятие и содержание правовой культуры общества, соотношение правовой культуры и культуры общества в целом, соотношение правовой культуры и правосознания, взаимовлияние правовой культуры и уровней правосознания и культуры конкретного общества, иные факторы, формирующие правовую культуру общества.

Вариант 9.

1. Понятие правонарушения.

2. Нормативный договор и нормативно-правовой акт как источники права.

При выполнении этого варианта рекомендуется обратить особое внимание и подробно раскрыть следующие аспекты предложенных для исследования вопросов.

По первому вопросу: содержание правонарушения, признаки правонарушения и юридический состав правонарушения, соотношение преступления и правонарушения, виды правонарушений, соотношение правонарушения и юридической ответственности.

По второму вопросу: понятие нормативного договора, содержание, современные тенденции развития, примеры нормативного договора; понятие, признаки, виды нормативно-правового акта, отличие нормативно-правового акта как источника права от иных видов нормативных актов (в частности от актов правоприменения), современные тенденции развития этого источника права; место нормативного договора и нормы права в системе российского права.

Вариант 10.

1. Юридическая ответственность.

2. Судебный прецедент как источник права.

При выполнении этого варианта рекомендуется обратить особое внимание и подробно раскрыть следующие аспекты предложенных для исследования вопросов.

По первому вопросу: понятие и содержание, виды юридической ответственности (позитивная и негативная (ретроспективная) юридическая ответственность); стандартное понимание и признаки юридической ответственности в юридической литературе; основания, принципы, цели юридической ответственности; соотношение понятий: «государственное принуждение» и «юридическая ответственность», «юридическая ответственность» и «наказание».

По второму вопросу: понятие, признаки судебного прецедента, его место в системе источников российского права, современные тенденции и перспективы развития судебного прецедента как источника права, примеры использования этого источника права (на примере российской или зарубежной правоприменительной практики).

Вариант 11.

1. Правовая доктрина как источник права.

2. Виды правосознания.

При выполнении этого варианта рекомендуется обратить особое внимание и подробно раскрыть следующие аспекты предложенных для исследования вопросов.

По первому вопросу: понятие, содержание, признаки правовой доктрины как источника права; ее место в системе источников российского права, современные тенденции и перспективы развития правовой доктрины как источника права; примеры его использования (желательно на примере современной российской или зарубежной правоприменительной практики).

По второму вопросу: понятие правосознания, подходы к определению и классификации правосознания.

Вариант 12.

1. Обычай как источник права.

2. Виды юридической ответственности.

При выполнении этого варианта рекомендуется обратить особое внимание и подробно раскрыть следующие аспекты предложенных для исследования вопросов

По первому вопросу: понятие, признаки, виды, значение обычая; соотношения правового и неправового обычая; место обычая в системе источников российского права; современные тенденции развития обычая как источника права; перспективы использования этого источника права в РФ; примеры.

По второму вопросу: понятие юридической ответственности; основание, цели, функции юридической ответственности, подходы к классификации.

Методические рекомендации:

Предлагаемая контрольная работа должна быть выполнена самостоятельно и сдана в течении первого (второго) семестра учебного года. Несвоевременная сдача работы может являться основанием недопуска к сессии.

Объем работы должен составлять минимум 15-20 листов печатного текста. Работа может быть также выполнена в рукописном варианте. Страница должна быть формата А4, причем верхнее, нижнее, правое поле должно составлять 20мм, левое – 30мм, шрифт должен быть выполнен 14 размером.

Структура работы должна содержать: титульный лист; оглавление; введение, основное содержание, заключение, список использованной литературы. Во введении раскрываются объект, предмет работы, ее цели и задачи. Основное содержание состоит из двух частей, охватывающих освещение каждого из предложенных в Вашем варианте вопросов. При этом каждая часть должна быть структуирована на подвопросы, а по ее окончанию необходимо сделать краткое обобщение по исследованному вопросу. В заключении должно содержаться обобщение всей проделанной вами работы, выводы к которым Вы пришли, анализируя предложенные вопросы, и, наконец, ваше мнение о степени выполнения вами поставленных Вами во введении задач и достижении целей работы. Список использованной литературы должен содержать не менее 5 источников, 3 из которых должны быть монографического характера или являться публикациями по поставленным вопросам в научных журналах.

В ходе выполнения работы необходимо полно раскрыть предложенные для исследования два вопроса, при этом желательно использовать различные виды учебной, периодической и монографической литературы (некоторые из них предложены в настоящих методических рекомендациях). При написании работы можно опираться на предложенные пояснения к вопросам, но в то же время допускается и приветствуется собственный вариант раскрытия представленных для исследования тем.

3.2. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины:

После освоения на базе дисциплины «Теория государства и права» других отраслевых и прикладных дисциплин студент при осуществлении своей будущей профессиональной деятельности:

Должен знать природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права; особенности государственного и правового развития России; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; право в системе социально-нормативного регулирования; понятие и виды источников права; понятие, признаки, элементы и виды норм права; понятие и виды правотворчества, правотворческий процесс, систематизацию законодательства; основы юридической техники; систему законодательства и ее элементы; понятие правоотношений, их классификацию, структуру, юридические факты; правоприменительные акты, пробелы в праве, способы их восполнения и преодоления, коллизии в праве и способы их разрешения; толкование права и акты толкования права; правовое сознание и правовую культуру правомерное поведение; понятие и виды правонарушений, состав правонарушения, причины правонарушений; понятие и виды юридической ответственности, принципы юридической ответственности, основания юридической ответственности, обстоятельства, исключающие юридическую ответственность и основания освобождения от нее; законность и правопорядок, гарантии законности; права человека, их классификацию эволюцию концепции прав человека, способы защиты прав человека; правовые семьи современности; формационный и цивилизационный подходы к типологии государства; правовое государство и государство социальное.

Способен добросовестно исполнять свои профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; обладает культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе. Способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры. Способен определить место теории государства и права в системе социальных и юридических наук, предмет ее изучения, а также функции теоретико-правовой науки. Владеет основным понятийным аппаратом юриспруденции, понимает взаимосвязь государства и права с иными социальными явлениями и процессами, обладает необходимой базой для дальнейшей научно-теоретической и практической деятельности, способствующей наиболее полному освоению теоретического арсенала всей юридической науки, юридической терминологии, без овладения которой невозможно глубокое и последовательное изучение предметов других отраслевых юридических дисциплин государственно-правового, гражданско-правового и уголовно-правового профиля (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ПК-2).

Осознает необходимость саморазвития, повышения своей квалификации и мастерства, имеет уважительное отношение к праву и закону; умеет оперировать основными юридическими понятиями и категориями; способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способен анализировать социально значимые проблемы и процессы; способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности, знает основные концепции правопонимания, роль объективных и субъективных факторов в формировании права, понимает взаимосвязь норм права (системность права), может определить источники права, используемые в различных правовых семьях, знает требования, предъявляемые к подготовке и принятию нормативно-правовых актов, а также основы правотворческой юридической техники (ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-1);

Обладает необходимыми навыками работы с юридическими документами, способен осуществлять их толкование и систематизацию, обладает навыками анализа различных правовых явлений, разрешения правовых проблем и коллизий. Способен на принятие решений и совершение юридических действий в точном соответствии с законом; способен применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации. Знает основные виды юридических документов, в т.ч. правовых актов, умеет их классифицировать, знает принципы и основы техники реализации (в т.ч. применения) права, основы техники правоприменительных актов, техники систематизации и толкования права, готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства; способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права, способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-13, ПК-15, ПК-16).

Способен давать теоретико-правовую оценку поведению субъектов права, разграничивать правомерное и противоправное поведение, определять виды противоправного поведения, а также анализировать их причины, осознает значимость института прав человека и роль государства в обществе, обладает навыками принятия необходимых мер защита прав человека и гражданина, способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению; демонстрирует уважение чести и достоинства личности, готовность к соблюдению и защите прав и свобод человека и гражданина; демонстрирует готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции; способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне; способен управлять самостоятельной работой обучающихся; способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-17, ПК-18, ПК-19).

Отдельные из вышеуказанных результатов освоения дисциплины студент в полной мере может продемонстрировать только при условии освоения других предусмотренных стандартом дисциплин.