Рассмотрите предложенные Вам ситуации и найдите правильное решение

ШИФР участника

ЗАДАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ТУРА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЖ

(10-11 классы)

Инструкция для учащихся при проведении муниципального тура:

НЕ писать нигде свою фамилию и имя!

Задания выполнять ТОЛЬКО на бланках.

На КАЖДОМ листе проставить шифр в правом верхнем углу.

При нехватке места на бланках или листах взять дополнительный листок, проставить на нем шифр и номер вопроса.

Задание 1. Число домашних персональных компьютеров, как и число пользователей ими постоянно увеличивается. Поэтому проблема рационального взаимодействия человека с компьютером в свете его влияния на здоровье становится в настоящее время особо актуальной. С учетом этого, ответьте на предлагаемые вам вопросы.

Вопрос 1. Заполните до конца таблицу, указав в ней последствия влияния указанных вредных факторов при работе на персональном компьютере.

№ п/п	Вредные факторы воздействия ПК на оператора	Последствия влияния вредных факторов ПК
	Длительное неизменное положение тела
	Электронная развертка изображения и его мелькание на экране
	Электростатические и электромагнитные поля

Вопрос 2. Заполните схему, указав в ней виды излучений компьютера, воздействующие на организм человека.

ШИФР участника

Вопрос 3.При помощи стрелок установите соответствие между вредными факторами и их последствиями, влияющими на органы зрения оператора при работе на персональном компьютере.

Увеличивается нагрузка на глаза, шею, спину, плечи и руки. Быстрая утомляемость организма.

Недостаточно высокое разрешение монитора

	Избыточная или недостаточная яркость изображения
		Возможны ошибки при считывании символов за счет ухудшения их восприятия

Наличие бликов на лицевой панели экрана

Задание 2. Широкое распространение электроэнергетики во всех сферах деятельности человека, в том числе в быту, привело к значительному расширению круга лиц, связанных с эксплуатацией электрооборудования. В связи с этим вопрос безопасности при эксплуатации электроприборов и электрооборудования приобретает особое значение. Вам предлагается ответить на ряд вопросов по данной тематике.

Вопрос 1. Действие электрического тока на живую ткань в отличие от других материальных факторов (пар, химические вещества, излучения и т.п.) носит своеобразный характер. По приведенным характеристикам определите вид действия электрического тока на организм человека.

ШИФР участника

Вопрос 2. При помощи стрелок установите соответствие между вредными факторами и их последствиями, влияющими на органы зрения оператора при работе на персональном компьютере.

Электрический ожог

Поражение электрическим током сопровождается непроизвольными судорожными сокращениями мышц. В худшем случае приводит к нарушению и даже полному прекращению деятельности жизненно важных органов, т.е. к гибели организма.

	Электрический удар		Ярко выраженное местное нарушение целостности тканей тела, в том числе костных тканей, вызванное воздействием электрического тока или электрической дуги.
		Местная электротравма

Задание 3. На современном этапе в Российской Федерации проблема дорожно-транспортного травматизма по своим масштабам: гибели, ранениям и тяжести получаемых травм имеет все признаки национальной катастрофы. Рассмотрите предложенные Вам вопросы и предложите правильные ответы на них.

Вопрос 1.Автомобильный транспорт прочно вошел в категорию самых опасных. Ежедневно в стране происходит более 500 дорожно-транспортных происшествий (ДТП), в которых погибают свыше 100 человек и получают ранения около 600. Назовите виды ДТП и определите причины их роста.

Виды дорожно-транспортных происшествий:

ШИФР участника

Причины ДТП:

Вопрос 2. На улицах и дорогах встречаются перекрестки, где отсутствуют светофоры. В таких случаях часто требуется помощь регулировщика. Ответьте и опишите, какие сигналы регулировщика соответствуют сигналам светофора?

Задание 4. Вы часто пользуетесь услугами железнодорожного транспорта, который по статистике примерно в три раза безопаснее, чем полет на самолете, и в 10 раз безопаснее, чем поездка в автомобиле. Между тем при поездке в пассажирском поезде могут происходить аварийные ситуации, угрожающие здоровью и жизни людей.

Рассмотрите предложенные Вам ситуации и найдите правильное решение.

Ситуация 1. Во время движения пассажирского поезда, в вагоне в котором вы едете, начался пожар, происходит сильное задымление. Определите алгоритм Ваших действий и заполните схему:

ШИФР участника

Ситуация 2. Заполните до конца таблицу, указав в ней правильные ответы на поставленные вопросы.

№	Вопросы	Ответы
1.	Какие вагоны в пассажирском поезде наиболее опасны для пассажиров при столкновении составов?
2.	Какие полки купе в вагоне пассажирского поезда считаются наиболее опасными?
3.	В каких случаях при пожаре в поезде запрещается использовать стоп-кран для остановки поезда?

Задание 5. Безопасность пассажиров в полете – основная задача экипажа воздушного судна. Вместе с тем, при возникновении аварийных ситуаций во время полета, безопасность пассажиров будет зависеть не только от слаженных действий экипажа, но и от действий самого пассажира. Рассмотрите предложенные Вам ситуации и определите правильное решение.

Ситуация 1. Вы летите в самолете со своим младшим братом, который сидит в кресле рядом с вами. Неожиданно во время полета произошла разгерметизация салона самолета. Определите алгоритм Ваших дальнейших действий и заполните схему:

ШИФР участника

Ситуация 2. При возникновении аварийной ситуации в полете, командир экипажа принял решение на вынужденную посадку, о чем было сообщено стюардессой пассажирам. Каковы ваши дальнейшие действия? Заполните схему.

Задание 6. В России ежегодно возникает более 300 тыс. пожаров, при кото­рых погибает более 10 тыс. человек. Свыше 80% пожаров возника­ет в жилых и общественных зданиях. С учетом этого, Вам необходимо выбрать правильные действия и решения в следующих ситуациях.

Ситуация 1.В квартире, где вы живете произошел пожар. Как необходимо действовать в такой ситуации? (Заполните схему, в определенной последовательности).

Вопрос 2. Учитель принес в кабинет физики огнетушитель, который вы видите на рисунке. Определите, что это за огнетушитель, и дайте ему следующие характеристики:

а) марка огнетушителя:

б) последовательность приведения огнетушителя в действие:

ШИФР участника

в) меры безопасности:

При работе с углекислотными огнетушителями не допускается:

Задание 7.Большую опасность для жизни и здоровья людей представляют взрывы, радиусы зон пораже­ния которых могут доходить до несколь­ких километров. Рассмотрите предложенные Вам ситуации и примите правильное решение.

Ситуация 1. При помощи стрелок установите соответствие между степенью и последствиями поражения людей при взрыве.

	Легкое		Травмы, обычно приводящие к смерти
	Среднее		Травмы мозга с потерей сознания, повреждение органов слуха, кровотечение из носа и ушей, сильные переломы и вывихи конечностей
	Тяжелое		Легкая контузия, временная потеря слуха, ушибы и вывихи конечностей
	Крайне тяжелое		Сильная контузия всего организма, повреждение внутренних органов и мозга, тяжелые переломы конечностей. Возможна смерть

Ситуация 2. Оказавшись после взрыва в завале, вас завалило упавшей перегородкой и мебелью, возможности выбраться из-под завала нет. Каковы ваши дальнейшие действия? Заполните схему:

ШИФР участника

Задание 8. Предприятия, использующие в производственных процессах опасные химические вещества, потенциально опасны для проживающего рядом с ними населения, т.к. на них могут возникнуть аварийные ситуации с выбросом в атмосферу токсичных веществ. Рассмотрите предложенные Вам ситуации и примите правильное решение.

Ситуация 1.На химическом предприятии произошла авария с выбросом хлора. Облако зараженного воздуха распространяется в направлении вашего района. Возможности эвакуироваться из зоны заражения нет. Что Вам необходимо предпринять при отсутствии индивидуальных средств защиты и возможности эвакуироваться? Заполните схему.

Концентрация каких из этих АХОВ: фосген, аммиак, хлор, сероводород, сернистый ангидрид, формальдегид, в летнее время будет наибольшей:

Ситуация 2. При аварии на химическом предприятии была получена информация о времени и месте сбора населения для экстренной эвакуации на транспорте. До места сбора Вам пришлось добираться по зараженной местности, используя простейшие средства защиты органов дыхания – ватно-марлевые повязки. Вам необходимо определить действия пред посадкой в транспортное средство после выхода из зоны заражения и заполнить схему.

ШИФР участника

Задание 9. Люди, проживающие в непосредственной близости от радиационно опасных объектов, должны быть готовы в любое время суток принять меры по защите себя и своих близких в случае возникновения опасности. С учетом этого, рассмотрите предложенные Вам ситуации и примите правильное решение.

Ситуация 1 Вы проживаете в районе, где расположена атомная электростанция. Какие сведения вы должны знать, чтобы защитить себя и своих близких в случае возникновения аварии на АЭС и где эти сведения можно получить?

Ситуация 2.Произошла авария на атомной электростанции. Ожидается выпадение радиоактивных веществ. По местному радиовещанию объявили об эвакуации жителей района, в котором вы проживаете. Определите последовательность ваших действий и заполните схему.

Задание 10. Рассмотрите ситуации, связанные с угрозой проведения террористического акта и предложите действия по безопасному поведению при их возникновении.

ШИФР участника

Ситуация 1. Вы сели в автобус, и увидели под задним сидением оставленную кем-то сумку, из которой торчат провода и виден кусок изоленты. Ваши действия:

Ситуация 2. Находясь на улице, вы почувствовали активизацию сотрудников правоохранительных органов, прозвучал предупредительный крик «Ложись, взрывное устройство!». Примите решение, определив алгоритм Ваших действий, и заполните схему:

Ситуация 3. Группа людей оказалась заложниками террористов и их удерживают в здании. Готовится операция спецслужб по их освобождению. Вам необходимо определить действия заложников при их освобождении:

Задание 11. Во многих странах мира, и в нашей стране существует Концепция, в которой определен порядок создания и функционирования системы обеспечения национальной безопасности, основу которой составляют органы, силы и средства, осуществляющие меры политического, правового, организационного, экономического, военного и иного характера, направленные на обеспечение безопасности личности, общества и государства.

ШИФР участника

Вопрос 1. Одной из ведущих организаций мирового сообщества, деятельность которой направлена на поддержание безопасности в мире, является Организация Объединенных Наций (ООН). Ключевые положения современного мироустройства содержатся в Уставе ООН и в других международных документах (о разоружении и сокращении вооружений, о правах человека, о мирном разрешении международных споров, о международном гуманитарном сотрудничестве и международном гуманитарном праве, о международной борьбе с преступностью и т.д.). Вам предлагается:

а) определить главные задачи ООН:

б) обосновать полномочия ООН (какого органа) по применению экономических санкций и вооруженных сил для поддержания мира и безопасности в различных регионах земного шара?

Вопрос 2. Назовите структуры, которые принимают участие в формировании и реализации политики обеспечения национальной безопасности Российской Федерации.

Задание 12. Один известный профессор провел исследования по проблеме национальной безопасности и позволил констатировать, что в науке существуют философские, социологические, социально-психологические, правовые, математические, кибернетические и другие подходы к объяснению феномена безопасности. Каждый из этих подходов имеет свою специфику, раскрыть которые не представляется возможности, поэтому, он ограничился тем, что вывел свою формулу «Национальной безопасности».

«Национальная безопасность» понимается как безопасность ее многонационального народа – носителя суверенитета и единственного источника власти в Российской Федерации».

ШИФР участника

Из этого определения можно сделать весьма интересный вывод, что главными объектами национальной безопасности должны быть не столько «интересы личности, общества и государства», как это сказано в законе Российской Федерации «О безопасности», а, прежде всего, многонациональный народ нашей страны, ее граждане, с присущим им укладом и территорией.

А каково Ваше мнение? Выведите свою формулу «Национальной безопасности».

Задание 13. Деятельность органов государственной власти в области гарантий прав и свобод человека и гражданина, охраны его жизни и здоровья регламентирована Конституцией Российской Федерации и федеральными законами. С учетом этого, Вам предлагается ответить на следующие вопросы:

Вопрос 1. Заполните до конца таблицу, вписав в неё наименования Федеральных законов Российской Федерации.

Вопросы определяемые законодательством Российской Федерации	Наименование Федерального закона Российской Федерации
Рассмотрены вопросы мобилизации, гражданской и территориальной обороны, организации защиты объектов от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий
Определены порядок государственного надзора и контроля в области обеспечения безопасности дорожного движения и ответственность за нарушение соответствующего законодательства.
Определены цели, задачи единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, границы зон чрезвычайных ситуаций, порядок гласности и информирования населения в чрезвычайных ситуациях и т.п.
Определены статус Совета Безопасности Российской Федерации, его состав, основные задачи и порядок принятия решений
Определены состояние войны, режим военного положения.
Определены состав сил гражданской обороны, основы деятельности её войск, а также порядок создания и деятельности гражданских организаций гражданской обороны.

ШИФР участника

Вопрос 2. Прочитайте фразу и определите, соответствует ли она задачам пожарной охраны, изложенным в Федеральном законе «О пожарной безопасности»? Ответ поясните.

«Основными задачами пожарной охраны в области пожарной безопасности являются: организация предупреждения пожаров; тушение пожаров; предупреждение и ликвидация социально-политических конфликтов и массовых беспорядков».

Задание 14. Для прогнозирования, предотвращения и ликвидации различных чрезвычайных ситуаций, обеспечения постоянной готовности к ним органов государственного управления, быстрых и эффективных действий в чрезвычайных ситуациях в нашей стране создана единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Вам необходимо выполнить следующие задания: