Материально-техническое обеспечение дисциплины. Учебно-методический кабинет теории и истории государства и права, мультимедийный проектор; компьютерные классы

Учебно-методический кабинет теории и истории государства и права, мультимедийный проектор; компьютерные классы, наличие доступа в сеть Интернет, лицензионное программное обеспечение.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ

Планы семинарских занятий

Семинарское занятие №1 «Предмет, метод и задачи курса «Правоведение».

1. Государство, право, государственно-правовые явления как объект изучения юридической науки.

2. Система юридических наук.

3. Общенаучные, логические и частнонаучные методы исследования.

4. Задачи курса «Основы права» в формировании личности студента.

Семинарское занятие №2 «Общество, государство и политическая власть».

1. Понятие государства, его сущность и социальное назначение.

2. Понятие и содержание функций государства.

3. Государственный механизм (аппарат)

4. Понятие формы (устройства) государства, ее элементы.

5. Понятие политической система общества.

Семинарское занятие №3 «Понятие права, нормы права и отрасли права».

1. Понятие, сущность, признаки и принципы права.

2. Социальная ценность права и его функции.

3. Норма права и ее структура.

4. Нормативно - правовые акты государства: понятия и виды.

5. Система права и система законодательства.

Семинарское занятие №4 «Мораль, право, правовое сознание и правовая культура».

1. Нормативное регулирование общественных отношений, виды социальных норм. Соотношение права и других социальных норм.

2. Понятие, структура, функции и виды правосознания.

3. Правовая культура: понятие, структура, функции и виды.

4. Взаимодействие правосознания и правовой культуры с нормами права.

5. Правосознание и правовая культура работников органов публичной власти.

Семинарское занятие №5 «Правоотношения и их участники».

1. Понятие реализации норм права: формы и методы реализации норм права.

2. Понятие применения норм права как особой формы реализации права.

3. Основные стадии применения норм права: их характеристика, принципы и требования.

4. Акты применения норм права и их отличие от нормативно - правовых актов.

5. Пробелы в праве и способы их преодоления. Аналогия закона и аналогия права.

6.Понятие и значение толкования правовых норм.

7. Виды толкования норм права: официальное и неофициальное, нормативное и казуальное.

8. Способы толкования норм права.

Семинарское занятие №6 «Правонарушение и юридическая ответственность».

1. Понятие правонарушения, основные признаки и виды.

2. Юридический состав правонарушений.

3. Понятие и основные признаки юридической ответственности. Отличие юридической ответственности от иных мер принудительного характера, в том числе государственного принуждения.

4. Цели и принципы юридической ответственности.

5. Основные стадии юридической ответственности.

6. Основания освобождения от юридической ответственности.

7. Виды юридической ответственности

Семинарское занятие №7 «Основы конституционного строя, народовластие в Российской Федерации».

Семинар в диалоговом режиме

Фабула игры:

Разбор конкретных ситуаций, связанных с основами конституционного строя, народовластия в Российской Федерации.

Принципы, цели и задачи:

- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;

- овладение методикой и практическими навыками в;

-систематизация практических навыков составления и анализа нормативных правовых актов;

-овладение методикой обоснования собственной точки зрения по вопросам, связанных с основами конституционного строя, народовластия в Российской Федерации;

- обобщение всего комплекса знаний по дисциплине;

Разбор конкретных ситуаций базируется на открытых вопросах (заданиях), связанных с основами конституционного строя, народовластия в Российской Федерации.

Обучающиеся отвечают, дают собственное видение по принципу добровольности.

План занятия включает:

1) Подготовленные преподавателем варианты задания (не менее трех вопросов по каждой теме занятия) с четко определенной предметной областью работы и практической направленностью. Проведение занятия предусматривает вводные задания, с указанием основных целей и задач выполнения, по вопросам изучаемой темы: