А14. Укажите способ цивилизованного разрешения конфликтной ситуации

1) спор 2) ссора 3) драка 4) перебранка

А15. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Конфликт - не может иметь положительных последствий.

Б. Даже самый затяжной конфликт рано или поздно заканчивается.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А16. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?

А. Конфликты могут оказывать положительное воздействие на общество.

Б. Одним из способов разрешения социального конфликта являются вза­имные уступки противоборствующих сторон.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А17. Стремление выйти из конфликтной ситуации, не решая её, - это:

1) арбитраж 2) сотрудничество 3) посредничество 4) избегание

А18. Если все способы мирного разрешения конфликта испробованы, остается:

1) пойти на переговоры

2) обратиться в арбитражный суд

3) уйти от конфликта

4) применить силу

А19. Пассивное противостояние групп с противоборствующими интересами – это:

1) конфронтация 2) конкуренция 3) соперничество 4) сотрудничество

А20. Обращение к наделённому специальными полномочиями органу власти за помощью в решении проблемы – это:

1) противостояние 2) посредничество 3) арбитраж 4) избегание

Часть 2.

В1. Вставьте пропущенное слово.

«……... в отличие от других видов деятельности человека, возможно только при наличии партнера».

В2. Какое слово пропущено в следующей фразе?

«Отношения между людьми, которые характеризуют реальные взаимосвязи, взаимовосприятие и взаимовлияние людей, являются ………..отношениями».

В3. Установи соответствие между способом поведения и стра­тегиями взаимодействия в конфликте: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующие позиции из второго.

СПОСОБ ПОВЕДЕНИЯ СТРАТЕГИИ

1) принять участие в споре А. Избегание

2) отказаться от обсуждения проблемы Б. Борьба

3) отомстить противнику

4) уйти от решения проблемы

Запиши в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся пос­ледовательность букв перенеси в бланк ответов (без пробелов и других символов).

В3. Установи соответствие между способами поведения в конфликт­ной ситуации и характером разрешения конфликта: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго.

СПОСОБЫ ПОВЕДЕНИЯ ХАРАКТЕР РАЗРЕШЕНИЯ КОНФЛИКТА

1) ссора А) конструктивный (цивилизованный)

2) скандал Б) неконструктивный (разрушительный)

3) спор

4) дискуссия

5) драка

6) переговоры

Запиши в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенеси в бланк ответов (без пробелов и других символов).

В4. Выберите из приведённого списка межличностные отношения:

1) любовь 2) деловое знакомство 3) официальные отношения 4) ненависть 5) дружба

Часть 3.

Прочитайте текст и выполните задание С1-С6.

Принадлежность к группе

В социальной психологии под группой понимается двое или более индивидов, имеющих общие цели и устойчивые отношения, а также в определенной степени взаимозависимых друг от друга и воспринимающих себя как часть этой группы... На одном конце шкалы находятся группы, состоящие из людей, которые работают вместе в течение многих лет. Очевидно, что они удовлетворяют всем условиям определения. На другом конце находятся люди, имеющие лишь кратковременные взаимоотношения друг с другом...

Люди объединяются в социальные группы по разным причинам. Прежде всего, группы помогают удовлетворить важные психологические или социальные про­блемы, например, потребности во внимании и любви, переживании чувства при­надлежности. Это трудно различимые, но очень важные потребности: представьте себе жизнь в полной социальной изоляции! Поначалу вы бы не возражали про­тив этого, но в конце концов почувствовали бы себя ужасно одинокими.

Группы помогают в достижении целей, которые мы не смогли бы осуществить в одиночку. Сотрудничая с другими, мы способны выполнить задачи, с которы­ми одному человеку не справиться... Принадлежность к группе часто обеспечи­вает нас знаниями и информацией, которые в противном случае были бы для нас недоступны...Наконец, групповое членство способствует формированию позитивной со­циальной идентичности, которая становится частью «Я-концепции». И чем боль­ше число престижных групп с ограниченным доступом, к которым человек смог присоединиться, тем больше укрепляется его «Я-концепция».

Р.Бэрон

С 1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).