Quot;Вбивання" мотивації до навчання шляхом висміювання, некоректних висловлювань, порівняння з іншими дітьми, "загорода" дитини в ситуацію неуспіху, невдачі і ін.

Коли ти думав, що я не дивлюсь...

(Автор невідомий)

Коли ти думав, що я не дивлюсь, я побачив, що ти повісив мій перший малюнок на стіну, i я захотів намалювати ще один.

Коли ти думав, що я не дивлюсь, я побачив, що ти годуеш бездомного котика, i я подумав, що добре піклуватися про тварин.

Коли ти думав, що я не дивлюсь, я побачив, що ти печеш мій улюблений пиpiг, i я зрозумів, що навіть мале може бути особливим.

Коли ти думав, що я не дивлюсь, я чув як ти молився, i я пoвipив в те, що існує Бог, з яким можна поговорити будь-коли.

Коли ти думав, що я не дивлюсь, я відчув, як ти поцілував мене перед сном, i я відчув себе коханим.

Коли ти думав що я не дивлюсь, я побачив, як сльози капали з твоїх очей, i я зрозумів, що іноді буває боляче, й це нормально – плакати.

Коли ти думав, що я не дивлюсь, я побачив, що тебе турбує мое життя, i я захотів стати тим, ким маю стати.

Коли ти думав, що я не дивлюсь, я дивився … та захотів подякувати Toбi за все те, що ти робив, коли думав, що я не дивлюся. [ 6 ]

Половина людей здаються на шляху до своєї мети, тому що їм ніхто не сказав: "Я вірю в тебе, у тебе все вийде"! Багато батьків, у яких є діти шкільного і дошкільного віку, стикаються з проблемою відсутності мотивації до навчання у дитини. Як же сформувати у школяра бажання вчитися? Як зробити так, щоб у нього не пропадав внутрішній стимул пізнавати нове, незалежно від того, скільки зусиль потрібно буде для цього прикласти? Як сформувати мотивацію до навчання у школяра, який вважає, що вчитися в школі нудно? Сьогодні ми постараємося розібратися, що таке мотивація, чому відбувається її зниження і втрата у школярів, як формується і працює мотивація до навчання, і що ви можете зробити, щоб дитина почала відчувати задоволення від процесу навчання і підвищила успішність в школі.

Одна з основних проблем сучасної педагогіки - відсутність бажання і інтересу дітей вчитися, отримувати знання. У одних дітей мотивація до навчального процесу зникає, не встигнувши з'явитися, у інших - з різних причин втрачається з часом. Чому це відбувається, хто винен і в чому причини, давайте розберемося разом. У інтернеті, та і в книжкових магазинах є велика різноманітність інформації на цю тему, та і у кожного батька є своя думка із цього приводу. Проте питання залишається актуальним і до цього дня у багатьох сім'ях. Деякі батьки пропонують ставити в приклад сьогоднішніх успішних людей, олігархів, лякають роботою двірником і вантажником, а хтось упевнений, що інтерес дитини до навчання залежить від учителів і психологів, тим самим перекладаючи з себе відповідальність на плечі школи. Інші ж пропонують радикальні способи вирішення цього питання : карати за погані оцінки, позбавляти комп'ютера, планшетів, телефону, прогулянок, спілкування з друзями і солодощів за низькі бали, серед таких батьків зустрічаються і ті, хто приміняє фізичне покарання дитини.

З чого все розпочинається?

Помилка батьків №1

Неблагополуччя в сім'ї: дитина, що звикла до високого емоційного негативного напруження під час переживань з приводу своєї сім'ї, як правило, вже просто не реагує на проблеми з приводу навчання і оцінок - у нього просто не хвапає на це енергії.

Помилка батьків №2

Відсутність чіткої організації життя дитини, недотримання режиму дня, бездоглядність в побуті - діти, які організовані окрім школи, тобто відвідують якесь цікаве для них зайняття, як правило, незважаючи на навантаження, більше мотивовані на навчання.

Помилка батьків №3

Порушення єдності вимог до дитини з боку батьків (завжди є лазівка для дитини щось зробити не так, як потрібно, "зіштовхнути батьків лобами", поскаржитися бабусі і дідусеві на батьків)

Помилка батьків №4

Неправильні методи виховання : пригнічення особи, загрози, фізичні покарання або, навпаки, заголублювання, надмірна опіка.

Помилка батьків №5

Завищені вимоги без урахування об'єктивних можливостей дитини; розсуд злого наміру, ліні, в той час, як можуть бути об'єктивні причини для цих проявів (соматичний стан, психологічні особливості, особливості розумового розвитку і ін.)

Помилка батьків №6

quot;Вбивання" мотивації до навчання шляхом висміювання, некоректних висловлювань, порівняння з іншими дітьми, "загорода" дитини в ситуацію неуспіху, невдачі і ін.